有這么一檔子讓人哭笑不得的事兒，就發(fā)生在幾年前韓國的一間教室里。

當(dāng)時(shí)，歷史老師正講到安重根，順嘴問了臺(tái)下的學(xué)生一句：“你們知道他是誰嗎？”

可誰能想到，臺(tái)下的孩子們一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，一臉懵圈。

過了半晌，角落里才有個(gè)學(xué)生怯生生地回了一句：“老師，他是個(gè)大夫吧？”

聽完這話，老師只覺得兩眼一黑，血壓那是蹭蹭往上飆。

好好的民族英雄，怎么就成給人看病的醫(yī)生了？

這事兒還真不能全怪孩子。

在韓語發(fā)音里，“義士”和“醫(yī)師”讀起來完全沒區(qū)別，都是“Uisa”。

要是寫成漢字，那是一目了然，誰也不會(huì)搞混。

可問題就在于，現(xiàn)在的韓國孩子只學(xué)表音字，這倆詞在他們眼里，就是一筆算不清的爛賬。

要究其根源，還得把日歷翻回到2005年1月19日。

那一天，坐在首爾市長位子上的李明博拍了板，把那個(gè)叫了六百年的名字——“漢城”，徹底掃進(jìn)了歷史的垃圾堆。

表面瞅著是改個(gè)名，其實(shí)呢，這是一場(chǎng)經(jīng)過精密計(jì)算的政治手術(shù)。

咱們不妨來扒一扒，李明博當(dāng)時(shí)心里的小九九到底是怎么盤算的。

把時(shí)針撥回2005年。

但這套嗑兒，您聽聽就算了，誰信誰天真。

要知道，“漢城”這倆字，可不光是個(gè)地名那么簡單。

從1394年李氏王朝定都開始，這倆字就是這個(gè)國家的招牌。

李明博真正感到扎心的，是這倆字里透出的那股濃濃的“中國味兒”。

在他的政治棋局里，有一條死理：韓國要想真正挺直腰桿做世界強(qiáng)國，就得確立絕對(duì)的“民族主體性”。

于是，他心一橫，來了一招狠的：徹底切割。

新?lián)Q的這個(gè)“首爾”，其實(shí)就是韓語里“首都”那個(gè)詞（Seoul）的音譯。

這詞兒絕就絕在，它沒有對(duì)應(yīng)的漢字，甚至連個(gè)具體的意思都沒有，純粹就是個(gè)發(fā)音符號(hào)。

李明博這手筆不可謂不毒。

他硬生生把一個(gè)積淀了六百年歷史厚度的名字摳掉，換上了一個(gè)沒根沒底的注音代碼。

他當(dāng)時(shí)的話說得很露骨：“不能再讓世界誤以為這座城市跟中國有什么瓜葛?！?/p>

為了這一時(shí)的痛快，韓國付出的代價(jià)那是相當(dāng)慘重。

但這事兒吧，還真不是李明博拍腦門想出來的，他其實(shí)是沿著前人鋪好的路在走——那個(gè)鋪路的人，叫樸正熙。

這道命令有多硬？

樸正熙是軍人出身，搞獨(dú)裁那套路子也是雷厲風(fēng)行。

在他的邏輯閉環(huán)里，漢字有兩條不可饒恕的罪狀：第一，這是以前士大夫階層顯擺的工具，老百姓學(xué)著費(fèi)勁，不公平；第二，這是“事大主義”的把柄，看著就像是在討好大國。

這就像只學(xué)拼音不認(rèn)字一樣，能讓韓國人在最短的時(shí)間里把書讀順溜了。

單看統(tǒng)計(jì)數(shù)字，他這把賭對(duì)了。

韓國的識(shí)字率確實(shí)像坐火箭一樣上去了。

樸正熙漏算了一個(gè)致命的技術(shù)bug：韓語從來就不是一個(gè)能獨(dú)立行走的語言系統(tǒng)。

幾千年來，它都是掛在漢字這棵大樹上的藤蔓。

連韓國國立國語院自己都不得不承認(rèn)，韓語詞庫里頭，超過六成是漢字詞。

要是到了法律、醫(yī)學(xué)這些專業(yè)領(lǐng)域，這個(gè)比例能飆到90%。

這就好比讓咱們中國人以后不許寫漢字，只能寫拼音。

像開頭說的把“義士”當(dāng)“醫(yī)師”，那都屬于小兒科。

更要命的是，歷史的鏈條斷了。

韓國以前的史書、家譜、石碑、法律卷宗、佛經(jīng)，那全是漢字寫的。

現(xiàn)在的韓國年輕人，站在老祖宗的石碑前，跟看天書沒兩樣；翻開自家的族譜，連爺爺?shù)拿侄颊J(rèn)不全。

這種“集體失憶癥”，在幾十年后，開始狠狠地反噬這個(gè)國家。

時(shí)間晃到1998年，韓國人突然回過味兒來了：這筆“去漢字化”的賬，在錢上也虧大了。

那年正趕上亞洲金融風(fēng)暴，金大中政府為了救急，拼了命地想往海外賣東西。

公司派出去的小年輕，拿著對(duì)方的名片兩眼一抹黑，看著合同像看無字天書。

甚至因?yàn)楦悴欢切h字詞到底是啥意思，在談判桌上鬧了不少笑話，生意黃了不少。

這時(shí)候，韓國人才猛得一激靈：漢字不光是老古董，它還是吃飯的家伙事兒啊。

于是，一幕滑稽劇上演了：被官方封殺了幾十年的漢字，又被火急火燎地請(qǐng)了回來。

1998年，一個(gè)叫“全國漢字教育推進(jìn)總聯(lián)合會(huì)”的組織成立了，帶頭的是個(gè)退役將領(lǐng)李在田。

他的要求特別實(shí)在：小學(xué)必須把漢字課開起來。

但這事兒辦得那是相當(dāng)費(fèi)勁。

因?yàn)樵陧n國，漢字這事兒早就變味了，它不是個(gè)語言問題，而是個(gè)政治站位問題。

誰要是敢提恢復(fù)漢字，誰就會(huì)被扣上一頂“沒骨氣、不愛國”的大帽子。

2015年，樸槿惠政府曾經(jīng)想硬闖一關(guān)，搞了個(gè)“韓漢混用”的方案，挑了500個(gè)常用漢字，打算塞回小學(xué)課本里。

最后胳膊還是沒擰過大腿。

到了2018年，這政策又黃了。

如今的韓國，活脫脫就是個(gè)精神分裂患者。

一邊是現(xiàn)實(shí)生活的大耳刮子抽得生疼。

2010年的民調(diào)里，超過一半的人覺得“不懂漢字日子沒法過”，快六成的人支持“混著用”。

就連那個(gè)最老派的《朝鮮日?qǐng)?bào)》，為了怕產(chǎn)生歧義，到現(xiàn)在標(biāo)題里還得時(shí)不時(shí)夾雜幾個(gè)漢字。

可另一邊呢，意識(shí)形態(tài)那層殼還是硬得像石頭。

這操作，就像是一個(gè)為了證明自己長大了的孩子，非要把家里祖?zhèn)鞯募t木太師椅劈了當(dāng)柴燒，然后換上一套塑料板凳。

看著是個(gè)獨(dú)立自主的樣兒，其實(shí)心里比誰都虛。

有個(gè)場(chǎng)面特別諷刺。

可這孩子壓根不知道，就在他身后那本書的序言里，世宗大王寫得明明白白：造這套字，是為了“讓老百姓方便記事”，是為了輔助漢字，壓根就沒想過要取而代之。

李明博改名叫“首爾”，也許確實(shí)把“漢城”面子上那點(diǎn)中國印記給抹掉了。

信息來源：

鳳凰網(wǎng)《廢除漢字幾十年后，現(xiàn)在的韓國人是怎么看待“漢字”的？

》（2021-03-29）

新浪網(wǎng)《韓國又開始爭論，教科書該不該用漢字？

》（2020-12-27）

觀察者網(wǎng)《為防止國民語言能力下降 韓國或推“韓漢混用”》（2016-08-22）

澎湃新聞《誰“顛覆”了《國之語音》？

門戶網(wǎng)站《韓國首都“漢城”，為什么改名“首爾”？

》（2024-08-02）