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科學(xué)、技術(shù)與社會 ：科學(xué)技術(shù)活動的建制化

施爾畏編著. 北京:科學(xué)出版社,2026.1

ISBN978-7-03-084414-9

2023年，科學(xué)出版社出版了筆者編著的《科學(xué)、技術(shù)與社會：從古希臘自然哲學(xué)到二十世紀(jì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史》，最新出版的《科學(xué)、技術(shù)與社會：科學(xué)技術(shù)活動的建制化》是該書的姊妹篇。

兩年前出版的那本書可簡稱為《發(fā)展史》，它以科學(xué)技術(shù)的學(xué)科領(lǐng)域?yàn)橹髅} 絡(luò)，簡要敘述了誕生于公元前古希臘地區(qū)的自然哲學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻茖W(xué)、近代科學(xué)又轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的歷史進(jìn)程，也介紹了自18世紀(jì)歐洲第一次工業(yè)革命發(fā)軔始，科學(xué)技術(shù)在波瀾壯闊的工業(yè)化浪潮中如何與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展構(gòu)建起多元復(fù)雜的聯(lián)系。

本書可簡稱為《建制化》，它以建制化概念為出發(fā)點(diǎn)，從與個體活動轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣顒舆^程密切相關(guān)的法律制度、哲學(xué)思想、與其他社會活動之間的聯(lián)系和典型案例的角度，簡要敘述了科學(xué)技術(shù)活動在歐美國家和中國實(shí)現(xiàn)建制化的歷程，也介紹了建制化科學(xué)技術(shù)活動的基本特征。筆者試圖通過這兩本書，從更廣泛與多元的視角出發(fā)，向讀者提供一部具有啟迪價值的科學(xué)技術(shù)歷史畫卷，其中，《發(fā)展史》是這部畫卷的上篇，《建制化》則是這部畫卷的下篇。

▲ 牛頓《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》1729年英文版的內(nèi)頁

無論是托勒密、哥白尼還是牛頓，他們的科學(xué)研究活動都屬于純粹的個人行為，他們的科學(xué)成就都是其無與倫比的聰明才智與個人勤奮刻苦結(jié)合而生的碩果，與組織模式和合作伙 伴 ——或者說與科學(xué)研究活動建制化——沒有任何關(guān)系。這個史實(shí)容易使今天的人們在回顧近代科學(xué)革命的時候，誤以為偉大科學(xué)家的出現(xiàn)是科學(xué)技術(shù)活動創(chuàng)造偉大成就的必要甚至唯一的條件。難道不是嗎？今天的人們?nèi)栽跓崃业赜懻撟约旱膰覟槭裁礇]有誕生像牛頓那樣的科學(xué)天才。

17世紀(jì)中葉前，自然哲學(xué)乃至近代科學(xué)發(fā)展前期的研究活動都是自然人單獨(dú)分散的活動，這些自然人對研究自然現(xiàn)象、探究自然規(guī)律懷有強(qiáng)烈的興趣和特殊的情感，愿意將這些研究活動作為自己畢生追求的事業(yè)。然而，18世紀(jì)第一次工業(yè)革命爆發(fā)之后，在科學(xué)技術(shù)活動的舞臺上，自然人獨(dú)立實(shí)施的研究活動不斷減少，而且其減少的速度自19世紀(jì)中葉起明顯加快，以至于到了20世紀(jì)末，幾乎所有從事研究活動的自然人要么是專業(yè)研究機(jī)構(gòu)或研究型大學(xué)的聘用者，要么是大型企業(yè)研發(fā)組織或技術(shù)型初創(chuàng)公司的雇傭者。今天，在偌大的世界里，恐怕難以找到一位在狹窄簡陋屋子里孜孜不倦地進(jìn)行復(fù)雜實(shí)驗(yàn)并創(chuàng)造出彪炳史冊成果的自然人了。這是科學(xué)技術(shù)活動建制化帶來的結(jié)果。

建制化是否僅僅存在于科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之中？答案是否定的。廣義地說，建制化存在于人類的所有活動領(lǐng)域之中。就某項(xiàng)特定活動來說，建制化可能是全部的、徹底的，也可能是局部的、有限的。建制化的結(jié)果是表征活動特征參數(shù)——如活動的內(nèi)涵、規(guī)模、外部作用和社會功能等——的函數(shù)，具體地說，建制化的結(jié)果是建立起與該項(xiàng)活動特征參數(shù)相適應(yīng)的組織模式、人際關(guān)系、制度體系和思想文化。同時，任何活動的建制化都不會一蹴而就，而是一個逐漸發(fā)展的過程。

▲ 美國的建制化科學(xué)技術(shù)體系的概貌（繪制者：施爾畏）

在近代科學(xué)體系轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)程中，德國人曾經(jīng)創(chuàng)造了從屬于皇權(quán)專制統(tǒng)治體制的公辦專業(yè)研究機(jī)構(gòu)組織模式；蘇聯(lián)人曾經(jīng)創(chuàng)造了從屬于高度集中計劃經(jīng)濟(jì)體制的公辦專業(yè)研究組織模式；美國人曾經(jīng)創(chuàng)造了從屬于自由市場經(jīng)濟(jì)體制的科學(xué)技術(shù)活動建制化模式。

科學(xué)技術(shù)活動建制化是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的自然結(jié)果。在不同的國家里，科學(xué)技術(shù)活動建制化經(jīng)歷了不同的過程，形成了不同的形態(tài)，這些過程和形態(tài)匯集在一起，構(gòu)成了一幅豐富多彩的歷史圖卷。這幅歷史圖卷是人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷史畫卷的一部分，是人類寶貴的精神財富。今天，站在這幅歷史畫卷面前，何人不會為科學(xué)技術(shù)活動建制化過程的艱難曲折感到震撼？何人不會對無數(shù)為建制化過程付出辛勞努力的先輩們感到敬佩？

▲ 1928年落成的民國國立中央研究院氣象研究所南京北極閣氣象臺的現(xiàn) 狀照片

與其他科技發(fā)達(dá)國家相比，中國的科學(xué)技術(shù)活動建制化起步較晚，整個歷程也更為艱難曲折。如果以1913年民國工商部地質(zhì)調(diào)查所的成立為起點(diǎn)，中國的科學(xué)技術(shù)活動建制化已走過了112個年頭；如果以1928年民國國立中央研究院和1929年民國國立北平研究院的成立為起點(diǎn)，中國的科學(xué)技術(shù)活動建制化已有近一個世紀(jì)的歷史了。

在編著《建制化》時，筆者與編著《發(fā)展史》時一樣懷著敬畏之心，仔細(xì)剖析構(gòu)成這幅歷史畫卷的各個圖層，認(rèn)真考證相關(guān)史實(shí)，謹(jǐn)慎提出一些觀點(diǎn)、概念或結(jié)論。與《發(fā)展史》一樣，《建制化》只是筆者在當(dāng)今由巨量書籍、資料與信息匯聚而成的汪洋大海里進(jìn)行有限的游覽、閱讀與思考的結(jié)果，因此，本書中難免會存在不足之處。然而，筆者編著《建制化》的目的在于向讀者傳達(dá)兩個認(rèn)識：一是不能忽略建制化給科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶來巨大的積極作用，二是關(guān)于科學(xué)技術(shù)活動建制化的認(rèn)知只有在討論、質(zhì)疑和爭辯中才能不斷完善。基于此，筆者真誠希望讀者能夠?qū)Ρ緯岢雠u與指導(dǎo)。

經(jīng)過近一個世紀(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)在中國已從幾株幼嫩的樹苗成長為一片枝繁葉茂的樹林，這是中國一代又一代的科學(xué)技術(shù)行動者矢志不移和發(fā)奮圖強(qiáng)的結(jié)果。瞄準(zhǔn)建設(shè)創(chuàng)新型國家、成為世界科技強(qiáng)國的目標(biāo)，這片樹林中的樹木，需要有更加發(fā)達(dá)的根系，需要有更加粗壯的干枝，還需要有更加寬大的樹冠。 作者通過編撰《科學(xué)、技術(shù)與社會：科學(xué)技術(shù)活動的建制化》這本書來表達(dá)自己的祈愿：

新一代的科學(xué)技術(shù)行動者將繼承中國科學(xué)技術(shù)活動建制化先驅(qū)們和前輩們的意志與精神，肩負(fù)起新的歷史使命與任務(wù)，付出更具創(chuàng)造性且更有成效的勞動，使科學(xué)技術(shù)在中華大地上更加根深蒂固，更為繁榮昌盛，成為能夠讓億萬中國人避風(fēng)擋雨的巨大森林。

本文摘編自《科學(xué)、技術(shù)與社會：科學(xué)技術(shù)活動的建制化》（施爾畏編著. 北京:科學(xué)出版社,2026.1）一書“序言”“后記”，有刪減修改，標(biāo)題為編者所加。

ISBN978-7-03-084414-9

責(zé)任編輯：楊 震 寧 倩 陳晶晶

本書以建制化概念為出發(fā)點(diǎn)，從與個體活動轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣顒舆^程密切相關(guān)的法律制度、哲學(xué)思想、與其他社會活動之間的聯(lián)系和典型案例的角度，簡要敘述了科學(xué)技術(shù)活動在歐美國家和中國實(shí)現(xiàn)建制化的歷程，也介紹了建制化科學(xué)技術(shù)活動的基本特征。筆者試圖通過本書姊妹篇《科學(xué)、技術(shù)與社會:從古希臘自然哲學(xué)到二十世紀(jì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史》與本書，從更廣泛與多元的視角出發(fā)，向讀者提供一部具有啟迪價值的科學(xué)技術(shù)歷史圖集，其中，前者是這部圖集的上篇，本書則是這部圖集的下篇。

本書可供大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)研究人員、政府及相關(guān)組織的專業(yè)科技管理人員及在校研究生閱讀參考。

（本文編輯：劉四旦）

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