2月12日，教育部發(fā)布《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)關(guān)鍵要素改革的意見(jiàn)》，其中提出：動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，積極增新、裁撤過(guò)剩、升級(jí)改造現(xiàn)有專業(yè)。

聚焦高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，加大專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，嚴(yán)格落實(shí)“紅黃牌”提示制度。

利用大數(shù)據(jù)和人工智能精準(zhǔn)預(yù)測(cè)關(guān)鍵領(lǐng)域人才培養(yǎng)供需情況，為專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整提供科學(xué)依據(jù)。

探索建立新專業(yè)增設(shè)快速響應(yīng)通道，面向新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)增設(shè)低空經(jīng)濟(jì)、人工智能、高端裝備、城市更新、民生緊缺等領(lǐng)域新專業(yè)。

及時(shí)裁撤辦學(xué)條件弱、水平差、就業(yè)率低的專業(yè)點(diǎn)，避免專業(yè)布局“大而散”“弱而全”。

根據(jù)過(guò)往調(diào)整數(shù)據(jù)，以下領(lǐng)域曾因供給過(guò)剩而被重點(diǎn)“做減法”：電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用（基礎(chǔ)操作類）、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)（部分基礎(chǔ)崗位）、現(xiàn)代文秘、空中乘務(wù)（部分辦學(xué)質(zhì)量不高的點(diǎn)）等。

來(lái)源丨央視新聞等

編輯丨胡馨月

編審丨陳勇

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