2025年12月，青島九中2025-2026年度青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽順利舉行并圓滿落幕。本次比賽為全校青年教師搭建了展示教學(xué)風采、交流教學(xué)經(jīng)驗、提升專業(yè)能力的優(yōu)質(zhì)平臺，經(jīng)過激烈角逐與嚴格評審，七位青年教師憑借扎實的教學(xué)功底、新穎的教學(xué)設(shè)計脫穎而出，斬獲一等獎。

李亞萱

首先，我發(fā)自內(nèi)心地想感謝學(xué)校提供的平臺以及物理組老師們的支持，讓我站上了這次青年教師匯報課的領(lǐng)獎舞臺。

記得我剛進入九中時，組里尚老師要出課，物理組的幾位老師在前一天在實驗室鏖戰(zhàn)到深夜，提意見、改PPT，眼里卻不曾透出一絲疲憊，那是我第一次近距離對于“傳承”這一詞產(chǎn)生深刻體會。后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，無論是誰，只需一聲“我需要”，組里老師都會伸出援手。

每當孩子們來和我傾訴一些學(xué)習上或者是生活上的問題，我都很高興他們愿意讓我當一個傾聽者，也感到非常高興可以融入他們生活中。他們成長的軌跡，又何嘗不是映照著我的來時路呢？從最開始的拿著教案本，緊張地不敢和孩子對視，到現(xiàn)在可以從容地站在講臺上上課，當一個孩子說，“亞萱姐，從剛上高一跟你到現(xiàn)在，我們看著你講課越來越好”時，我感覺一切的努力，都是值得的。

之前填寫教育宣言時，我寫的是“教育是一朵云撼動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，但我時常在想，當面對一百多個孩子甚至更多的情況下，自己真的能做到面面俱到，顧及每個孩子的成長嗎？當一個女孩跑來抱住我，對我說，老師，謝謝你上次開導(dǎo)我的話，真的很感謝你。我突然明了，可能我無法在每個時刻都照顧到每個孩子，但是只要在他需要我的時候，哪怕是一句話、一個微笑，都可以成為那個時刻照亮他的一束光。

在未來的日子里，我也將以更高的標準來要求自己，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，不負“人民教師”這一稱號。

撰稿：李亞萱

一審：王堉琪

二審：姜龍方

三審：常發(fā)友

供稿：教師發(fā)展中心

第3635期

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