網(wǎng)上有個段子特別火，引發(fā)了好多父母的共鳴。

“學(xué)霸和學(xué)渣之間，還有一種身份叫學(xué)酥。

他們捏一捏勉強能成型，但一放松立刻就垮掉。”

酥，顧名思義，就是看著還成型，但一碰就碎。

你說他不行吧，人家嘴皮溜，腦子靈，努努力也能考得不錯。

你說他行吧，不盯著點，成績能滑到馬里亞納海溝去。

學(xué) 霸

學(xué) 渣

學(xué) 酥

這種屬性的娃，實質(zhì)上也是渣渣，只有加點液體再捏捏，才能勉強成塊。

這種液體的組成，主要就是媽媽的口水、汗水還有血淚。

平時大家都比較關(guān)注學(xué)霸和學(xué)渣，這兩種極端狀態(tài)的娃，但其實學(xué)酥這種中間層的娃才是最多的。

學(xué)霸 學(xué)渣 學(xué)酥

而學(xué)酥媽媽們的日常生活，也并不比學(xué)渣媽媽們輕松，想要孩子成績好，就必須要時時刻刻不能放松，一旦媽媽不努力了，娃的成績就開始斷崖式下跌。

人家狀態(tài)主打一個“飄忽不定”，全靠人盯人戰(zhàn)術(shù)。

人比人想死

娃比娃得扔

有位媽媽曾在網(wǎng)上分享女兒被“退班”的經(jīng)歷：

女兒的學(xué)校每年開學(xué)都會重新隨機分班一次，也會根據(jù)最新的考試成績，確定你能不能繼續(xù)留在“單科天才班”里。

有一天晚餐，媽媽突然想起關(guān)心她數(shù)學(xué)和閱讀的進度，問她在天才班還能適應(yīng)不。

她嘎嘣嘎嘣地大口吃著肉，云淡風(fēng)輕地說：我現(xiàn)在不在那個班了。

？？？啥？？？

老公一臉驚訝：你難道今天才知道嗎？我早都收到通知了。

女兒的閱讀課因為沒有達到97%的成績，被殘忍地踢了出來。

媽媽有點尷尬，問她：你難受嗎？

女兒奮力掙脫我的手，筷子戳向盤里的糖醋排骨，一副寵辱不驚的表情：“為啥難受，又不是我一個，內(nèi)誰誰也被踢出來了，還有內(nèi)誰誰也被踢出來了……”

學(xué)渣和學(xué)霸的區(qū)別就是，學(xué)渣永遠在往下比，學(xué)霸永遠在往上比。

盡管這位媽媽吐槽女兒是學(xué)渣，是假學(xué)霸，但孩子能考進尖子班，肯定跟學(xué)渣是不沾邊的，妥妥的學(xué)酥一枚。

前面這位媽媽就是，當(dāng)她虛心求教同班學(xué)霸他媽，得到的答案是：

“我從來沒管過啊……全靠他自己。”

往下看，你也不能像學(xué)渣父母一樣徹底躺平。因為人家的成績好歹差得穩(wěn)定，差的堅定。

那句話咋說來著：

如果幸福的本源是層次，那痛苦的本源就是不確定。

學(xué)酥父母的焦慮和痛楚，全都是因為活在不確定里。

今天娃考好了，讓你覺得未來可期，生活有望；下一次娃就敢跌出普高線，玩得就是一個心跳。

學(xué)酥父母陪讀的生活，就像雜技演員走鋼絲，每天驚心動魄。

他們在雞娃、躺平之間夾縫生存，渴望躺平，卻總在被迫內(nèi)卷。

她們一會兒覺得自己力大無窮，能瞬間立一百多個flag力爭上游；

一會兒又累覺不愛，感覺自己和娃只要能笑著活下去就已經(jīng)算不賴。

指望一個學(xué)酥自覺

不如指望母豬上樹

馬上又到期末考試了，大家也可以觀察下：

那些眉頭緊鎖，開始按部就班復(fù)習(xí)，甚至有點小焦慮，小激動的，八成是學(xué)霸；

那些笑得沒心沒肺，成天嘻嘻哈哈，做作業(yè)全靠家長催的，不是學(xué)酥，就是學(xué)渣。

這也是學(xué)酥的另一大特質(zhì)：

心臟特別大，情緒特別穩(wěn)定，火燒眉毛了都不著急。

當(dāng)媽媽突然奮發(fā)圖強想雞娃的時候，小學(xué)酥倒也可以灌溉自己立刻成型；當(dāng)媽媽又忽然決定放下屠刀慈悲為懷的時候，小學(xué)酥又能恰到好處地氛圍拉滿立馬垮掉，一點都不浪費能量。

主打的就是：抽一鞭子挪一步，不抽壓根兒不動。

家里養(yǎng)了這么個娃，就注定你得盯著、管著，一言不合拿“小皮鞭”抽著。

別說什么上了大學(xué)，娃脫離了管束，會像脫韁的野馬，拽也拽不住。

如果現(xiàn)在不管，他們也許連讀大學(xué)的條件也不具備。

孩子越大就越會明白：真正的學(xué)霸幾乎大都是靠自身，或者越來越靠自身。

也就是說到了一定階段，無論家長是雞血還是佛系，學(xué)霸都可以成為學(xué)霸，家長只是起到四兩撥千斤的作用。

而對學(xué)酥來說，無論家長如何亢奮，學(xué)酥還是學(xué)酥。他們的起落無常和父母的張弛無度緊密相關(guān)，這就是為啥好多家長喊苦喊累的終極原因。

學(xué)酥學(xué)酥

特別費媽

學(xué)酥他媽，江湖人稱“五費人員”——費力、費嘴、費心、費神、費錢。

總而言之，特別的費媽。

畢竟學(xué)酥以后能否成龍成鳳，還是墻里打洞，完全取決于家長們能夠付出多少心血。

無論是學(xué)霸還是學(xué)渣，那歸根到底都屬于少數(shù)，而絕大多數(shù)的家庭其實都差不多的，都有一個半斤八兩的學(xué)酥，頂多酥的程度不一樣——

有的面一點，像高筋粉的面包回彈后勁足；有的脆一點，像低筋粉的曲奇到處掉渣渣。但歸根到底都是需要家長花點大功夫加工才能成型的，否則連成品都沒有，只能算食材。

自覺的孩子拼自己，不自覺的孩子只能拼爹媽。

當(dāng)媽以后，最大的變化，就是感覺自己變強了。

因為你永遠不知道，為了陪讀雞娃，這屆老母親可以拼成啥樣。

輔導(dǎo)娃功課，絕不認輸。

孩子上奧數(shù)，爹媽突然開竅，什么雞兔同籠、相遇問題門門清，娃補語文，父母跟著背古詩看書，那叫一個腹有詩書氣自華。

重拾英語更是毛毛雨了，各種手工作業(yè)也不過基本配置，娃上樂器課的，當(dāng)媽的自學(xué)五線譜，彈琴已經(jīng)可以考級……

遇到娃小升初，或是中高考，那信息收集能力更是杠杠的：從學(xué)校內(nèi)部的招生信息，再到哪個廟的神佛拜起來更靈。

總而言之，只要他們想知道，沒有爹媽們打聽不到的。

更有一些很家長，直接考過教師資格證，重回高考前的智商巔峰。

生完學(xué)酥，多少中年人才發(fā)現(xiàn)，自己也是一枚德智體美勞全面發(fā)展的隱形學(xué)霸。

此情此景，想必當(dāng)年的任課老師也要哭了吧:

原來想逼一個人學(xué)習(xí)上進，讓他生一個學(xué)酥就夠了。

難怪有人說，為人父母就是一個修行的過程。

原來修的是父母的脾氣，行的也是父母的本領(lǐng)。