讀博后悔幾年，不讀博后悔一輩子，這是很多研究生在選擇是否讀博時，都會聽到的一句話，至于讀博會后悔幾年？誰也說不準，現(xiàn)在的研究生培養(yǎng)已經呈現(xiàn)出嚴進嚴出的態(tài)勢了。

想從博士研究生生涯中順利畢業(yè)，不僅需要個人的努力，還需要遇到一個有能力又負責任的好導師，只是現(xiàn)在的很多00后同學，已經分不清什么是負責，什么是為學生好了，動不動就在網(wǎng)上控訴導師PUA自己。

女博士吐槽被導師PUA，網(wǎng)友：“這不是導師，這是親爹！”

但導師真的有網(wǎng)上吐槽的那么夸張嗎？其實未必，當然也有一部分導師是師德有虧的，但從長遠發(fā)展來看，一位導師只要不做違法違規(guī)的事情，不濫用職權搶奪學生的勞動果實，不與學生發(fā)生不當關系，就不至于被吐槽成那個樣子。

而且很多碩博研究生在經歷了大學的自由后，也忘了師生關系該是什么樣的。網(wǎng)上有一名天津的女博士，就在網(wǎng)上吐槽自己的導師：天天被罵，還動不動就被PUA，結果快畢業(yè)卻傻眼了。

在女博士的眼中，自己的讀博生涯只有兩個字——“痛苦”，不是被罵就是被PUA，本以為自己混個畢業(yè)證也就到頭了，沒想到快畢業(yè)了，卻接到了導師的電話，對方要了自己的簡歷，還把自己推薦到了好幾個不錯的單位。

而且還不是動動嘴皮子那么簡單，而是真正按照女博士的能力和需求，匹配了幾家不錯的單位，估計也花了心思去疏通關系，因為女博士后續(xù)得知，好幾家單位都有接收意向，甚至有一個還愿意給自己報人才計劃。

可就是這樣，女博士還是心心念念自己被導師罵、被導師PUA的那些經歷，可到手的offer又讓她非常高興，以至于她在內心糾結了很久，得出的結論是——自己已經跟導師單方面和解了。

這樣的學生，能得到這樣的結果，只能說她的命比悟性好太多了！不少碩博研究生都有類似的問題，被導師罵幾句、被導師嚴厲對待幾次，就忍不住在網(wǎng)上哭訴導師PUA自己。

嚴師教育的本質——批評是鋪墊，托舉才是核心

可他們卻沒有想過，什么是PUA？是以畫大餅的方式讓學生充當廉價勞動力，最后卻沒有兌現(xiàn)當初的承諾。而像女博士導師這樣，平時嚴厲，最后卻盡其所能地幫學生解決就業(yè)問題，這可不是PUA，而是嚴師出高徒。

評論區(qū)有同樣攻讀過高學歷的網(wǎng)友直言：這哪里是PUA你的導師，給你安排那么好的工作，這跟親爹也沒區(qū)別了！導師的責罵，是為了逼迫學生上進，在學校還有這樣一個老師罵你、催促你，就偷著樂吧。等進了社會，才知道什么是真正的PUA！

一些碩博研究生早就忘了真正的師生關系是什么樣的，他們既接受不了老師的嚴厲，也接受不了老師的徹底放養(yǎng)，很多學生都陷入了一種不切實際的幻想中，希望老師不要嚴厲對待自己，又希望自己能順利畢業(yè)，找到好工作。

可事實證明，想有能力有出息，就注定要跟著嚴厲的老師磨煉；想讀研的日子過得舒舒服服，那就要接受，自己的讀研生涯大概率是白費時間，別說找到好工作了，能不能順利畢業(yè)都說不準。

老一輩導師重“成長價值”，新一代學生重“情緒價值”，等到畢業(yè)工作后多年，很多遇到嚴厲導師的學生們，反而感激老師當年的恩情，甚至覺得當時的自己的確該罵。

希望這些迷茫中的同學們能夠明白嚴師教育的本質——批評是鋪墊，托舉才是核心。嚴厲并非打壓，而是用直接的方式倒逼其精進。無論是研究生還是博士生，都需跳出情緒內耗，讀懂嚴厲背后的期許，在包容差異中實現(xiàn)雙向成就，避免因認知偏差錯失成長機遇。

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