1、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)特別好，這兩科隨便一科不行，重點(diǎn)高中就沒(méi)什么希望了。

另外，其他科也不能偏科，但凡哪一科瘸腿了，最多只能去普高了。

那有沒(méi)有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)不算特別好，也能進(jìn)重高的呢？

當(dāng)然有，這種情況只能靠其他科把分?jǐn)?shù)拉上去，但靠別的科目去提分的，到高中掉隊(duì)的可能性非常大。

真正的學(xué)霸，一定是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都非常好的，這兩科一個(gè)是理科代表，考驗(yàn)的是思維能力；一個(gè)是文科代表，考驗(yàn)的是記憶力、自律性和堅(jiān)持的能力，這些能力必須全部在線(xiàn)，到高中才能站得住腳跟。

那這兩科該怎么學(xué)？

數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)不好就回歸課本，死磕公式、習(xí)題和例題；基礎(chǔ)還可以，但會(huì)做的題總丟分，那就抓做題習(xí)慣；成績(jī)中等，微微偏上的，感覺(jué)成績(jī)總卡在那里上不去，那就死磕難題，去磨思維。

最后，不管是哪個(gè)層次，都要重視錯(cuò)題整理。

英語(yǔ)：詞匯量2000只是下限，想追高分必須有3500詞以上的積累，所以單詞是要天天背了，然后再通過(guò)刷題去拓展。

單詞沒(méi)問(wèn)題，但湊到一起卻翻譯不出來(lái)，那就是語(yǔ)法差，要去補(bǔ)上語(yǔ)法，可以去找一些網(wǎng)課學(xué)一下。

2、能上重高的孩子，對(duì)于手機(jī)的控制都很到位，他們平時(shí)也會(huì)玩手機(jī)，但不會(huì)沒(méi)有節(jié)制，只有在學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后，才會(huì)去碰手機(jī)。

相反的，那些手機(jī)一到手就完全忘記時(shí)間，規(guī)定好什么時(shí)候上交手機(jī)，嘴上答應(yīng)得好好的，可時(shí)間一到就繼續(xù)拖著不肯交上來(lái)，非得拖上半小時(shí)以上才不情不愿的上交手機(jī)，這類(lèi)孩子注定考不上重高的。

所以，初中這三年，誰(shuí)要是能忍住不玩手機(jī)，或者少玩手機(jī)，誰(shuí)就更有希望考上重點(diǎn)高中。

你要知道，初中的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)并不難，難在很多人受學(xué)習(xí)之外的因素影響太大，沒(méi)辦法專(zhuān)心學(xué)習(xí)，而來(lái)自手機(jī)的影響是最大的。

3、能上重高的孩子，對(duì)他們除寫(xiě)作業(yè)之外，還有時(shí)間去搞其他練習(xí)，也愿意去做其他練習(xí)；相反的，那些每天只能完成老師布置的作業(yè)的孩子，就很難考上重高。

如果是學(xué)渣，好好寫(xiě)作業(yè)確實(shí)能提升，但如果是中等以上的學(xué)生，只完成作業(yè)真不夠，因?yàn)樽鳂I(yè)它拉不開(kāi)差距。

但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)多的孩子，每天光寫(xiě)作業(yè)就直接到晚上十一二點(diǎn)了，還有一些孩子，即使每天寫(xiě)完作業(yè)還剩下一些時(shí)間，他們也不愿意多寫(xiě)一個(gè)字，叫他們?nèi)プ龀鳂I(yè)之外的練習(xí)，說(shuō)什么都不肯。

所以，那些每天只能搞定作業(yè)的人，想考重點(diǎn)希望渺茫。只有做別人不愿意做的事，才能拉開(kāi)差距。

4、能上重高的孩子，都是不怎么在意人際關(guān)系的，他們會(huì)把學(xué)習(xí)放在第一位，至于交際這件事，可有可無(wú)，他們甚至都懶得主動(dòng)去跟別人交流。

而那些天天泡在人際關(guān)系里面，愛(ài)八卦、愛(ài)湊熱鬧，喜歡扎堆，一天到晚拉幫結(jié)派，一天天面對(duì)一堆破事的人，別說(shuō)重點(diǎn)高中了，就是考普高也都?jí)騿艿摹?/p>

大部分的初中同學(xué)一畢業(yè)就不聯(lián)系了，只有看不清的人才把同學(xué)當(dāng)朋友，你信不信上高中后，再過(guò)幾年，人家甚至都忘了你叫什么名字。

記住一句話(huà)，你若優(yōu)秀，不用主動(dòng)去結(jié)交別人，別人都會(huì)圍著你轉(zhuǎn)；你若不優(yōu)秀，認(rèn)識(shí)的人再多也沒(méi)用，人家不會(huì)高看你一眼，甚至還會(huì)打心底看不起你。

在初中，學(xué)習(xí)第一，成績(jī)好才是硬道理！不在意人際，是你通往重點(diǎn)高中道路上的一項(xiàng)必修課。