曾經(jīng)只存在于科幻小說中的智能診療場景，如今正借著醫(yī)工交叉的東風(fēng)走進現(xiàn)實。人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)與醫(yī)學(xué)的深度綁定，打破了傳統(tǒng)醫(yī)療的技術(shù)瓶頸，催生出一批惠民實效顯著的創(chuàng)新成果，讓精準、高效、安全的醫(yī)療服務(wù)觸手可及。

這一新興交叉領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展，既需要頂尖學(xué)科的引領(lǐng)探索，也為學(xué)子搭建了多元成長的平臺。

在放射醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，吉林大學(xué)作為全國頂尖院校，憑借深厚積淀與前瞻布局，構(gòu)建起完善的醫(yī)工交叉體系，為學(xué)生提供了兼具理論深度與實踐價值的成長路徑。

學(xué)生想要深耕專業(yè)、拓展能力，少不了優(yōu)質(zhì)的跨界資源作為支撐。吉林大學(xué)放射醫(yī)學(xué)專業(yè)作為軟科A+本科專業(yè)、國家Ⅰ類特色專業(yè)，擁有國家衛(wèi)健委放射生物學(xué)重點實驗室等核心平臺，為學(xué)生提供了從基礎(chǔ)實驗到臨床轉(zhuǎn)化的全鏈條科研場景。

對于本科生而言，這樣的平臺并非遙不可及——2019級本科生李智鵬便依托該實驗室開展國家級大創(chuàng)項目，以第一作者身份發(fā)表中科院一區(qū)、二區(qū)SCI論文各1篇，憑借科研成果斬獲第七屆全國大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新研究暨實驗設(shè)計大賽國家級金獎，最終保送至中國人民解放軍總醫(yī)院深造。

除了專屬科研平臺，校內(nèi)跨學(xué)科資源的協(xié)同賦能更讓學(xué)生受益良多——專業(yè)聯(lián)動該校計算機、人工智能、材料科學(xué)等優(yōu)勢學(xué)科，組建跨院系研發(fā)團隊，學(xué)生可自由參與跨學(xué)科課題，共享校內(nèi)大數(shù)據(jù)平臺與智能裝備研發(fā)實驗室，在真實項目中錘煉跨界思維。這種資源開放模式，讓學(xué)生不再局限于單一醫(yī)學(xué)知識體系，得以近距離接觸AI算法訓(xùn)練、醫(yī)療裝備優(yōu)化等前沿領(lǐng)域，提前對接行業(yè)需求。

學(xué)科的技術(shù)突破并非孤立存在，其創(chuàng)新成果最終會反哺教學(xué)，為學(xué)生提供更鮮活的學(xué)習(xí)素材。專業(yè)團隊研發(fā)的人工智能輔助定位系統(tǒng)，能將傳統(tǒng)數(shù)小時的腫瘤定位工作壓縮至分鐘級，相關(guān)技術(shù)榮獲2023年度吉林省科技進步一等獎，已在全國30家大型診療中心推廣應(yīng)用。

這些真實落地的技術(shù)成果，會轉(zhuǎn)化為課堂案例與實踐課題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中直面行業(yè)痛點與技術(shù)前沿，而非局限于課本理論。同時，3D打印個體化診療輔助器材、智能輻射防護設(shè)備等創(chuàng)新產(chǎn)物，也為學(xué)生提供了動手實操的載體，幫助他們理解技術(shù)原理與臨床應(yīng)用的銜接邏輯，構(gòu)建“理論—技術(shù)—實踐”的完整認知。

優(yōu)質(zhì)的跨界資源最終要轉(zhuǎn)化為學(xué)生可觸及的成長紅利，完善的培養(yǎng)生態(tài)正是這一轉(zhuǎn)化的核心載體。專業(yè)構(gòu)建的“醫(yī)學(xué)+工科”雙軌培養(yǎng)體系，為學(xué)生量身打造成長路徑，開設(shè)人工智能、大數(shù)據(jù)分析確保等交叉課程，打破學(xué)科壁壘，從理論強化到技能培訓(xùn)全程護航。這種培養(yǎng)模式既保了醫(yī)學(xué)專業(yè)功底的扎實，又強化了工科實操能力，讓學(xué)生在就業(yè)與深造中更具競爭力。

醫(yī)工交叉的落地實踐，終究是為了讓技術(shù)服務(wù)于人，而這一切的核心離不開高素質(zhì)人才的支撐。吉林大學(xué)放射醫(yī)學(xué)專業(yè)以充足的資源支撐、完善的培養(yǎng)生態(tài)，讓學(xué)生在跨界融合中實現(xiàn)能力躍遷，既掌握放射醫(yī)學(xué)的核心專業(yè)能力，又具備工科創(chuàng)新思維，成長為行業(yè)亟需的復(fù)合型人才。而這，正是醫(yī)工交叉領(lǐng)域最珍貴的價值，讓每個心懷熱愛的學(xué)子，都能借助技術(shù)之力，成為守護健康的踐行者。