表姐說，她家娃放學到家的第一件事情就是找媽媽，無論表姐是在廚房里做家務，還是在客廳里對著電腦工作，孩子都會跟在媽媽的后面，像機關槍一樣不停的轟炸著老母的耳膜。表姐說，孩子像個話癆一樣，真的是讓人煩躁?。∧慵矣羞@樣的小“機關槍”嗎？

話多和話少的孩子區(qū)別明顯

著名的演講家卡耐基說：一個人的成功15%靠的是專業(yè)技巧，75%靠的是語言表達。

孩子的語言表達能力好不好，直接影響到他們的未來，大人要培養(yǎng)孩子的語言能力，讓娃暢所欲言。

麻省理工學院曾經(jīng)發(fā)布過一則研究報告，年齡相同的孩子，愛說話的娃智商超過不愛說話的娃很多。這個結(jié)果出來之后，大家的觀點并不一樣。

有的父母表示，孩子愛說話和不愛說話，并不是他們聰明的標準。有的家長說，孩子性格內(nèi)向，但是非常聰明，只是不愛表達而已。

科學研究證實了，語言能力對大腦的發(fā)育有積極的作用。寶寶一直說話的過程中，能夠促使大腦更好的發(fā)育。孩子表達的越多，他們大腦中語言相關區(qū)域的活動就越強大，孩子的話語多，自然就能帶動大腦的積極運轉(zhuǎn)。

也就是說，孩子說話多，大腦發(fā)育更好。因此，家長要鼓勵孩子多說話。

清華教授彭凱平在一次訪談中提出了自己的觀點，未來需要什么樣的人才？他說未來的人才要有兩個重要的技能，一是復雜的思維，二是溝通的能力。

語言表達能力差的孩子，未來的就業(yè)率低，和別人的貧富差距也會拉大。說話多和說話少的孩子，20年后的人生走向會有很多的區(qū)別。

從三方面出發(fā)讓孩子變身“小話癆”

語言表達能力的黃金期是2-6歲，因此，家長從小要培養(yǎng)孩子的表達能力，要會說話，懂得如何溝通，下面的三點，是非常值得關注的。

1、主動和孩子交流

李玫瑾教授在一次演講中也做過分析：能說的孩子很快就能找到好朋友，而不善言談的孩子，只能拿著玩具遠遠的站在那里看別人玩耍。愛說話的孩子，能夠更快的融入到集體生活當中。

在孩子年幼的時候，家長就要多和寶寶交流溝通，最初可以帶孩子認識自己身體的各個部位。用手指點著讀出來，比如說這是手，這是耳朵，然后再告訴孩子家庭成員的名稱，還有家里面擺設的各種物品的名字。

這個階段，孩子的表達能力還很差，對有些事物理解不上去，家長需用簡單的語言來和娃進行反復的交流，幫助他們快速的認識周圍的事物，為孩子們的開口說話提前打下堅實的基礎。

2、及時的回應孩子

小寶寶的年幼時的問題很多，可能問題一個接著一個，有打破砂鍋問到底的精神。家長不要嫌麻煩，多和孩子交流，別敷衍他們。如果孩子長時間得不到大人的回應，就會停止了說話的欲望，變得沉默寡言，求知的欲望也會漸漸下降。

父母的態(tài)度和回應的頻率才是孩子表達的關鍵，對于好奇心強的娃，家長要耐心的回答他們的每一個問題，無論寶寶幼稚或者是啰嗦，家長都要拿出十足的耐心去對待。

無論寶寶發(fā)音清晰與否，家長要和孩子多說話，保持良好的語言氛圍，這樣才能夠激發(fā)孩子交流溝通的欲望。老師和家長都喜歡口齒伶俐的孩子，他們能夠把一件事情表述明白。

相信大家都看過網(wǎng)上比較火的那個叫多肉的小男孩兒，這個小寶寶雖然說話發(fā)音還不太標準，但是他領著小鴨子的視頻，已經(jīng)火遍了全網(wǎng)。

家里人都積極的和這個孩子交流溝通，即便是他發(fā)音不標準，家里人也沒有人嫌棄，還把他鼓勵成了一個小小的網(wǎng)紅。

3、給孩子表達的機會。

蒙臺梭利指出：寶寶在3-4歲時就會出現(xiàn)邏輯思維的敏感期，3-12歲是語言組織能力的黃金時期。從小就要鍛煉孩子的語言能力，能夠增強他們的自信心，提高心理素質(zhì)，對于孩子的前途有著良好深遠的影響。

鄰居家的寶媽帶孩子出去的時候經(jīng)常搶著說話，別人問小朋友你幾歲了？媽媽馬上就會回答，我家寶寶三歲啦！

他說話還不太清楚，但是喜歡和小朋友們一起玩耍。孩子剛剛張口想說話，就被大人把話語權搶去了。家長要讓孩子主動表達自己的想法，哪怕說的不對，也要讓他們有這個學習的過程。

一個孩子如果從嬰幼兒階段就語言貧乏，沒有累積詞匯量，等到他們到了三年級的時候，閱讀水平就會很差，同樣也會影響到以后的學習效率，學習成績也會不盡人意。

Tips：說話看起來是一件微乎其微的小事，但是現(xiàn)實生活中有很多人因為不會說話，造成了很多的誤解和矛盾。沉默寡言會讓寶寶吃虧，有的孩子明明被別人誤解了，他們也懶得解釋，經(jīng)常這樣就會語言能力會很差。

枕邊育兒寄語：

家長要給孩子樹立良好的榜樣，在日常生活中注意自己說話的腔調(diào)，還要注意自己說話的方式，給娃積極正向的引導作用。人類靠語言溝通，會好話，能夠把一件事情用最好的方式表達出來。好好說話，是孩子一生都要學習的事情！

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