寒假樂學(xué)拾童趣

馬年勤讀拓新知

（六年級）寒假特色作業(yè)

親愛的同學(xué)們：

冬去春來啟新程，馬歲書香伴成長。為讓同學(xué)們度過一個充實有趣、學(xué)有所獲的寒假，桂林市龍隱小學(xué)以“樂學(xué)篤行，馬年添彩”為核心，精心設(shè)計了兼具知識性、實踐性與趣味性的特色作業(yè)。作業(yè)打破傳統(tǒng)形式，涵蓋親子共讀、民俗探究、勞動實踐、創(chuàng)意表達(dá)等多元內(nèi)容，既銜接學(xué)科知識，又融入馬年文化元素。同學(xué)們在自主探索中感受學(xué)習(xí)樂趣，在實踐體驗中傳承文化、錘煉本領(lǐng)，讓這個寒假成為積累學(xué)識、提升素養(yǎng)的成長之旅，為新學(xué)期蓄力賦能。

德育篇

活動主題：2026年七星區(qū)新時代文明實踐之“文明于心 志愿于行”行動

活動時間：2026年2月10日前完成

參與人員： 六年級全體學(xué)生、家長志愿者

活動內(nèi)容：垃圾分類與文明行為調(diào)查

- 調(diào)查：垃圾分類的實施情況

- 建議：實地觀察+拍照記錄+居民問卷

上交材料：以年級為單位，上交一篇300-400字通訊稿，（宋體四號不加粗，配3-5張代表性照片，包含有志愿服務(wù)橫幅，活動大場景，學(xué)生志愿者、家長志愿者特寫）；活動照片由配班教師于2月13日前上傳至“隱龍棲鳳相冊群”對應(yīng)年級相冊。

安全與形象：少先隊員需全程佩戴紅領(lǐng)巾，家長志愿者需全程陪同，確保活動安全；活動現(xiàn)場需懸掛定制橫幅（各班自行制作，格式：2026年七星區(qū)新時代文明實踐之“文明于心 志愿于行”行動；落款：七星區(qū)志愿服務(wù)總隊、七星區(qū)教育局教育教學(xué)志愿服務(wù)隊、龍隱小學(xué)分隊）。

語文篇

馬歲書香 筆韻傳情

告別課本的束縛，在馬年寒假開啟一場詩意的閱讀之旅吧！你可以捧一本經(jīng)典名著，在文字里邂逅山川湖海；可以寫一篇年味日記，記錄貼春聯(lián)、逛廟會的歡樂瞬間；可以給家人寫一封暖心書信，傾訴藏在心底的愛意。讓閱讀與寫作成為假期的伙伴，在翰墨書香中感受語文的魅力，讓筆尖流淌的文字，為馬年添上一抹溫暖的亮色。

活動形式

選做作業(yè)：書海拾貝：請閱讀《魯濱遜漂流記》《湯姆·索亞歷險記》選擇性完成以下作業(yè)：

1.我是好書推薦官：從推薦書單中任選一本進(jìn)行推薦，成果為視頻錄制文件。要求主題明確、邏輯清晰，內(nèi)容積極向上，價值觀正確，講清書籍主要內(nèi)容和推薦理由，表達(dá)流暢生動，表現(xiàn)形式豐富，著裝得體，肢體語言與內(nèi)容吻合，可輔以適當(dāng)推薦支架；錄制時間不超過5分鐘，音質(zhì)良好、畫面清晰，視頻大小60M以內(nèi)，格式為MP4或MOV，無水印或LOGO。請橫屏拍攝，有封面、片段畫面，有孩子出鏡畫面，背景干凈整潔、衣著得體，交mp4格式。封面內(nèi)容包括主題、學(xué)校名、班級、學(xué)生姓名。

2.閱讀征文：圍繞推薦閱讀書目創(chuàng)作，手寫稿字?jǐn)?shù)控制在300-700字，引用書籍內(nèi)容需貼合主題，禁止大段雷同抄襲，不得出現(xiàn)商業(yè)二維碼，使用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)稿紙書打印出來手寫（詳見寒假作業(yè)最下方附件征文稿紙，稿紙里的方格可根據(jù)自己情況增加或刪減）。

智趣數(shù)學(xué)·科學(xué)篇

漓江生物大發(fā)現(xiàn)：我是生態(tài)小衛(wèi)士

漓江是我們的母親河，她不只是一幅天然的山水畫卷，更是一座藏著無數(shù)生命密碼的生態(tài)寶庫。

這個寒假，讓我們化身小小科學(xué)家與數(shù)學(xué)家，走進(jìn)漓江邊。用眼睛觀察游魚、飛鳥與草木，用數(shù)學(xué)去記錄、計算、繪圖，把書本里的知識變成解讀漓江生態(tài)的實用工具。

讓我們參照以下步驟在實踐中體驗感受數(shù)學(xué)與科學(xué)的魅力，在探索中讀懂家鄉(xiāng)，用腳步與思考，守護這一江碧水、萬物生機。

步驟1：我們實地/線上觀察漓江常見生物：魚類（鯉魚、鯽魚、漓江薄鰍）、水生植物（蘆葦、金魚藻）、底棲生物（田螺、河蚌）等，河岸邊的植物、天上飛行的鳥類。記錄觀察到的生物種類、數(shù)量（實地數(shù)/線上資料統(tǒng)計），填表（附件1）后繪制條形統(tǒng)計圖。

步驟2：請記錄漓江相關(guān)環(huán)境數(shù)據(jù)：水溫（℃）、水質(zhì)透明度（cm）、水生植物覆蓋面積（㎡），每組數(shù)據(jù)收集3次，取平均值。完成相關(guān)統(tǒng)計表（附件2）并闡述自己的觀點。

步驟3：完成體驗后，請整理附件一和附件二中收集的數(shù)據(jù)，完成以下作業(yè)。

必做作業(yè)：我是小小政協(xié)委員

同學(xué)們化身為小小政協(xié)委員根據(jù)以上“漓江生物我探尋”對山水思政?漓江生態(tài)保護進(jìn)行模擬提案。

選做作業(yè)：漓江水質(zhì)知多少（三選一完成）

同學(xué)們還可以從以下三種形式中選擇一種進(jìn)行成果展示

形式1：實踐報告：整合“調(diào)查過程、數(shù)據(jù)記錄表、數(shù)學(xué)計算過程、圖表、結(jié)論與倡議”，裝訂成冊（圖文并茂）。

形式2. PPT演示：制作8-10頁PPT，含調(diào)查照片、數(shù)據(jù)圖表、數(shù)學(xué)分析、環(huán)保建議，可附小組分工與感悟。

形式3. 手抄報：左側(cè)展示調(diào)查場景與生物照片，右側(cè)呈現(xiàn)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)、圖表、核心結(jié)論，突出“數(shù)學(xué)+自然”主題。

安全與注意事項

1.嚴(yán)禁單獨行動，必須有家長或老師陪同，遵守景區(qū)規(guī)定，不靠近深水區(qū)。

2. 不傷害生物、不破壞植被，調(diào)查后不留下垃圾，保護漓江生態(tài)環(huán)境。

3. 生物識別可借助圖鑒APP，數(shù)量統(tǒng)計若有困難，可采用“目測估算”（如成片植物按“叢”計數(shù)）。

英語篇

悅享英語 馬年暢言

想讓寒假生活變得好玩又有趣嗎？這個馬年寒假，一起開啟家庭美食闖關(guān)吧！你可以和爸爸媽媽一起動手做中國傳統(tǒng)美食，在揉面、蒸煮、翻炒中感受煙火氣；可以把制作過程拍下來，配上文字和圖畫，完成一份精美的美食小報；并用英語分享給家人和朋友聽。動手實踐、大膽表達(dá)，讓美食成為文化的紐帶，在溫馨歡樂的氛圍中感受中國味道，提升英語表達(dá)能力。

活動形式

必做作業(yè)：預(yù)習(xí)小雷達(dá):鎖定課文新詞與重點句.

選做作業(yè)：舌尖上的春節(jié)美食：和家人一起制做或拍攝3道中國美食（可選：餃子dumpling、湯圓tangyuan、面條noodle、火鍋hot pot、包子baozi等）；制作1張英文小菜單，每道菜包含3個部分（英文菜名和中文+1-2句英文介紹，例：Dumplings are for Spring Festival. They are yummy.）期待孩子們擔(dān)任“小主播”，視頻介紹自己的“中國美食菜單”，可邊展示邊說。

（視頻模板______ is my favorite Chinese food.（美食英文，如Dumplings） It is ______.（形容詞：yummy 好吃的、delicious 美味的、warm 溫暖的） We eat it on ______.（食用場景，如Spring Festival 春節(jié)、family dinners 家庭聚餐）I made it with my family. You can try it!）

運動篇

活力龍娃 馬年趣運動

龍騰瑞氣啟新歲，馬躍山河展英姿！值此寒假，龍娃們可以化身山間駿馬，與家人并肩打卡桂林名山，用腳步攀登高峰，在登高望遠(yuǎn)中錘煉毅力；亦可化作漓江游龍，沿江畔徒步探索，在山水相映間舒展身心，感受家鄉(xiāng)風(fēng)光之美；還能體驗拋繡球、竹竿舞等特色民族體育項目，解鎖傳統(tǒng)運動的樂趣；或是大膽嘗試滑雪、滑冰等冬季熱門運動，在速度與歡笑中挑戰(zhàn)自我。

活動形式

運動無界，陪伴至上。請點開寒假作業(yè)最下方的鏈接下載體育寒假學(xué)生特色作業(yè)表，用照片和簡短文字，定格每一個溫馨的運動瞬間，記錄親子同行的美好時光。開學(xué)后，讓我們一同分享這份專屬的溫暖回憶，交流運動中的收獲與喜悅！

溫馨提示：所有運動請務(wù)必注意安全，根據(jù)自身情況量力而行，做好防護措施，讓健康與快樂成為這個寒假的主旋律！

信息科技篇

智創(chuàng)未來 馬年啟智

信息科技的世界充滿驚喜！這個馬年寒假，一起探究信息科技新發(fā)展吧！你可以和家長一道，通過觀看科普視頻、瀏覽專題網(wǎng)站、閱讀期刊、請教專業(yè)人士等途徑，聯(lián)系六年級所學(xué)的“過程與控制”，了解人工智（AI）能在智能制造（工業(yè)AI）或具身智能（Embodied AI）、自動駕駛（Autonomous Driving）等某一個方面的最新進(jìn)展，體會科技進(jìn)步對生產(chǎn)、生活效率等方面的促進(jìn)作用。

了解用畫圖軟件創(chuàng)作一幅馬年主題的電子海報，展現(xiàn)創(chuàng)意；可以學(xué)習(xí)簡單的打字技巧，提升文字輸入速度；可以查閱新年的趣味知識，制作一份圖文并茂的電子手抄報。在操作與探索中感受信息科技的便捷，用科技為假期賦能，爭當(dāng)新時代的智慧小少年。

活動形式

作業(yè)：

以《智造未來 · 少年說》為題目或另取標(biāo)題，制作一份演示文稿。演示文稿結(jié)構(gòu)要完整。

演示文稿的內(nèi)容應(yīng)至少涵蓋：①自己對人工智能的理解與認(rèn)識；②人工智能在你選擇的那個領(lǐng)域的最新進(jìn)展的實例（插入圖片或視頻）；③展望人工智能在你選擇的那個領(lǐng)域，未來還會發(fā)展成什么樣子。

演示文稿制作完成后，請于2月27日前發(fā)送到本班信息科技老師的電子郵箱。

冬日的時光因?qū)嵺`而充實，馬年的假期因樂學(xué)而精彩。桂林市龍隱小學(xué)的寒假特色作業(yè)，為同學(xué)們搭建了“玩中學(xué)、學(xué)中樂”的成長平臺。孩子們在筆墨書香里涵養(yǎng)品格，在趣味探究中啟迪智慧，在運動創(chuàng)作中煥發(fā)活力。愿這份滿載創(chuàng)意與溫度的作業(yè)，成為龍娃學(xué)子成長路上的珍貴印記。待到春暖花開時，期待龍隱少年帶著滿滿的收獲返校，在新學(xué)期綻放更耀眼的光彩！

責(zé)任編輯：蔣瑩瑩

初審：秦麗敏/鐘林/龍瑾

復(fù)審：彭雪

終審：李莉

體育寒假學(xué)生特色作業(yè)表

征文稿紙，請打印手寫

附件1：漓江生物我知道

附件2：漓江環(huán)境我探尋

附件3：山水思政?漓江生態(tài)保護模擬提案