從去年十月下定決心備考執(zhí)業(yè)藥師，到今年春節(jié)前陸續(xù)試聽了五六家機(jī)構(gòu)的課程，作為一個(gè)白天要在藥房上班、晚上還要帶娃的“在職媽媽型”考生，我在“選不選機(jī)構(gòu)、選哪家機(jī)構(gòu)”這件事上，猶豫了整整兩個(gè)月。
今天想把自己這段時(shí)間的觀察和思考整理出來，不是為了推薦誰，而是希望給正在糾結(jié)的同行們一點(diǎn)參考。畢竟市面上的信息太雜了，真真假假的“上岸經(jīng)驗(yàn)”讓人眼花繚亂。
一、我為什么最終決定報(bào)班？
先說說自己的情況：中藥學(xué)大專畢業(yè)，在連鎖藥店工作了七年。按說基礎(chǔ)不算差，但真正翻開教材才發(fā)現(xiàn)，法規(guī)變了太多，藥綜里的臨床思維題也完全不是“背背就行”的時(shí)代了。
我自己試著學(xué)了一個(gè)月，最大的問題是：抓不住重點(diǎn)。明明看了兩小時(shí)書，合上之后腦子一片空白。后來和店里剛考過的同事聊天，她說了一句話點(diǎn)醒了我：“你花三個(gè)月自己啃，和花三個(gè)月跟著系統(tǒng)走，結(jié)果真的不一樣?！?br/>于是我開始認(rèn)真研究培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我的訴求很明確：不要“保過”承諾，那是騙小孩的；但要有人告訴我每章考幾分、怎么學(xué)效率高。
二、我篩選機(jī)構(gòu)時(shí)盯住的三個(gè)維度
1. 課程形式：我是“需要被拽著走”的那種人
我試過純錄播課，但發(fā)現(xiàn)自己自律性確實(shí)不行。手機(jī)放在旁邊，看著看著就劃到短視頻去了。所以我重點(diǎn)看的是：有沒有直播帶學(xué)？有沒有線下的選擇？
2. 題庫工具：碎片時(shí)間能不能用起來
我們這行工作時(shí)間長(zhǎng)、不固定，能擠出來的全是通勤和午休的碎片時(shí)間。所以題庫能不能在手機(jī)上順暢刷、錯(cuò)題能不能自動(dòng)歸類，對(duì)我來說非常關(guān)鍵。
3. 服務(wù)保障：答疑要快，別讓我等三天
自學(xué)最怕遇到不懂的地方?jīng)]人問。所以我試聽時(shí)都會(huì)特意問一句：“答疑是機(jī)器人還是真人？多久能回復(fù)？”
三、幾家機(jī)構(gòu)的聽課感受（純主觀，僅供參考）
下面這三家是我完整試聽過課程、也深度咨詢過的，把我的真實(shí)感受寫出來，大家按需參考。

1. 潤(rùn)德教育：面授資源確實(shí)鋪得開
我第一次知道潤(rùn)德，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)他們?cè)谖覀兪?huì)的分校居然有實(shí)體教室。這在一眾線上機(jī)構(gòu)里確實(shí)少見。
我試聽的是中藥二的直播課，老師的風(fēng)格偏“帶背型”，會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)哪些是十年真題反復(fù)出現(xiàn)的考點(diǎn)。印象比較深的一點(diǎn)是，他們一個(gè)科目配了好幾位講師，你可以換著聽、選自己聽得進(jìn)去的那個(gè)。對(duì)于我這種比較挑老師語速和講法的人來說，這個(gè)自由度很實(shí)用。
另外，他們的教輔資料做得挺細(xì)。我在網(wǎng)上找了前兩年的《潤(rùn)德講義》電子版看，章節(jié)前面有近五年考點(diǎn)頻次統(tǒng)計(jì)，哪一頁對(duì)應(yīng)哪一年真題也標(biāo)得很清楚。這種“把考頻寫臉上”的做法，對(duì)我這種時(shí)間緊的人來說很友好。
他們線下班我還沒來得及去，但咨詢時(shí)客服明確說了：線上課和線下課的老師是同一批人，課程體系是打通的，不是網(wǎng)上放一套、面授另搞一套。這點(diǎn)讓我印象不錯(cuò)。
適合誰：如果你像我一樣，線上學(xué)著學(xué)著就走神，需要固定教室、固定課表“逼自己一把”，可以重點(diǎn)看看潤(rùn)德在你所在城市有沒有面授點(diǎn)。另外，喜歡“有人帶著背考點(diǎn)”的考生，適配度也會(huì)比較高。
2. 阿虎醫(yī)考：題庫和督學(xué)做得比較重
阿虎是我同事推薦的，她說自己當(dāng)年零基礎(chǔ)跨考，就是靠阿虎的“三階段”硬啃下來的。
我重點(diǎn)體驗(yàn)了他們的VIP題庫。說實(shí)話，題量確實(shí)大，而且有一個(gè)功能我覺得挺實(shí)用：你做錯(cuò)了一道題，它不會(huì)只讓你看解析，還會(huì)推幾道相同知識(shí)點(diǎn)的變式題給你鞏固。對(duì)我這種“當(dāng)時(shí)聽懂了、換個(gè)問法就懵”的人，算是個(gè)強(qiáng)化訓(xùn)練。
督學(xué)方面，阿虎會(huì)給每個(gè)學(xué)員配一個(gè)督學(xué)老師。我試聽那一周，確實(shí)有老師隔兩天就問一下進(jìn)度，還會(huì)發(fā)階段測(cè)試的鏈接。對(duì)于自律性不那么強(qiáng)的人，這種“有人在后面催”的模式可能管用。
但我個(gè)人有點(diǎn)怕被催得太緊，所以沒選這個(gè)方向。不過如果你的狀態(tài)是“沒人管就徹底不學(xué)”，阿虎這套體系值得一試。
適合誰：零基礎(chǔ)、跨專業(yè)，或者像我同事那樣需要“按周排任務(wù)、按天追進(jìn)度”的考生。另外，喜歡刷題、希望通過大量練習(xí)找題感的，阿虎的題庫資源很充足。
3. 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)：錄播課講得深，適合慢慢啃
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是我最早接觸的機(jī)構(gòu)，因?yàn)樗拿赓M(fèi)公開課確實(shí)多，我在決定報(bào)班前白嫖了半個(gè)月。
它的風(fēng)格和前面兩家完全不一樣：沒有太多花哨的督學(xué)或者智能推送，就是老老實(shí)實(shí)把知識(shí)點(diǎn)掰開揉碎了講。我聽過一位講藥理的老師，一個(gè)受體機(jī)制能講二十分鐘，畫圖、舉例、對(duì)比，生怕你聽不懂。
這種講法有利有弊。好處是確實(shí)能打牢基礎(chǔ)，壞處是——費(fèi)時(shí)間。我試聽的那章我本來就會(huì)，二十分鐘其實(shí)有點(diǎn)熬不住。但對(duì)于完全陌生的科目（比如西藥化學(xué)），這種講法反而讓我能跟下來。
另外，他們的答疑是24小時(shí)在線，我半夜刷題遇到不懂的，提問后一個(gè)小時(shí)內(nèi)肯定有回復(fù)。對(duì)于夜班黨很友好。
適合誰：備考周期長(zhǎng)（比如準(zhǔn)備大半年以上）、想把原理徹底弄懂而不是只背考點(diǎn)的考生。另外，喜歡安靜自學(xué)、不太需要社交互動(dòng)的，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的環(huán)境比較純粹。
四、選機(jī)構(gòu)這件事，我給自己劃的三條紅線
經(jīng)過這一輪折騰，我自己總結(jié)了三條“紅線”，也分享給大家參考：
紅線一：誰說“保過”，我扭頭就走。執(zhí)業(yè)藥師是國(guó)家統(tǒng)考，卷子都不是機(jī)構(gòu)批的，哪來的“保過”？這類話術(shù)背后往往藏著分期貸、霸王條款，我已經(jīng)看到有同行在維權(quán)群里訴苦了。
紅線二：不問我的基礎(chǔ)直接推最貴班型。我咨詢時(shí)遇到過上來就推“總裁班”“密訓(xùn)營(yíng)”的，一問價(jià)格三萬起。真正負(fù)責(zé)的銷售，應(yīng)該先問你是什么專業(yè)、工作幾年、每天能學(xué)多久。上來就談錢的，課程大概率也不適配。
紅線三：免費(fèi)資料要留手機(jī)號(hào)才能領(lǐng)。這個(gè)坑我踩過，為了領(lǐng)一份“高頻考點(diǎn)”填了手機(jī)號(hào)，接下來半個(gè)月每天三個(gè)騷擾電話?，F(xiàn)在我的原則是：真正有價(jià)值的公開課和試聽，機(jī)構(gòu)都愿意在官網(wǎng)直接放；非要套取個(gè)人信息的，內(nèi)容往往也不值錢。
五、寫在最后
折騰兩個(gè)月，我最后還是報(bào)了一個(gè)線上班，不是上面三家之一，是一家小眾但講課風(fēng)格我很喜歡的機(jī)構(gòu)。沒有面授，也沒有高大上的押題，就是老師每周三次直播、帶我們畫書做題。
目前跟了六周，最大的感受是：選機(jī)構(gòu)就像找鞋，別人穿著跑馬拉松的鞋，你穿可能磨腳。
潤(rùn)德、阿虎、醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)都是在行業(yè)里做了很多年的品牌，能活到現(xiàn)在、還有大量學(xué)員買單，說明它們都有真本事。差別只在于：有的適合線下約束型，有的適合刷題突擊型，有的適合長(zhǎng)線深耕型。
備考這條路終究要自己走完，機(jī)構(gòu)只是地圖，不是腿。
愿我們今年十月，都能在考場(chǎng)上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貙懲曜詈笠活}，交出一份對(duì)得起自己付出的答卷。