萌萌媽媽發(fā)現(xiàn)女兒最近心事重重的，寫作業(yè)也心不在焉。一問(wèn)女兒才知道，孩子和好朋友吵架了。

萌萌說(shuō)，就因?yàn)闆](méi)讓好朋友抄自己的數(shù)學(xué)作業(yè)，對(duì)方就生氣了，連續(xù)幾天都不和自己說(shuō)話，還帶著另外幾個(gè)朋友一起孤立自己，萌萌覺(jué)得很委屈。

看著萌萌流淚的樣子，萌萌媽非常難過(guò)，也意識(shí)到應(yīng)該和女兒好好講講應(yīng)該如何交朋友了。

孩子開始上學(xué)后，同伴就變得越來(lái)越重要了。尤其是進(jìn)入青春期

后，得到同伴的認(rèn)可成為孩子成長(zhǎng)中最重要的一部分。

在社交中受挫，對(duì)孩子的自我認(rèn)知，情緒發(fā)展等多方面都有著重要影響。所以，當(dāng)孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)一定要將這幾條社交潛規(guī)則講給孩子聽。

1、你不必不討好任何人

很多孩子在社交中，會(huì)下意識(shí)地用 “討好” 換取接納，以為只要付出足夠多，就能獲得別人的認(rèn)可。這樣的孩子很容易被人牽著鼻子走，他們總是在反思自己的問(wèn)題，所以容易陷入內(nèi)耗，每天都很累。

真正的友誼，不是靠討好換來(lái)的。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)：或許是數(shù)學(xué)題解得又快又準(zhǔn)，或許是畫畫栩栩如生，或許是性格溫柔體貼。這些獨(dú)特的品質(zhì)，才是吸引同伴的核心。與其費(fèi)盡心思討好別人，不如專注于提升自己。

不卑不亢的孩子，自帶磁場(chǎng)，反而會(huì)贏得更多真誠(chéng)的尊重。家長(zhǎng)可以在生活中強(qiáng)化這一點(diǎn)，比如當(dāng)孩子堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)時(shí)，及時(shí)肯定：“你有自己的想法，這很棒，不需要為了別人改變。”

2、你不必強(qiáng)迫自己融入

進(jìn)入初中后，“小圈子” 現(xiàn)象就變得很明顯：固定的玩伴，一起吃飯、一起放學(xué)、一起討論問(wèn)題。有些孩子會(huì)因?yàn)闆](méi)加入某個(gè) “熱門圈子”，陷入焦慮，覺(jué)得自己 “被孤立”，于是想方設(shè)法迎合圈子的規(guī)則，強(qiáng)行融入。

不是所有的 “合群”，都有意義。 就像植物大戰(zhàn)僵尸里，向日葵適合種在前排提供陽(yáng)光，寒冰射手適合遠(yuǎn)程防御，強(qiáng)行把寒冰射手種在近戰(zhàn)位置，只會(huì)發(fā)揮不出作用。

有些圈子充斥著八卦、攀比，甚至排斥他人的偏見(jiàn)，這樣的圈子，融入得越徹底，越容易迷失自己。真正的合群，是志同道合的人自然聚集，而不是單方面的委曲求全。

學(xué)會(huì)與自己相處，是人生的必修課，也是孩子建立獨(dú)立人格的基礎(chǔ)。

3、遠(yuǎn)離消耗你的人

習(xí)慣索取，不懂感恩；見(jiàn)不得別人好，喜歡貶低他人；負(fù)面情緒爆棚，喜歡傳遞負(fù)能量，告訴孩子，如果遇到這三種人，馬上離開。

千萬(wàn)不要怕 “得罪人”，或者抱著 “也許他會(huì)改” 的幻想，忍受消耗，結(jié)果自己變得越來(lái)越自卑、消極，甚至影響了學(xué)習(xí)和生活。

友誼的核心是相互滋養(yǎng)，而不是單方面的消耗。 真正的朋友，會(huì)為你的進(jìn)步鼓掌，會(huì)在你困難時(shí)伸出援手，會(huì)和你一起變得更好。而消耗你的人，就像一塊吸走能量的海綿，只會(huì)讓你越來(lái)越疲憊。

遠(yuǎn)離消耗型的人，不是 “小氣”，也不是 “不合群”，而是對(duì)自己的情緒和成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。如果無(wú)法徹底遠(yuǎn)離，就保持 “禮貌的距離”：不深交、不傾訴、不參與，把精力放在值得的人和事上。

4、不輕易透露真實(shí)情況

初中生的世界，雖然單純，但也不乏無(wú)心的攀比和有意的利用。有些孩子心思單純，遇到聊得來(lái)的同學(xué)，就掏心掏肺，把家里的情況、自己的小秘密、甚至父母的工作和收入，一股腦地告訴對(duì)方。

人際交往中，分寸感是最好的保護(hù)色，“交淺言深” 是大忌。 不要輕易對(duì)任何人透露自己的真實(shí)情況，無(wú)論是家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，還是自己的弱點(diǎn)和秘密。不是所有人都能守住秘密，也不是所有人都會(huì)體諒你的處境。

不要隨便告訴同學(xué)家里的經(jīng)濟(jì)狀況，避免引來(lái)不必要的攀比或嫉妒；不要輕易說(shuō)出自己的學(xué)習(xí)短板，防止被別有用心的人嘲笑；不要把父母的矛盾告訴別人，以免成為他人的談資。

這不是 “虛偽”，而是一種自我保護(hù)。人際交往中，適當(dāng)?shù)谋Ａ舨拍茏屪约禾幱诎踩奈恢谩Ｕ嬲\(chéng)是友誼的基礎(chǔ)，但真誠(chéng)不等于毫無(wú)保留，把好的一面留給別人，把隱私留給自己。

5、懂得拒絕

害怕被孤立，害怕被討厭，總是不懂拒絕，久而久之，就成了大家口中的 “老好人”，被各種瑣事纏身，疲憊不堪。

拒絕不是自私，也不是不善良，而是明確自己的邊界。 每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，有選擇地接受，才能把精力放在重要的事情上。善良如果沒(méi)有鋒芒，就會(huì)變成軟弱，容易被別人利用。

拒絕也要講究方式，不必咄咄逼人，也不必過(guò)分愧疚。

家長(zhǎng)要在生活中給孩子 “拒絕的底氣”，當(dāng)孩子拒絕別人后，哪怕遭遇了對(duì)方的不滿，家長(zhǎng)也要堅(jiān)定地站在孩子身邊：“你做得對(duì)，你的感受最重要?！?讓孩子知道，拒絕別人，并不可怕，真正懂你的人，會(huì)尊重你的選擇。

6、不討論他人

初中校園里，最容易滋生的就是八卦和流言。有些孩子為了融入群體，會(huì)跟著一起討論，甚至添油加醋，卻不知道，這些無(wú)心的話，可能會(huì)給別人帶來(lái)巨大的傷害。

靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非，不討論其他人，是最基本的社交修養(yǎng)。

流言就像風(fēng)，傳得快也容易傷人。不參與討論他人的是非，不僅能避免得罪人，還能讓自己遠(yuǎn)離不必要的紛爭(zhēng)。

孩子的社交沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，卻有基本的準(zhǔn)則。作為家長(zhǎng)，我們不必替孩子掃清社交中的所有障礙，也不必要求孩子成為 “萬(wàn)人迷”。我們要做的就是能給他們正確的引導(dǎo)，在人際交往中，守住本心，守住邊界，守住善良。