姓名：凌海仙

筆名：水漾

籍貫：廣西扶綏縣

性別：女

民族：壯族

藝術(shù)專長：書法（楷書、行楷、行草）、繪畫（白描、工筆、素描、水粉）

凌海仙的求學(xué)之路如一幅層層暈染的長卷，在多元文化的滋養(yǎng)中鋪展：先后畢業(yè)于河北師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（北京）及國外高校等，獲得碩士學(xué)位。不同學(xué)科的碰撞讓藝術(shù)視角更具廣度。

在參加北京大學(xué)全國碩士研究生統(tǒng)一考試時，憑借扎實積淀斬獲中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中央民族大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)等多所高校面試邀約，慎重選擇后參加部分大學(xué)面試并順利通過，為學(xué)業(yè)生涯畫上階段性句號。這份經(jīng)歷讓她深知：藝術(shù)的深度，永遠扎根于學(xué)識的土壤。

畢業(yè)后駐足北京，在職業(yè)領(lǐng)域始終以 “進取者” 姿態(tài)前行。工作中，將藝術(shù)賦予的專注力轉(zhuǎn)化為專業(yè)動能，更以筆墨為鏡記錄生活靈感 —— 即便事務(wù)繁雜，案頭的宣紙與畫筆從未蒙塵，這份堅守讓藝術(shù)成為滋養(yǎng)心靈的永恒源泉。

藝術(shù)的微光，早在童年便照亮心河：

書法緣起：上學(xué)前班前，隨父訪友時，見長者揮毫如舞，筆鋒在宣紙上游走如流云，那份 “力透紙背” 的瀟灑瞬間叩擊心弦，從此便癡戀 “以字言志” 的世界。

繪畫萌芽：上學(xué)前班前，父母忙碌的時候，姐姐們課本里的插畫成了秘密花園。上小學(xué)的時候，嫦娥的飄帶、仙女的霓裳，在她的彩鉛畫下漸漸有了呼吸；鄰居阿姨看著她畫的嬰兒與小狗，驚嘆 “好逼真“，仿佛下一秒就要動起來”，父親望著她筆下的豬八戒和拿著金箍棒在前方探路的孫悟空以及身著古裝舞劍的俠女朗聲笑道：“你把豬八戒那股憨勁兒還有孫悟空的古靈精怪都畫活了！連俠女的動態(tài)和神韻都刻畫得很精準到位！”

繪畫：上小學(xué)時，常常央求母親買圖畫本，對著月餅盒上的嫦娥、鞭炮盒上的仙女臨摹一整天，班主任總將她的畫作貼在 “學(xué)習(xí)園地”上，成為全班目光的焦點。也是在這一時期，她看到城里大表哥的素描作品，感嘆：“好逼真！”她開始學(xué)習(xí)素描，照著哥姐們的初中美術(shù)課本上的素描人物進行臨摹。

書法：受哥哥與同學(xué)討論書法的啟發(fā)，她臨習(xí)顏真卿書法的骨力、柳公權(quán)書法的峭勁、王羲之書法的飄逸，從楷體到行楷再到行草，父親 “寫字要有筋骨，更要見性情” 的教誨常伴耳畔。

高光時刻：全縣小學(xué)生書法比賽中，兩幅作品驚艷亮相 —— 自創(chuàng)字體摘得一等獎，臨摹作品斬獲二等獎。此后，家中廢棄的日歷成了她專屬練習(xí)紙，當同齡人追逐嬉鬧時，她愿與筆墨相守，一畫便是一天。在專注于繪畫與書法的同時，她的學(xué)習(xí)成績也沒有落下，小學(xué)期間，她經(jīng)常被評為“三好學(xué)生”還有考試成績榮獲一等獎，特別是六年級時，班主任特別嚴厲，經(jīng)常在晚自習(xí)時抽查，默寫語文知識。一次在聽寫語文知識時，班主任拿著竹鞭檢查，錯一個字往身上抽一下，連一個標點符號都不放過，全班每個同學(xué)都挨了好幾次竹鞭，她當時就錯了一個標點符號，就被班主任在頭頂上鞭了一下。當時，班主任小聲說：“連你也都能錯！”雖然班主任對她只是輕輕鞭了一下，但她感覺頭頂真的很疼，也讓她從此對學(xué)習(xí)不敢再松懈，真的是嚴師出高徒。特別是數(shù)學(xué)有的時候會有些超綱，班上一些同學(xué)學(xué)習(xí)不錯，但遇到一些難題的時候?qū)λf：“問你也是白問！”同學(xué)的一句“問你也是白問！”讓她下定決心認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，她拿著哥姐們的輔導(dǎo)書學(xué)習(xí)，也懂得了一點解題技巧，最后在小學(xué)畢業(yè)初考時以全校第一的成績升入初中，印證了 “熱愛可抵萬難” 的真理。

家中的音樂成了新的靈感引擎：初中時，父親吹笛、拉二胡，母親輕唱，旋律時而悠揚如溪，時而激昂如濤。她常登樓頂畫樓外面的臭菊與公雞，水粉顏料里暈染著陽光與花香；父親偶爾教她拉二胡，弦音里的韻律感，悄悄融入畫筆的線條。

美術(shù)課上，凌海仙的畫本有時候成了 “流動展品”，被老師帶往各班傳閱；初二硬筆書法比賽時，榮獲二等獎，此后每年春節(jié)，家中春聯(lián)皆出自她手，父親在旁添墨、整理的身影，是最暖的注腳。

因家里經(jīng)濟條件不允許，她放棄比較好的高中，選擇了學(xué)費較低的高中，課余時光，當同齡人閑談時，她總在臨摹大師的書法字帖，筆鋒起落間體會 “物我兩忘” 的境界。素描技藝日漸精進，班主任看到她寫的字贊嘆：“竟有男兒般的剛勁！” 特意遞來軟筆，讓她抄寫優(yōu)秀作文張貼在學(xué)習(xí)園地上 —— 筆墨成了連接學(xué)識與藝術(shù)的紐帶。

2003年，一位老師了解了她的志向，她明白想要考上大學(xué)也需要一個好點的學(xué)習(xí)環(huán)境還有家人的支持，那位老師幫助她轉(zhuǎn)學(xué)，2004年，高中舉行全校繪畫比賽，她的素描頭像作品經(jīng)老師力薦參賽，最終斬獲一等獎，這份肯定讓她 “以藝為終身志業(yè)” 的信念愈發(fā)堅定。

大學(xué)時，她的繪畫水平穩(wěn)居班級前列，學(xué)習(xí)了油畫、雕塑、白描、工筆等多元形式后，獨對白描與工筆一見傾心 —— 那些線條既能如鋼絲般堅韌，又能似水般纏綿，可剛勁亦可柔美靈動。藏著東方美學(xué)的密碼。暑假她為母親、大姐畫白描肖像，筆墨間流淌著親情的溫度。

校學(xué)生會宣傳部競選時，她以一手酣暢的毛筆字脫穎而出，午休時她獨自在教室書寫活動海報，勤工儉學(xué)的同時，她利用課余時間，經(jīng)常跟書法、國畫專業(yè)的學(xué)長學(xué)習(xí)書法，墨香與青春的熱忱交織成難忘的記憶。大學(xué)期間，她多次被評為 “三好學(xué)生”，在學(xué)業(yè)與藝術(shù)的平衡中，讀懂 “厚積薄發(fā)” 的真諦。

工作后，藝術(shù)始終是她心靈的原鄉(xiāng)。所見所感皆可入畫，閑暇時臨摹不輟，筆墨間沉淀著歲月的厚度：

2021 年，抖音上，一位在冠軍爭奪賽的舞臺上跳拉丁舞的小伙子闖入她的視野 —— 他如舞臺精靈，不但長得俊美迷人、舞姿靈動又不乏魅惑不羈，而且唱跳演俱佳，名校背景與全國拉丁舞冠軍頭銜更添風(fēng)采。為表敬意，她以 “琴瑟和鳴” 為主題創(chuàng)作白描：畫中男子吹笛，女子彈琵琶，花前月下襯以牡丹、蒼松、合歡，既顯其才華，又蘊東方雅韻。

這幅《琴瑟和鳴》于 2025年7月，斬獲 “墨韻杯”“墨緣堂” 全國書畫大賽雙特等獎。

2023年觀電視劇《長相思》，為相柳的 “意難平” 徹夜難眠，遂創(chuàng)作《涼蔭戀曲》、《桐蔭繾綣情》，愿他在畫中安樂無憂。其中《涼蔭戀曲》在2025年8月獲 “蘭亭杯” 全國書畫大賽人氣三等獎，《琴瑟和鳴》在2025年8月 “蘭亭杯” 全國書畫大賽中摘得專家評審金獎，成為藝術(shù)路上的重要里程碑。

2025年9月，《涼蔭戀曲》現(xiàn)正角逐 “秦韻杯”全國書畫大賽；《桐蔭繾綣情》已入展 “墨苑杯”,《桐蔭繾綣情》在“云章杯” 全國書畫大賽中正在等組委會初審，靜待回響。

藝術(shù)觀

從童年的涂鴉到如今的獲獎作品，三十余載與筆墨相伴，深知藝術(shù)最美的模樣，是 “源于赤誠，歸于本真”。未來，愿繼續(xù)以筆為舟，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交匯處，探尋更具生命力的表達。