幼兒園辦托，有著人力、環(huán)境、資源等方面的得天獨厚的優(yōu)勢。然而，托育服務和傳統(tǒng)的學前教育在組織形式、養(yǎng)育內容、教育環(huán)境、技能要求等方面又有著千差萬別。

本《幼兒園辦托手冊》（共65頁）聚焦幼兒園辦托托大班一日流程規(guī)劃，以

兒童發(fā)展心理學為支撐。

關注2-3歲嬰幼兒的主要特點，構建 “適應、進階” 雙階段運營體系，覆蓋理念、流程、實施、協(xié)同全維度。

為園所提供可直接落地的標準化辦托解決方案，助力幼兒園打造高品質托育服務品牌。

系列一：2-3 歲幼兒發(fā)展特點及引導策略

一、2-3 歲幼兒的生理、心理發(fā)展

二、有效促進 2-3 歲幼兒全面發(fā)展的支持與引導策略

系列二：2-3 歲幼兒六大核心素養(yǎng)

1.認知 2.語言 3.情感與社會 4.想象創(chuàng)造 5.生活自理 6.經驗與回應

系列三：托大班新生入園事項及所遇問題

一、家長協(xié)助幼兒一同準備入園生活

二、保教人員開學前的準備

三、幼兒入園初期遇到的問題及解決辦法

系列四：托大班一日流程規(guī)劃

一、托大班一日流程規(guī)劃

二、4大核心重點

三、一日流程規(guī)劃示例

系列五：托大班生活區(qū)域及區(qū)角環(huán)境的規(guī)劃

一、教室規(guī)劃與安全

二、教玩具規(guī)劃

三、生活及游戲環(huán)境創(chuàng)設

四、教室整體規(guī)劃4種

系列六：托大班玩教具的挑選與規(guī)劃

一、托大班生活區(qū)域及區(qū)角規(guī)劃

二、8個常見游戲區(qū)的規(guī)劃及說明

附1：0-3 歲繪本清單

附2：托大班教玩具清單

附3：托大班主題活動案例

既有22年一線托育早教工作經驗，又真正從事托育專業(yè)教學研究的

托育尚賢院，幫助您從籌建到運營全流程專業(yè)指導

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