關于創(chuàng)建西北政法大學中華法史博物館的建議

作者趙馥潔，1940年11月出生，陜西省富平縣人。1964年畢業(yè)于西北政法學院哲學系，現(xiàn)任西北政法大學哲學與社會發(fā)展學院資深教授、西北政法大學馬克思主義研究所教授、哲學研究生導師組組長、西北政法大學學術委員會主任；兼任陜西省社會科學界聯(lián)合會主席、陜西省哲學學會名譽會長等。

創(chuàng)建博物館已經成為大學事業(yè)發(fā)展、學術繁榮的重要生長點。結合陜西省有校辦博物館的大學之經驗，根據(jù)我校（西北政法大學——小編注）學科結構之特色，特提出如下建議。

(一) 博物館是大學重要的文化標志

博物館是大學重要的文化標志，是大學優(yōu)化教學、提升科研、傳承文化和社會交流的重要平臺，因此，大學建立博物館在世界上和國內已經極為廣泛，而且日趨昌盛。以世界上和國內著名大學為例，比如牛津大學的阿什莫林博物館，劍橋大學的菲茨威廉博物館，哈佛大學的皮博迪博物館。北京大學賽克勒博物館、清華大學藝術博物館、浙江大學的藝博館等等。即使處在陜西的大學，建有博物館的學校也所在多有：

1．西北大學——西北大學歷史博物館，位于西北大學太白校區(qū)文博學院三樓，其前身是 1939 年建立的教育部西北藝術文物考察團文物室，1996 年正式定名為西北大學歷史博物館�，F(xiàn)有館舍約 500 平方米，館藏各個時代的各類文物標本 2 萬件左右，其中三級以上文物 130 余組件。西北大學地質學系古脊椎動物陳列館，成立于上世紀五十年代中期，共有古脊椎動物標本共兩萬余件，是王永炎教授、薛祥煦教授等西北大學地質系有關教師多年來在西北地區(qū)，尤其是在陜西從事科研工作時所采集的，是目前中國高校中唯一的以古脊椎動物為專題、陳列內容比較豐富、研究程度較高的高校專題陳列館。

2.陜西師范大學——陜西師范大學博物館，位于學校長安校區(qū)圖書館西附樓，展室面積約 2000 平方米，由歷史文化博物館、書畫藝術博物館和婦女文化博物館三個部分組成。歷史文化博物館現(xiàn)收藏歷代文物約 800 余件，書畫藝術館現(xiàn)藏有歷代書畫、明清圣旨等約 2000 余件，婦女文化館是目前國內唯一的一所綜合性婦女物館。

3.西安交通大學——西安交通大學博物館，以保護和弘揚西部優(yōu)秀民族歷史文化為宗旨，分設歷代藝術文物館、碑石書法館、西部農民畫館、皮影藝術館、陜西秦腔博物館等諸多展館。交大西遷博物館，展覽內容分為溯源、西遷和致遠三個部分，展出照片、圖表和實物等共 2200 余件，其中有西遷人及廣大師生校友捐贈的實物 480 余件，集中體現(xiàn)西遷人波瀾壯闊的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就，展示西遷精神。

4.長安大學——長安大學公路交通博物館，展示公路交通行業(yè)的發(fā)展歷程、技術成果、文化傳承等，是國內公路交通領域重要的科普教育和文化展示基地。

5.西安工程大學——西安工程大學紡織服裝博物館，面積約 800 平方米，共分 “紡織科普館”“西部民族民間服飾館”“現(xiàn)代服飾館” 三個展區(qū)，是西部地區(qū)唯一一所以紡織服裝為特色的院校博物館，對紡織服裝文化遺產的收藏和保護起到重要作用。

6.陜西科技大學——中國輕工業(yè)博物館，是中國第一座以輕工業(yè)為主題的博物館，致力于收藏和保護中國輕工業(yè)標志性文物藏品，展示中國輕工業(yè)支撐國家從站起來、富起來到強起來的偉大工業(yè)化歷史進程。

7.西安電子科技大學——西安電子科技大學博物館，一座綜合性電子科技類博物館，展示電子科技領域的發(fā)展歷程、科研成果、技術應用等，是了解電子科技發(fā)展和創(chuàng)新的重要窗口。

8.西安郵電大學——西安郵電大學通信館，位于長安校區(qū)圖文信息大樓附樓一層，面積 1200 余平方米，館藏三百余件，主場館擁有通信館和紅色通信展廳，另有十數(shù)個科普集群。

9.西北工業(yè)大學——西北工業(yè)大學航天館，展示航天領域的發(fā)展成就、航天技術、航天器模型等內容，體現(xiàn)了學校在航天領域的科研成果和貢獻7。

10.西安歐亞學院——西安歐亞學院設計博物館，是國內第二家、西北第一家以 “設計” 為主題的博物館，展示設計領域的成果和發(fā)展趨勢。

11.陜西中醫(yī)藥大學——陜西中醫(yī)藥博物館，有天圣針灸銅人、銅砭針、新石器紅陶葫蘆、銅簋等文物精品，是展示中醫(yī)藥文化和歷史的重要場所。

12.榆林學院——榆林學院陜北歷史文化博物館，主要展示陜北地區(qū)的歷史。文化、民俗風情、文物古跡等，是研究和傳承陜北歷史文化的重要平臺。

13.西北農林科技大學——西北農林科技大學農業(yè)歷史博物館，展示農業(yè)發(fā)展歷程、農業(yè)文化等。 西北農林科技大學土壤博物館，專注于土壤科學相關的展示與研究。西北農林科技大學植物博物館，收藏和展示各類植物標本、物種等。 西北農林科技大學動物博物館，展示動物標本、動物學研究成果等。 西北農林科技大學昆蟲博物館，以昆蟲標本、昆蟲生態(tài)等為主要展示內容。

14.西安建筑科技大學——西安建筑科技大學建筑博物館，展示建筑相關的歷史、文化、藝術等內容，是研究建筑學科發(fā)展和建筑文化傳承的重要場所。中國傳統(tǒng)瓦作博物館，位于西安建筑科技大學草堂校區(qū)，館舍為兩層，仿古四角攢尖的單體建筑，是中國首座以傳統(tǒng)瓦作實物與技藝為主題的專題博物館。

此外，還有西安美術學院美術博物館、陜西科技大學中國輕工業(yè)博物館、西安石油大學石油文化博物館、西京學院藝術博物館、延安大學路遙文學館、 西安音樂學院西北音樂文化博物館、西安理工大學水利水電博物館、西安工程大學紡織服裝博物館、西安體育學院體育歷史文化展廳、寶雞文理學院周秦文化（側重青銅器）博物館，等等。

由此可見，大學博物館作為學術殿堂與公共空間的交匯點，作為象牙塔的"文化心臟"，在當今時代已成為高等教育機構履行社會使命的重要載體，更成為推動知識生產與文明對話的樞紐平臺。創(chuàng)建博物館已經成為大學事業(yè)發(fā)展、學術繁榮的重要生長點。

(二)創(chuàng)建西北政法大學中華法史博物館的重大意義

西北政法大學是我國法學教育的重要基地，是西北地區(qū)法學教育的最高學府。創(chuàng)建中華法史博物館對于教育提升、科研創(chuàng)新、文化傳承、文化交流都具有重大意義。

1、推進教學提升。

大學博物館的首要功能是其獨特的教學功能。由于博物館收集和展示著豐富的文物，使實物教學體系得以充分實現(xiàn)。中華法史博物館收集、展覽的各種中華法史文物，例如古代的訴狀、文告、刑偵物品、刑具、判詞、案卷、囚服；古代的法律典籍、文書、契約、地契、休書、關諜，等等，都會在實物教學中作用于學生，使學生的視角、觸角等感覺認識與思維、領悟等理性、悟性認識被全面激活，系統(tǒng)聯(lián)結，從而使認識的主體性增強，認識的趣味性激活，認識的創(chuàng)新性觸發(fā)，從而大大增強了教學的感染力，使教學效果明顯改善，也會促使學生的知識向能力轉化。學科性、專業(yè)性博物館在提升大學教學中的功能在世界著名大學也得到了證實。例如美國芝加哥大學東方研究所博物館的楔形文字工作坊，通過讓學生親手觸摸4000年前的泥板文書，激活觸覺記憶與符號認知的神經聯(lián)結。這種具身學習（embodied learning）模式，在知覺現(xiàn)象學層面驗證了"物質文化作為認知媒介"的教育有效性。MIT博物館的"可觸摸科技史"項目數(shù)據(jù)顯示，多感官參與使復雜工程原理的理解效率提升42%。牛津大學阿什莫林博物館自1683年創(chuàng)立起，便將藏品系統(tǒng)納入本科生課程體系，開創(chuàng)"實物教學法"先河。其礦物學展廳直接與地質學系實驗室相連，學生可在顯微鏡觀察后立即比對館藏標本。清華大學藝術博物館通過"器物中的文明史"通識課程，使理工科生得以在商周青銅器前完成跨學科研究，2022年數(shù)據(jù)顯示該課程學生創(chuàng)新項目產出量提升37%。

2、推動科研創(chuàng)新。

中華法史博物館的另一重要功能是推動科研創(chuàng)新。知識創(chuàng)新發(fā)生于多元主體互動的異質空間。大學博物館通過打破"實驗室-教室-圖書館"的線性知識生產模式，構建出"藏品-研究-傳播"的三維知識拓撲結構，因此，會有力推動學術研究和學術創(chuàng)新。中法史博物館建成后，不但它的每件重要藏品都會成為新的研究課題，而且以藏品為中心而形成的立體網(wǎng)絡知識結構，會成為豐富的問題觸角，拓展廣大師生的思維空間，觸動廣大師生的思維活力。從而，推動科研的創(chuàng)新性。而且，隨著藏品的不斷新增，新的研究課題和學術問題會不斷涌現(xiàn)，為科研不斷提供源頭活水。世界上著名大學的博物館所發(fā)揮的科研推進器功能，充分證實了這一點。英國劍橋大學考古與人類學博物館的"物質轉向"研究計劃，正是通過重新激活館藏品的"物性知識"，解構了傳統(tǒng)文本中心主義的知識等級制度。這種物質性知識生產場域，實現(xiàn)了默會知識（tacit knowledge）向編碼知識（codified knowledge）的轉化循環(huán)。美國哈佛大學皮博迪考古與民族學博物館的50萬件藏品構成活態(tài)數(shù)據(jù)庫，人類學系通過三維掃描技術對瑪雅石碑進行數(shù)字重建，僅在這一課題上，近五年就催生12篇《Science》重要論文。劍橋大學菲茨威廉博物館的"全球文明對話"特展，將敦煌寫經與拜占庭手抄本并置展出，引發(fā)比較宗教學領域突破性討論。浙江大學藝術與考古博物館的"中國歷代繪畫大系"項目，整合全球200余家文博機構資源，使散佚海外的1.2萬件書畫實現(xiàn)數(shù)字化聚合，重塑藝術史研究范式。

3、優(yōu)化文化傳承。

文化傳承是大學的重要使命，而大學的博物館在承擔這一使命中也功能獨特。它既能通過藏品的收集、保存而保護文物，更能通過舉辦各種展覽而弘揚文化的優(yōu)秀精神。就以中華法史博物館而言，若能在我校建成，它將成為收藏和展覽中國歷史特別是陜西歷史上歷經各個時代，尤其是在歷史上處于重要地位的周秦漢唐時期所積累的法史文物、文獻的重要基地。而且，地處十三朝古都的西安，地處“秦中自古帝王州”的關中大地，其人文歷史極其悠久，其文化積淀極其豐厚，其著名人物極為眾多，其精神遺存甚為寶貴，建設中華法史博物館，發(fā)掘、收藏、保護、研究陜西歷史上積累和蘊涵的法制文物、法律精神、法治智慧，也是西北政法大學責無旁貸的文化傳承使命。北京大學賽克勒考古與藝術博物館的"三星堆-金沙"聯(lián)合展覽，運用全息投影再現(xiàn)祭祀場景，使古籍中的"目縱"青銅面具獲得當代闡釋，展覽期間青少年觀眾占比達61%。為優(yōu)秀文化精神的傳承發(fā)揮了重大作用。

4、增值社會服務。

創(chuàng)建中華法史博物館的社會價值也是多方面的。它可以對外開放，讓社會各界參觀學習；它可以舉辦各種專題展覽，服務社會文化工作；它可以開展各種有意義的文化活動，參與社會治理；它可以開展培訓，普及中華傳統(tǒng)文化知識特別是中華法史知識。總之，它為學校增值服務社會添加了新的平臺和新的窗口。大英博物館與倫敦大學學院聯(lián)合開展的"博物館療愈計劃"，通過文物觸摸課程改善阿爾茨海默癥患者認知功能，該項目已拓展至23個國家。上海交通大學錢學森圖書館首創(chuàng)"科技藝術之夜"，將長征火箭模型與新媒體藝術結合，年接待公眾超50萬人次，成為市民科學素養(yǎng)提升的重要基地。

(三) 創(chuàng)建西北政法大學中華法史博物館的條件

創(chuàng)建西北政法大學法史博物館不但十分必要，具有極其重大的意義，而且也是現(xiàn)實的，有許多極其重要的有利條件。

1、陜西歷史悠久，傳統(tǒng)文化積淀深厚，中華法史文物資源豐富，是創(chuàng)建中華法史博物館的得天獨厚的歷史條件。

2、陜西大學眾多，許多大學的校建博物館學科特色鮮明，專業(yè)優(yōu)勢突出，建館經驗豐富，提供了可資借鑒的寶貴經驗。特別是陜西中醫(yī)藥大學的醫(yī)史博物館學科性強，與學校的學科、專業(yè)結合緊密，建館五十多年，提供了寶貴經驗。

3、我校長安校區(qū)發(fā)現(xiàn)了西漢御史大夫張湯墓。張湯其作為中國歷史上著名的法律人物，其墓址的發(fā)現(xiàn)和文物的出土及其現(xiàn)有的“西漢御史大夫張湯墓遺址陳列館”，為創(chuàng)建中華法史博物館奠定了良好的基礎。

4、咸陽秦渭博物館陳喜林館長有與西北政法大學合辦博物館的意向。咸陽秦渭博物館是陳喜林先生投資興辦的民營博物館，成立于2015年1月30日。該館備案登記的館藏品700件，其中有豹斑玉文物、算盤、秤、硯臺等等。特別重要的該館是收藏有不少法律圖書、刑具、法律文書等法史文物，是創(chuàng)建中華法史博物館十分寶貴的藏品資源和可資利用的社會資源。

總之，在數(shù)字文明時代，大學博物館已成為文明互鑒的"量子糾纏"節(jié)點。大學博物館也正邁進到以學術為根基、以藏品為主體、以人文為靈魂的發(fā)展模式，正在重塑大學作為文明燈塔的當代價值。我校在學科建設進一步發(fā)展提升的關鍵歷史時期，創(chuàng)建中華法史博物館意義重大，條件具備，是具有歷程碑意義的重大工程。建議學校認真研究，精心部署，予以實施。衷心祝愿西北政法大學中華法史博物館早日建成！

趙馥潔

于2025年國際博物館日(5月18日)