玩笑真的開大了。錢洪偉是應(yīng)急管理學界的知名人物，光看他的豆包簡介就知道他有多厲害了。

錢洪偉

- 基本背景：1979年生，河北滄州人，東北大學工學博士，河南理工大學教授/博導 。

- 現(xiàn)任職務(wù)：

- 河南理工大學應(yīng)急科學與工程研究中心主任（原應(yīng)急救援研究所所長）、應(yīng)急技術(shù)與管理系主任

- 中國科協(xié)公共安全/應(yīng)急科普教育首席科學傳播專家

- 中國指揮與控制學會應(yīng)急管理專委會副主任委員

- 工信部應(yīng)急產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、中國應(yīng)急管理學會公標委等專家委員

- 核心學術(shù)貢獻：

- 首創(chuàng)應(yīng)急科學與工程知識體系，提出“組織管理+工程技術(shù)”雙輪驅(qū)動框架，覆蓋應(yīng)急科學、技術(shù)、工程、產(chǎn)業(yè)、管理、文化六大領(lǐng)域

- 深耕應(yīng)急學科建設(shè)、應(yīng)急規(guī)劃、預案演練、智慧應(yīng)急、避難場所、城市安全等

- 科研與成果：

- 發(fā)表論文90余篇，主持國家自然科學基金、教育部社科、中國工程院咨詢等省部級以上課題10余項

- 獲省級教改成果一等獎、自然科學優(yōu)秀學術(shù)成果二等獎等

- 長期為政府、企業(yè)、救援組織提供應(yīng)急體系規(guī)劃、培訓與技術(shù)服務(wù)

或是因我寫了公眾號，因他深耕應(yīng)急管理，因我們還是河北老鄉(xiāng)、年紀又相仿的緣故，錢教授很早就成了火事雜談的粉絲。

他見我愛思考、瞎琢磨，就曾在幾年前囑我寫寫應(yīng)急哲學。誰都知道應(yīng)急哲學有多么難寫——哲學本身就夠難的了，比科學還難，再加上中國引進應(yīng)急管理是本世紀初的事情，在我看來尚處于起步階段。盡管某些學界泰斗可能不認可我的觀點，但我始終以為，光翻譯幾本外文書目，光寫幾篇大概像樣的文章，和真正建立符合我國國情、符合現(xiàn)代社會管理需求的應(yīng)急管理理論還相差甚遠。

應(yīng)急管理理論尚且如此，指引它的哲學問題也就更難。

錢教授讓我寫，我閑著沒事，便開玩笑地劃拉了兩篇。沒成想，我的玩笑在教授那里卻是認真的。這不，前幾天錢教授把我3年前亂寫的本體論和方法論給發(fā)出來了。

見：

發(fā)出來后，錢教授聯(lián)系我，說你還得接著寫實踐論和價值論呀，不然這個系列不完整。這可難壞了我。沒辦法，分分鐘，我讓豆包秘書代勞了一下，我覺得比我寫的好多了，可教授不買賬。他說：“豆包這東西和你操刀的差很多，都是正確的廢話，缺乏生動性，要署名你自己呢，還是嚴謹點哈，豆包口號太多?！?/p>

我的天，讓一個泥腿子寫哲學，這不是把我架在火上烤嗎？但沒辦法，開弓沒有回頭箭，潑出去的水難以收回來，我也只好厚著臉皮、挖空心思地亂寫幾句，權(quán)當“還賬”吧！

應(yīng)急科學的實踐論

談應(yīng)急科學的實踐論，首先要明白啥是實踐論。

實踐論，并不是關(guān)于實踐的論述，而是強調(diào)“以實踐為基礎(chǔ)的認識論”。因此，實踐論的本質(zhì)依然是認識論，是強調(diào)以實踐為基礎(chǔ)的認識論。

實踐論認為，實踐是一切認識的來源、動力、目的和唯一檢驗標準。這也就是為什么后來出現(xiàn)了很多經(jīng)典名句——實踐出真知、實踐是檢驗真理的唯一標準，等等。

從這個邏輯出發(fā)，應(yīng)急科學的實踐論也就不難被理解。

應(yīng)急科學的實踐論，應(yīng)該強調(diào)應(yīng)急科學始終離不開實踐，只有從實踐中獲得認識來源、獲取研究動力、得到應(yīng)急科學，最終在用于應(yīng)急實踐，并在實踐中檢驗其科學性，這才是真正意義上的應(yīng)急科學。一句話，應(yīng)急科學和其他科學一樣，實踐性貫穿其始終。

那么，應(yīng)急科學的實踐論與其他實踐論有什么區(qū)別呢？這就不得不談到應(yīng)急科學實踐的鮮明特征。

首先，應(yīng)急科學是以人為本的保護學。無論是保護生命還是保護財產(chǎn)，應(yīng)急科學從認識到動力、從目的到檢驗，都離不開“保護”二字。如果應(yīng)急科學擴大了它的“保護”范疇，應(yīng)急科學本身也就發(fā)生了質(zhì)的變化。

其次，應(yīng)急科學是因急而應(yīng)的被動學。所謂提前預防、超前預警、提前動作，其實其邏輯本質(zhì)依然是先急后應(yīng)。人類不可能在認識不到危險的前提下提前作出響應(yīng)。只不過，現(xiàn)代認識與實踐儲備了太多已有認知，久而久之，很多人誤以為是先有認知后以用之，這在一定程度上讓人們不自覺地脫離了對慣性實踐的再審視和對新生“急事”的新研究，實質(zhì)阻礙了應(yīng)急科學的大發(fā)展。

再次，應(yīng)急科學的精髓是一個“急”字。分兩個層面，第一層面是：利用已有認知去開展應(yīng)急實踐，盡管聰明的人類可以做到“提前準備”，但這種提前準備最終所呈現(xiàn)的實踐加效果也離不開“急”字。事件突發(fā)、時間緊急，這就要求應(yīng)急科學實踐必須突出一個“急”字——本質(zhì)是，緊急情況下管用；第二層面是：對于此前未知的需要作出“保護”反應(yīng)的突發(fā)事件來說，應(yīng)急科學需要及時關(guān)注、及時跟進、及時研究、及時獲得正確認知并拿出可行措施，以便實現(xiàn)防、減、救。最典型的例子便是2003年的“非典”和2021至2023年的“新冠”。

應(yīng)急科學的實踐論相當重要，這也是我為什么一直主張“火災調(diào)查是消防工作的關(guān)鍵基礎(chǔ)”“火災調(diào)查強則消防強，火災調(diào)查弱則消防弱，火災調(diào)查的缺位必然導致整個消防工作迷失”的根本原因。其實，所有應(yīng)急科學都符合這一論斷——沒有調(diào)查實踐，從認識來源到科學動力、從保護目的到檢驗標準，應(yīng)急科學便無從談起。

需要指出的是，現(xiàn)代人千萬不要盲目地以為自己“已經(jīng)知道”，過去的很多認知偏差甚至認識錯誤、加上明天注定會出現(xiàn)的新的事件，都無時無刻不在要求人們“知道自己不知道”。在災害和災難面前，人類最好謙虛點兒。

綜上可以看出，應(yīng)急科學的本體論決定了實踐論，實踐論決定了方法論，“三論”又都統(tǒng)一于價值論。

下面談?wù)剝r值論。

應(yīng)急科學的價值論

價值論必須圍繞三個問題展開：一是什么是價值，二是為什么“有價值”，三是如何衡量價值。

應(yīng)急科學的價值同樣體現(xiàn)在客體對主體的滿足。這里的客體便是應(yīng)急科學，這里的主體便是人。當人們面對災害和災難時，應(yīng)急科學便理所當然地要承擔起這個價值。

應(yīng)急科學的價值可能在現(xiàn)在物質(zhì)、精神和人本三個方面。物質(zhì)價值以保護財產(chǎn)安全為核心，這是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)；精神價值以維護真理正義為核心，這是人類賴以生存的文明基礎(chǔ)；人本價值以呵護人的生命為核心，這涉及到生命、尊嚴和延續(xù)、發(fā)展。

在追求應(yīng)急科學價值的艱難過程中，不可避免地會涉及價值沖突與抉擇：關(guān)于效率與公平、關(guān)于安全與發(fā)展、關(guān)于自由與秩序等等，人類不可能讓應(yīng)急超越一切。從這個意義上講，應(yīng)急科學注定是“受限的、很不自由的”一種科學存在。

如何衡量應(yīng)急科學的價值呢？

前文已經(jīng)說過，“保護”是應(yīng)急的核心，所以衡量應(yīng)急科學的價值，核心就在于評判這個科學到底為實現(xiàn)“保護”發(fā)揮了怎樣的作用。需要注意的是，物質(zhì)的、精神的和人本三個維度，在不同的歷史階段和時空場景的限定條件下，人們所追求的目標可能會有所側(cè)重。這就意味著，有時把物質(zhì)排在第一，有時把精神排在第一，有時把人本排在第一，有時在他們?nèi)咧g取個最大公約數(shù)。很顯然的一個例子：過去有那么一段時間崇尚賴寧精神，謳歌那種舍己為公、舍棄人命保護財產(chǎn)的典型事跡，現(xiàn)在我們所提倡的是“兩個至上”，反對未成年人超出自身能力范圍去應(yīng)急搶險。需要注意的是，遵循“兩個至上”，并非完全反對犧牲精神，必要時，赴湯蹈火的犧牲精神是以少數(shù)生命換取更大價值的崇高追求，正因如此，消防救援隊伍才成為和平時期犧牲多、奉獻大、很值得社會崇敬和尊重的一支特殊隊伍。

大過年的，就寫這么多吧。

不知錢洪偉教授滿意否。反正，我是盡力了。

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