本文節(jié)選自

《如何寫出一篇好文章》
山口拓朗 著

中國(guó)青年出版社

列舉近義詞的訓(xùn)練

在無(wú)窮無(wú)盡的表達(dá)方式中，作者選擇了哪一個(gè)呢？這過(guò)程體現(xiàn)了作者的寫作才能和品位（感覺）。表達(dá)方式的裝備庫(kù)越充實(shí)，寫文章就越游刃有余。使用哪種表達(dá)方式呢？需要從數(shù)量眾多的備選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)?！恼戮褪窃谶@樣反復(fù)推敲的過(guò)程中寫成的。

比方說(shuō)，你坐在上班高峰期去往市區(qū)的車內(nèi)，可以用什么詞匯來(lái)描述這個(gè)場(chǎng)景呢？

混雜不堪的車內(nèi)；

擁擠的車內(nèi)；

雜亂無(wú)章的車內(nèi)；

擠滿了人的車內(nèi)；

人多得無(wú)法動(dòng)彈的車內(nèi)；

乘客眾多的車內(nèi)；

塞得滿滿的車內(nèi)；

擠擠挨挨的車內(nèi)；

你推我搡的車內(nèi)；

人滿為患的車內(nèi)；

吵吵嚷嚷的車內(nèi)；

幾乎被乘客擠爆（臃腫）的車內(nèi)；

乘車率（上座率）超過(guò)200%的車內(nèi)。

大概可以舉出以上這些例子，也許你覺得“選擇哪個(gè)都差不多”，但其實(shí)每個(gè)詞語(yǔ)的意思和語(yǔ)感都是各不相同的。這些“細(xì)微的差別”疊加在一起，就足以改變文章的面貌。只有根據(jù)具體狀況、自己的切身感受、想傳達(dá)的印象、這篇文章的目的等方面進(jìn)行斟酌考慮，選擇最合適的詞語(yǔ)，才能寫出打動(dòng)人的文章。

接下來(lái)，請(qǐng)想象一下你周圍的“老實(shí)人”的形象，你會(huì)用什么詞語(yǔ)來(lái)描述他呢？

老實(shí)的人

和藹的人

文靜的人

沉默寡言的人

不愛說(shuō)話的人

穩(wěn)重的人

憂郁的人

舉止文雅的人

溫和的人

溫文爾雅的人

溫柔的人

隨和的人

我行我素的人

和前個(gè)例子一樣，選用不同的表達(dá)方式，會(huì)給讀者帶來(lái)不同的印象，比方說(shuō)，“沉默寡言的人”和“我行我素的人”這兩種形象就截然不同。

寫文章時(shí)，如果你把小A和小B都描述為“老實(shí)人”，那么讀者就分不清這兩人有什么區(qū)別，這樣的文章顯然缺乏傳達(dá)力和表現(xiàn)力。就算讀者抱怨說(shuō)看得莫名其妙，你也無(wú)可辯駁。

⑴ 突然，和也笑了。

大多數(shù)人會(huì)選用這樣的表達(dá)方式來(lái)描寫“笑”。當(dāng)然，我不是說(shuō)這個(gè)表達(dá)方式本身不行。不過(guò)，這得分兩種情況：一種是作者從頭腦中的幾個(gè)備選項(xiàng)里選用“笑了”，另一種是作者只能想到“笑了”這個(gè)表達(dá)方式。這兩種情況有天壤之別（云泥之別）。要想游刃有余地寫文章，平時(shí)就需要先充實(shí)表達(dá)方式的裝備庫(kù)，為隨時(shí)能自由“選擇”而做好準(zhǔn)備。

我們嘗試用除了⑴之外的其他表達(dá)方式來(lái)描寫“笑”吧。

⑵ 突然，和也綻開了笑臉。

⑶ 突然，和也露出了雪白的牙齒。

⑷ 突然，和也露出了微笑。

⑸ 突然，和也的臉上泛起笑意。

⑹ 突然，和也抿嘴一笑。

⑺ 突然，和也笑容滿面（喜笑顏開）。

除此之外，也許還有人想到其他一些獨(dú)特的表達(dá)方式吧，例如：“突然，和也的臉上洋溢著幸福的神色。”“突然，和也的嘴里發(fā)出咯咯的愉快笑聲?！碑?dāng)然，⑴至⑺各句的語(yǔ)感都有些微妙的區(qū)別，最終還須由作者自己選擇理想的表達(dá)方式。

打撲克時(shí)，手上握著的王牌越多，贏的概率就越大，寫文章也一樣。所以，請(qǐng)事先攢足（準(zhǔn)備好）可以成為王牌的各種表達(dá)方式吧。

列舉近義詞的訓(xùn)練

要想充實(shí)表達(dá)方式的裝備庫(kù)，“列舉近義詞的訓(xùn)練”是非常有效的。所謂近義詞，就是意思相近的詞語(yǔ)。當(dāng)你想到某一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，就嘗試列舉它的近義詞——既可以是千篇一律的詞語(yǔ)，也可以是你自己的獨(dú)特表達(dá)方式。

列舉近義詞的訓(xùn)練

題目：“精神飽滿的人”

干脆利落的人、生氣勃勃的人、開朗活潑的人、性格爽朗的人、爽快的人、快活的人、勁頭十足的人、天真爛漫的人、無(wú)憂無(wú)慮的人、精力充沛（旺盛）的人、麻利的人、有活力的人、朝氣蓬勃的人、風(fēng)華正茂的人、積極的人、進(jìn)取心強(qiáng)的人、豪爽的人、健康的人、樂觀的人……

除此之外，還能列舉出很多吧，確切地說(shuō)，“積極的人”“樂觀的人”并不完全等同于“精神飽滿的人”。不過(guò)，在這項(xiàng)訓(xùn)練中，只要詞義相近就可以。因?yàn)檫@項(xiàng)訓(xùn)練的目的在于使頭腦變得更靈活、豐富自己的表達(dá)方式，所以，不用管（不必判斷）列舉出來(lái)的近義詞是好是壞，只需以玩游戲的心態(tài)一直進(jìn)行下去即可。另外，如果把這些近義詞說(shuō)出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)，還能強(qiáng)化“長(zhǎng)期記憶”，可謂是一舉兩得。

大家可以挑戰(zhàn)一下以下這些題目，多人一起玩，還能活躍氣氛呢。

聰明的人→機(jī)靈的人……

直率的感情→真摯的感情……

美麗的女人→光彩奪目的女人……

安靜的街道→冷清的街道……

遙遙領(lǐng)先（壓倒性優(yōu)勢(shì)）的成績(jī)→突出的成績(jī)……

英勇的戰(zhàn)士→勇猛的戰(zhàn)士……

令人不快的事情→令人厭惡的事情……

訓(xùn)練結(jié)束之后，可以確認(rèn)一下列舉出來(lái)的這些近義詞，就當(dāng)作是對(duì)答案吧。近來(lái)在網(wǎng)上有很多收集近義詞的網(wǎng)站，訓(xùn)練結(jié)束后不妨上網(wǎng)查一查，一定能提高自己的詞匯能力。

另外，如果你固定寫某個(gè)方面的文章，我建議你可以集中強(qiáng)化這個(gè)方面的詞語(yǔ)。比方說(shuō)，如果你擔(dān)任的是服飾方面的宣傳工作，那么你可以嘗試列舉“精心打扮”的近義詞——時(shí)髦、瀟灑、雅致、優(yōu)雅……不斷增加這方面的詞匯，在工作中寫起文章來(lái)就能（派上用場(chǎng)）駕輕就熟。

當(dāng)然，“讀書”也是增加詞匯量的有效方法之一。

雜志和書都是薈萃各種表達(dá)方式的寶庫(kù)，一本雜志或一本書里，會(huì)出現(xiàn)很多“意思相同（相似）”而形式各異的表達(dá)方式。只要你讀上幾本關(guān)于同一領(lǐng)域的書，就一定能連鎖式地掌握（收集）這個(gè)領(lǐng)域的詞匯。