科技創(chuàng)新譜新篇 智匯四方驅(qū)未來

當課堂的書本知識與產(chǎn)業(yè)前沿的硬核科技相遇，當青春的探索熱情與民族工業(yè)的奮進歷程碰撞，北京交大附中分校一場跨越智能制造與低空經(jīng)濟的社會實踐之旅，為高二同學們打開了連接理論與現(xiàn)實的全新窗口。1月29日，北京交大附中分校高二年級四個班的同學兵分兩路，分別走進北京長安汽車與中關村低空技術創(chuàng)新中心，在沉浸式體驗中觸摸中國智造的脈搏，在動手實踐中點燃科技創(chuàng)新的火種，完成了一堂在產(chǎn)業(yè)一線的生動職業(yè)體驗課。

北京長安汽車：紅色基因鑄魂 智能科技賦能

“從 1862 年上海洋炮局到如今的智能工廠，長安汽車的百年歷程，正是中國民族工業(yè)從追趕到領跑的生動縮影?！?在北京長安汽車的開營儀式上，企業(yè)研學導師的話語為同學們的工業(yè)探索之旅奠定了深刻基調(diào)。開營環(huán)節(jié)的安全教育與目標解讀后，同學們循著歷史的足跡，開啟了對工業(yè)史探索。在中國品牌示范中心展廳，帶著時光印記的 “長江牌” 46 型吉普車靜靜陳列，車身的鉚釘間距里藏著老一輩工程師的智慧，斑駁的錘印上刻著 “汽車強國” 的初心，同學們認真聆聽著從洋務運動到現(xiàn)代制造的躍遷故事，深刻理解了 “長安只有前進擋” 的創(chuàng)新動力。

走進沖壓、焊接、總裝三大智能車間，科技的震撼撲面而來。AGV 小車靈活穿梭運送零部件，自動化機械臂精準完成焊接、裝配等工序，3000 余種個性化配置在智能生產(chǎn)線上高效實現(xiàn)，讓課本中 “工業(yè) 4.0”“智能制造” 的抽象概念變得可感可觸。在紅色課堂，紀錄片的珍貴片段與親歷者的生動講述，將 “人在機器要在” 的抗戰(zhàn)精神與新時代的創(chuàng)新使命緊密相連，讓同學們在感動中領悟民族工業(yè)的家國擔當。

動手實踐環(huán)節(jié)，同學們分組協(xié)作拼裝汽車模型，在拆解與組裝的過程中，不僅掌握了汽車行駛的基本原理，更體會到精益制造的嚴謹思維。自動駕駛展示區(qū)里，智能車輛精準完成自動泊車、避障等演示，傳感器與 AI 算法的完美配合，讓大家直觀感受科技為出行帶來的變革；而 AI 與未來主題講座中，企業(yè)技術專家對智能網(wǎng)聯(lián)、新能源技術的解讀，更讓同學們看到了汽車產(chǎn)業(yè)的無限可能。

中關村低空創(chuàng)新中心：低空視界拓維 實踐探索求真

與此同時，另一批同學在中關村低空技術創(chuàng)新中心開啟了對 “天空之城” 的探索之旅。作為北京首個低空技術一站式創(chuàng)新實踐平臺，這里匯聚了無人機、巡飛彈、空管系統(tǒng)等前沿科技成果，為同學們搭建了感知低空經(jīng)濟的絕佳窗口。在專業(yè)講解員的引導下，同學們首先走進低空經(jīng)濟展廳，從巡檢測繪、交通物流到消防滅火、特種應急，全方位了解低空技術的多元應用場景，深刻認識到這一新興產(chǎn)業(yè)正成為推動經(jīng)濟發(fā)展的新藍海。

探索未來

展廳內(nèi)的科技演示環(huán)節(jié)點燃了同學們的探索熱情：無人車憑借精準的環(huán)境感知能力靈活避障，機器狗在指令下完成跳躍、跟隨等一系列動作，無人機則上演了空中懸停的精彩表演，每一項硬核科技都引來陣陣驚嘆。在樂高無人機拼裝實踐中，同學們分組拆解飛行器結構，在老師的指導下理解動力系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的協(xié)同原理，親手將零散的零件組裝成能夠飛行的簡易無人機，在動手實踐中完成了從理論到應用的轉化。

聚焦科技

室內(nèi)飛行體驗區(qū)成為當天的 “高光現(xiàn)場”。在專業(yè)飛手的指導下，同學們手握遙控器，操控著自己拼裝的無人機完成起飛、懸停、巡航、降落等一系列動作。從緊張生疏到熟練操控，每一次成功的飛行都伴隨著歡呼與掌聲，同學們在實踐中不僅掌握了無人機駕駛的基本技能，更深刻體會到科技創(chuàng)新背后 “觀察 — 探究 — 實踐 — 驗證” 的科學思維。

青春感悟 初心啟航

職業(yè)體驗結束后，同學們紛紛記錄下自己的所見所感。

未來屬于我們

農(nóng)業(yè)、生活、軍事、生產(chǎn)，每個齒輪的映照下，總有無人機的影子。我們不僅是科技創(chuàng)新的收益者，更應是科技未來的踐行者，傳承者。我們對蒼穹的探索，上達星斗，下至屋檐。離開時回望，那座建筑仿佛一艘停泊的方舟。它沒有離開大地，卻已為整個時代，悄悄打開了天窗。

——高二4班 李蘇陽

親手操控無人機的體驗格外難忘，在老師指導下，我們逐步掌握操控的要領，看著無人機完成盤旋、升降，更真切體悟到技術實踐的嚴謹性與探索樂趣。冰冷的機械在手中展現(xiàn)出的靈活與智能，直觀體現(xiàn)了科技技術的多元化發(fā)展。我將持續(xù)關注科技前沿，精進自身素養(yǎng)，為技術革新貢獻綿薄之力。

——高二4班 趙婉婷

此次之行，最觸動我的并非技術本身，而是其背后彰顯的國家底氣與發(fā)展力量。作為新時代青年，我深切體會到，黨的領導是民族復興的根本保證，科技創(chuàng)新是強國興邦的核心引擎。未來，我將以此次體驗為激勵，堅定跟黨走的信念，勇?lián)鷷r代使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。

——高二4班 馮鑠

在無人機發(fā)展與應用講座中，我通過與講師的互動，清晰了解到這項技術從技術研發(fā)到農(nóng)林植保、應急救援等多場景落地的完整鏈條，深刻體會到科技對實體經(jīng)濟的賦能作用。無人機足球的實操環(huán)節(jié)，讓我直觀感受到防撞飛控技術的成熟性，也認識到精準操控背后的技術積累。下午操控機器狗及觀摩多類型無人機展示時，我看到不同技術方案在場景適配中的差異化設計，這讓我對“技術落地需貼合實際需求”有了更深刻的理解。

——高二2班 王泮

我對這一新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展脈絡、應用場景與未來潛力有了系統(tǒng)認知，真切感受到科技為經(jīng)濟發(fā)展注入的新動能。最有趣的當屬無人機足球體驗，操控防撞無人機在空中攻防、配合射門，手眼協(xié)調(diào)間既體會到競技的樂趣，也感受到無人機操控的硬核技巧。這次實踐不僅讓我近距離接觸前沿科技，更讓我對低空經(jīng)濟的落地應用和未來發(fā)展充滿期待。

——高二2班 甄嘉琪

技術人員的現(xiàn)場演示，讓我明白低空技術不是遙遠的概念，而是守護生命的“空中衛(wèi)士”，是重塑城市交通與應急響應的解決方案。從基礎研發(fā)到場景落地，每件展品都凝聚著實干與創(chuàng)新的心血。我真切體會到，正是這份“始于夢想、成于實干”的勁頭，讓我們的低空技術不斷突破，也讓我堅信，這些科技終會在藍天之上綻放出更耀眼的光芒。

——高二2班 劉佳瑜

踏入智能化車間，自動化機械臂精準作業(yè)、AGV小車有序穿梭沖壓、焊接等工序高效運轉。展廳里深藍車型與智能座艙的演示，讓我見識到新能源與自動駕駛技術的前沿突破。工程師細致的講解了車輛的組裝過程與質(zhì)量管控，讓我讀懂汽車制造的嚴謹與創(chuàng)新。 此次體驗不僅使我拓寬了眼界，也讓我對工業(yè)領域更加感興趣，明確了學習的方向。

——高二1班 王閑燁

走進長安汽車工廠，從自主研發(fā)的吉普車，到躋身國民汽車品牌之列，我內(nèi)心震撼而自豪。民族工業(yè)的崛起，就藏在這轟鳴的生產(chǎn)線與不斷的創(chuàng)新中。作為當代青年人，我們應當接續(xù)奮斗，學習實干與匠心精神，助力中國汽車駛向全球，共筑汽車強國夢。

——高二1班 曹玟萱

我們在工作人員帶領下參觀了汽車生產(chǎn)車間，看到了零件組裝、檢測等工序，工人們認真操作的樣子特別有感染力。我了解了汽車研發(fā)的知識，知道一輛汽車出廠要經(jīng)過多重嚴格檢驗。這次體驗讓我感受到科技的力量和工匠精神，也懂得了每份工作都需要認真和堅持，收獲特別大。

——高二1班 資雅惠

工廠里的每一道生產(chǎn)工序都有嚴格的程序和順序，大家做事條理清晰，堅持做好一件事再推進下一件事，特別嚴謹。我親眼見到了工廠里先進的生產(chǎn)線，讓我真切理解了創(chuàng)新促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展這句話，也懂得了做任何事都要按規(guī)有序、腳踏實地，才能把事情做好。

——高二3班 劉胤峰

今天我才被“中國智造”徹底震撼。從聆聽艱苦創(chuàng)業(yè)史，到目睹科幻般的現(xiàn)實。它讓我真切看見，“創(chuàng)新”與“強國”如何從理念淬煉為鋼鐵力量。那份始于數(shù)十年前的初心，已化為驅(qū)動時代的引擎。這震撼，讓我清晰聽到了未來的召喚，也掂量到了我們這代人肩上的重量。

——高二3班 李穎蓓

參觀長安汽車生產(chǎn)車間，我被高度智能化的生產(chǎn)場景深深震撼，機械臂精準作業(yè)、智能產(chǎn)線高效運轉，每一處細節(jié)都彰顯著中國制造的硬核實力。深入了解企業(yè)文化后，更感受到長安“創(chuàng)新求變、百折不撓”的精神內(nèi)核，以及以科技賦能綠色發(fā)展、打造世界一流品牌的初心。此次參觀讓我真切體會到中國汽車產(chǎn)業(yè)從制造到智造的跨越，也為民族品牌的奮進與擔當倍感自豪，收獲滿滿。

——高二3班 李伯巖

我印象最深的是手工制作遙感汽車。組裝零件、連接線路、調(diào)試裝置，每一步都需耐心細心。起初我的小車無法啟動，經(jīng)同學指導反復調(diào)試，接對線路后小車終于平穩(wěn)行駛，心中滿是成就感。這既鍛煉了我的動手能力，更讓我體會到汽車研發(fā)的工匠精神。此次研學讓我真切感受中國汽車工業(yè)發(fā)展的強大力量，也激勵我以務實的態(tài)度對待學習與探索。

——高二1班 郭柳菀

向著理想前進

紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行。此次雙軌職業(yè)體驗活動，不僅讓同學們拓寬了知識邊界、提升了實踐能力，更在心中播下了科學精神與家國情懷的種子。從民族工業(yè)的百年傳承到低空經(jīng)濟的未來圖景，從智能制造的硬核實力到科技創(chuàng)新的無限可能，這場行走的課堂讓高二同學們在探索中成長，在感悟中堅定方向，以青春之我、奮斗之我，向著成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人穩(wěn)步前行。