成都青白江為明學校

培養(yǎng)了13個清華北大

2023年，高中部榮獲“成都市普通高中教學質量優(yōu)秀學?！?/p>

2024年，高中部榮獲青白江區(qū)普通高中教育教學優(yōu)秀單位。

小學，初中，高中三個學部全區(qū)領先

學期結束的鐘聲剛剛敲響，校園逐漸回歸寧靜，而成都青白江為明學校的老師們并未停下前行的腳步。在1月31日至2月4日這段寶貴時間里，學校開啟了一場充實而深刻的“充電”之旅。

此次培訓是學校在教育教學改革持續(xù)深化背景下精心組織的系統(tǒng)性研修活動，旨在主動應對新高考改革帶來的挑戰(zhàn)，把握教育技術快速發(fā)展的時代機遇，全方位提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與育人能力。

• 01
• 知行合一：
  理論引領與實踐智慧融合的育人體系構建
  

在教育改革深入推進與科技浪潮激蕩交匯的時代背景下，學校堅持“專業(yè)引領、精準賦能”的發(fā)展理念，以系統(tǒng)性、前瞻性的教師培訓體系，全方位回應新高考改革需求、智能技術融入挑戰(zhàn)及新時代育人使命，構建起理論高度與實踐深度兼具、工具理性與人文關懷并重的教師發(fā)展新生態(tài)。

01

共育未來，家校協(xié)同與德育創(chuàng)新路徑探索

成都七中鄧英老師以《德育建設：家校協(xié)同育人的策略與途徑》為題開展專題講座，圍繞育人新格局、協(xié)同育人困境與校本實踐路徑三大維度展開。

講座深入剖析當前家校協(xié)同面臨的新挑戰(zhàn)，指出構建協(xié)同育人體系的重要性與緊迫性。鄧英老師結合實踐案例，系統(tǒng)梳理家校協(xié)同的現(xiàn)實難點，并提出具體可行的校本解決方案，強調(diào)建立常態(tài)化溝通機制與科學評價體系的必要性。

成都七中鄧英老師帶來題為

《德育建設：家校協(xié)同育人的策略與途徑》的專題講座

02

AI賦能，重塑教育新形態(tài)

四川師范大學黃松老師開展《AI賦能：聚焦教學增效和德育創(chuàng)新的AI技術運用》專題講座，采取“理論講解+實操指導”相結合的模式。講座深入淺出地闡述了AI技術在教學設計的應用價值，并現(xiàn)場指導參訓教師實際操作豆包、DeepSeek等前沿AI工具。通過手把手的教學實踐，教師們親身體驗了智能技術在教學設計、作業(yè)批改等場景中的高效應用。

四川師范大學黃松老師帶來題為

《AI賦能：聚焦教學增效和德育創(chuàng)新的AI技術運用》的專題講座

03

用心守護，筑牢心理支持基石

四川師范大學胡東老師帶來題為《心理培育：學業(yè)壓力下的心理問題識別與溝通》專題講座，圍繞青少年心理健康與學業(yè)狀況、學業(yè)壓力信號識別、溝通技巧三大核心內(nèi)容展開。

講座系統(tǒng)解析了學業(yè)壓力對青少年心理的影響機制，指導教師科學識別學生壓力表現(xiàn)，掌握有效的溝通與干預方法。

四川師范大學胡東老師帶來題為

《心理培育：學業(yè)壓力下的心理問題識別與溝通》的專題講座

04

聚焦核心素養(yǎng)，詳解深度教學實踐路徑

成都市教科院謝遠凈老師帶來題為《深度教學：實現(xiàn)高質量課堂的策略與實踐著力點》的專題講座。謝老師從理論到實踐，系統(tǒng)剖析了高質量課堂建設的流程，介紹了課程研發(fā)、實施與評價策略，針對大單元教學和項目式學習，為教師們?nèi)绾纬街R表層、促進學生高階思維發(fā)展與核心素養(yǎng)落地，提供了清晰的路徑與可操作的著力點。

成都市教科院謝遠凈老師帶來題為

《深度教學：實現(xiàn)高質量課堂的策略與實踐著力點》的專題講座

05

德育主題分享，多元視角下的班級管理與學生成長

專家引領與校本實踐相得益彰。學校同步組織了德育實踐分享環(huán)節(jié)，邀請七位來自不同學部、年級的一線教師，分享他們在育人工作中的真知灼見：從一年級李新閱老師《班級管理我做好習慣培養(yǎng)》的系統(tǒng)構建，到四年級吳姍老師《以愛為橋，微光成炬》的特殊班級家校信任建立；從七年級程星老師《愿做點燈人 溫暖滿星辰》的個性化關懷，到八年級王穎老師《用嘉言聚班心，以趣玩燃學情》的正向激勵策略；從生活部陳依華老師《心系家長，情牽學子》的服務育人細節(jié)，到高二馬梁老師《花開有時，共育有方》處理敏感問題的教育智慧，再到高一田小平老師《正面管教，建立學生班級成長檔案》的科學成長記錄——這些源于實踐的鮮活經(jīng)驗，為全體教師提供了可借鑒、可操作的育人范式。

• 02
• 聚焦課堂：
  深度教學與高考備考研析
  

深度教學研析聚焦課堂實效與高考備考。1月26日至27日，高中部組織九大學科開展高三二輪復習專題研討，特邀市、區(qū)教研員及名校專家深入課堂指導。

各學科以“專家引領、問題導向、精準施策”為原則，展開多樣化深度教研。語文組探討“素養(yǎng)導向下的復習轉型”，通過經(jīng)典案例引導學生剖析人物發(fā)展；數(shù)學組圍繞“思維可視化與解題策略優(yōu)化”，強化建模能力培養(yǎng)；英語組以語篇為載體，推動能力整體提升；文綜注重知識整合與素養(yǎng)落地，理綜則側重實驗探究與思維訓練。

語文學科

數(shù)學學科

英語學科

物理學科

化學學科

生物學科

政治學科

歷史學科

地理學科

此次系列研討活動立足課堂實際，緊扣復習關鍵，既有高位的理論引領，也有務實的策略交流。各學科通過專家指導與校內(nèi)研討相結合，進一步優(yōu)化了二輪復習的內(nèi)容結構與實施路徑，增強了復習教學的針對性與有效性。學校將繼續(xù)強化教研支撐，推動備考工作走深走實，助力學子穩(wěn)扎穩(wěn)打、行穩(wěn)致遠，在2026年高考中續(xù)寫輝煌。

• 03
• 回顧展望：
  小學部、初中部期末工作總結復盤
  

在高中部聚焦專題研修的同時，我校小學部、初中部也于1月31日至2月1日期間，系統(tǒng)開展了期末工作總結與展望系列活動。

01

小學部

小學部于1月31日通過學科組教材研討、班主任及年級組工作總結會等多層次會議，完成了本學期工作的系統(tǒng)梳理與深度反思，為下階段教學提升奠定了扎實基礎。

02

初中部

初中部于2月1日組織期末總結系列活動，通過教學研討、學科分析、質量研討及總結表彰，全面梳理學期工作，凝聚團隊力量，為下學期工作奠定基礎。

通過這一系列總結、分析、表彰與規(guī)劃活動，小初學部不僅完成了學期工作的圓滿收官，更在反思中明晰了發(fā)展方向，在交流中凝聚了團隊共識，為新學期教育教學工作的提質增效奠定了堅實基礎。

此次專題培訓不僅是一次知識的更新和技能的提升，更是一次教育理念的革新和育人智慧的碰撞。

我們相信，每一次用心的學習都是為了更好地育人，每一次專業(yè)的沉淀都是為了更高質量的發(fā)展。新學期，為明師者將以更飽滿的熱情、更專業(yè)的素養(yǎng)，陪伴學子們共同成長，攜手前行，共創(chuàng)教育教學的新輝煌！