江蘇
“瘋狂期末”如期而至
這學(xué)期又正好碰上近十年來最長學(xué)期
期末周的威力更是“碼上加碼”
讓人沒想到的是
先認(rèn)輸?shù)木尤皇羌议L
近日，南通一家長在社交平臺“求饒”
作業(yè)太多了，能不能放過孩子，放過家長
評論區(qū)更是“內(nèi)卷重災(zāi)區(qū)”
有家長分享自己孩子學(xué)的夠夠的
六年級每天語文一篇作文，600字起
數(shù)學(xué)英語一張試卷
天天考試，孩子都要考傻了
作業(yè)多的家長愁到失眠，作業(yè)少的家長也愁
生怕自家娃落了下風(fēng)
同一座城市，娃們的期末待遇天差地別
有家長反映
期末周學(xué)校還在執(zhí)行“周三無作業(yè)日”
還有的孩子都是口頭作業(yè)
早早就能完成
與此同時，還有家長備受折磨
孩子已經(jīng)從九十分復(fù)習(xí)到八十幾分了
再這么熬，期末考試怕是要不及格
孩子累家長更累，求放過
也有網(wǎng)友替老師發(fā)聲
各科老師都是按需布置作業(yè)
只是多科作業(yè)一匯總，量就直接翻倍了
重點還是要家長跟老師溝通協(xié)調(diào)
其實除了家長，老師也在想辦法減負(fù)
評論區(qū)有老師現(xiàn)身說法
“我這門的作業(yè)，娃基本都能在學(xué)校做完”
“這兩周壓根沒給學(xué)生布置作業(yè)
就想幫孩子減減負(fù)”
說到底，期末的焦慮從來都不是單方面的事
老師、家長、學(xué)生都不輕松
期末復(fù)習(xí)的核心本是查漏補缺、鞏固提升
作業(yè)不是越多越好
有效的期末教學(xué)，更應(yīng)注重精準(zhǔn)性與針對性
老師需要精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容
兼顧學(xué)生的個體差異
真正做到“減量提質(zhì)”
才能讓每一份作業(yè)都發(fā)揮出應(yīng)有的價值
讓孩子的期末復(fù)習(xí)更有成效
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