老師的結(jié)課作業(yè)，有時(shí)是 “送命題”，但總能讓你“學(xué)到點(diǎn)東西”。

——女同事說(shuō)

點(diǎn)贊、推薦，順便★標(biāo)俺們

四舍五入做新東方精神股東！

前段時(shí)間，大學(xué)校園里彌漫的氣息堪稱“喪中帶瘋”——沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)讓大學(xué)生輪流接受公開(kāi)處刑的“期末月”又來(lái)了。

所有課程的結(jié)課作業(yè)仿佛約好了似的，一擁而上。即便Kimi、豆包、DeepSeek、GPT全線開(kāi)工，人和AI也都快燃盡了……

而如果說(shuō)抱著磚頭厚的教材死記硬背還屬于“常規(guī)肉搏”，那有些作業(yè)堪稱“離譜暴擊”：

草擬《離婚協(xié)議書(shū)》、“一周內(nèi)聞名全院”……這些作業(yè)離譜到讓人忍不住想問(wèn)：心理委員在嗎？我現(xiàn)在有點(diǎn)不太得勁。

今天我們就來(lái)盤(pán)盤(pán)“大學(xué)離譜課程作業(yè)”榜單，快來(lái)圍觀叭~（太多了，實(shí)在是盤(pán)不下了，如果你的沒(méi)上榜，咱評(píng)論區(qū)見(jiàn)~）

01

為了作業(yè)，這份面子我不要了！

如果說(shuō)有一種痛叫做“會(huì)呼吸的痛”，那有一種死，一定叫做“為了期末作業(yè)而豁出去了”。

在這類作業(yè)面前，你不僅要獻(xiàn)祭自己的腦細(xì)胞，更要獻(xiàn)祭自己那張還沒(méi)來(lái)得及經(jīng)過(guò)社會(huì)毒打的臉皮和心臟。

首先登場(chǎng)的，是來(lái)自某高校心理課的“強(qiáng)制破冰行動(dòng)”。

老師的要求極其硬核：必須在校園里認(rèn)識(shí)一位陌生異性，成功加到好友，并合影留念！

你敢信？在如今這個(gè)社恐遍地走、能打字絕不發(fā)語(yǔ)音的年代，這項(xiàng)作業(yè)無(wú)異于讓大學(xué)生在校園里公開(kāi)放棄“做人”。

圖源：小紅書(shū)@momo

為了完成任務(wù)，有人在操場(chǎng)做了一小時(shí)心理建設(shè)，終于鼓起勇氣攔住夜跑同學(xué)，顫抖著求加好友。

結(jié)果對(duì)方一臉警惕：“你是推銷還是詐騙？我有沒(méi)有告知的義務(wù)！”

圖源：網(wǎng)絡(luò)

場(chǎng)面一度尷尬到連路過(guò)的流浪狗都想快步走開(kāi)。

好不容易加上了，還得合影。兩個(gè)尷尬的人在手機(jī)鏡頭前，擠出比哭還難看的微笑，比著僵硬的剪刀手。

那一刻，咔嚓一聲，定格的何止是畫(huà)面，更是身為當(dāng)代大學(xué)生的尊嚴(yán)痛失現(xiàn)場(chǎng)。

網(wǎng)友銳評(píng)：“這哪是心理課，建議改名叫《如何快速喪失擇偶權(quán)》。”

如果你覺(jué)得跟人打交道已經(jīng)很豁出去、很想鼠了，那跟大自然打交道會(huì)輕松一點(diǎn)嘛？

浙江農(nóng)林大學(xué)的同學(xué)們會(huì)用血淚史告訴你：并沒(méi)有。

因?yàn)樗麄兊钠谀┳鳂I(yè)是——徒手捕捉1200只昆蟲(chóng)并制作標(biāo)本。

圖源：微博@中國(guó)新聞網(wǎng)

你沒(méi)看錯(cuò)，量詞是“1200只”。不是幾只，不是幾十只，是成百上千只！

而且要求極高：必須包含16個(gè)目、130個(gè)科。這哪里是做作業(yè)，這簡(jiǎn)直就是讓學(xué)生去把學(xué)校后山的生態(tài)系統(tǒng)給“抄家”了。

于是，為了湊齊這1200只的KPI，同學(xué)們徹底摒棄了人類的優(yōu)雅。

白天，他們?cè)诹胰障卤?，追著一只蝴蝶狂奔三公里；晚上，他們打著手電筒蹲在路燈下，嘴里還念叨著：“做完你的做你的，別搶我的蟲(chóng)子！”

圖源：網(wǎng)絡(luò)

看著標(biāo)本集里那群體型碩大、死不瞑目的蚊子，你常常會(huì)陷入沉思：到底是我捉了它，還是它用生命給我換了個(gè)及格分？

這簡(jiǎn)直是“誤闖天家”般的災(zāi)難體驗(yàn)。

當(dāng)然，論離譜，還得看國(guó)外。南卡羅來(lái)納大學(xué)的“硬核偵探”作業(yè)，直接把畫(huà)風(fēng)拉到了靈異頻道。

這是一門(mén)調(diào)查新聞學(xué)課，老師給出的期末任務(wù)是：證明某塊墓碑下確有逝者埋骨。

聽(tīng)聽(tīng)，這是人干的事兒?jiǎn)幔?/p>

圖源：網(wǎng)絡(luò)

老師要求學(xué)生選定一處無(wú)名或者信息模糊的古老墓冢，通過(guò)查閱文獻(xiàn)、挖掘檔案，甚至走訪當(dāng)?shù)厝耍?strong>來(lái)為這位不知名的逝者“驗(yàn)明正身”，找到他確實(shí)埋葬于此的鐵證。

為了拿學(xué)分，學(xué)生們不得不整天泡在發(fā)霉的檔案館里，或者在荒草叢生的墓地里轉(zhuǎn)悠。

風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，你蹲在墓碑前，一邊對(duì)著照片比對(duì)石碑上的殘缺文字，一邊聽(tīng)著風(fēng)聲，總覺(jué)得旁邊有什么東西在“嘰里咕嚕說(shuō)啥呢”。

你只能顫抖著回應(yīng)：“大哥/大姐，打擾了，我是來(lái)做作業(yè)的……”

圖源：網(wǎng)絡(luò)

最后終于能提交作業(yè)了，有學(xué)生在提交報(bào)告時(shí)哭著寫(xiě)道：“證據(jù)就在這兒，除非您想親自下去問(wèn)問(wèn)他本人，否則這分我拿定了！”

從社恐到主動(dòng)搭訕，從優(yōu)雅到搶蟲(chóng)子，從怕黑到蹲墓地，為了那幾分學(xué)分，我們被迫把 “臉皮厚、膽子大” 刻進(jìn)了 DNA 里。畢竟，在大學(xué)的渡劫現(xiàn)場(chǎng)，豁出去才能順利畢業(yè)~

02

真正的作業(yè)

能讓你看透人生真相......

如果說(shuō)第一類作業(yè)只是讓你臉紅心跳，那第二類作業(yè)則是直擊靈魂，讓你提前領(lǐng)悟到“人生實(shí)苦”的真諦。

首當(dāng)其沖的就是《愛(ài)情心理學(xué)》課終極作業(yè) ——草擬一份離婚協(xié)議書(shū)。

老師的要求十分細(xì)致：需假設(shè)與愛(ài)人經(jīng)歷轟轟烈烈的戀愛(ài)、步入婚姻多年后感情破裂，要體面擬定離婚協(xié)議，細(xì)致到撫養(yǎng)權(quán)與寵物探視權(quán)......

這對(duì)大多連手都沒(méi)牽過(guò)的 “母胎 solo” 大學(xué)生來(lái)說(shuō)，完全是降維打擊。

現(xiàn)實(shí)里還沒(méi)嘗過(guò)戀愛(ài)的甜，作業(yè)里卻要直面婚姻的碎，為了寫(xiě)好這份作業(yè)，大家不得不開(kāi)啟 “影帝影后” 模式，在腦海里虛構(gòu)一場(chǎng)狗血婚姻大戲。

可越深入撰寫(xiě)，越能體會(huì)到情場(chǎng)里的現(xiàn)實(shí)冷暖：落筆分割房產(chǎn)、存款時(shí)，才懂就算是海誓山盟，在實(shí)際利益面前都可能變得輕飄飄；糾結(jié)孩子撫養(yǎng)權(quán)歸誰(shuí)、撫養(yǎng)費(fèi)怎么付時(shí)，才發(fā)現(xiàn)愛(ài)情褪去浪漫后，是柴米油鹽的計(jì)較與權(quán)衡。

如果說(shuō) “模擬離婚” 讓你看透了情場(chǎng)冷暖，發(fā)現(xiàn)再偉大的愛(ài)情，在利益面前也可能是會(huì)變；那 “街頭實(shí)戰(zhàn)” 則會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)生存果然不易，能省一點(diǎn)是一點(diǎn)，活得比爸媽還要精打細(xì)算。

在某些高校的市場(chǎng)營(yíng)銷課上，老師會(huì)微笑著布置這樣一個(gè)任務(wù)：拿上幾百塊本金，去街頭進(jìn)貨并賣出去，將利潤(rùn)作為期末成績(jī)的一部分。

圖源：網(wǎng)絡(luò)

聽(tīng)起來(lái)是不是很熱血？像極了那些商業(yè)大佬的創(chuàng)業(yè)初期故事？

然而，當(dāng)同學(xué)們真的拿著真金白銀沖進(jìn)批發(fā)市場(chǎng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己圖樣圖森破。

有人覺(jué)得自己眼光獨(dú)到，自詡為“拖鞋賽道主理人”，進(jìn)了一批“ins風(fēng)”拖鞋，結(jié)果到了街頭擺攤，被路人無(wú)情嘲諷：“這鞋底這么硬，白送我都不要！”

有人試圖走溫情路線，賣手寫(xiě)賀卡，結(jié)果在寒風(fēng)中站了三個(gè)小時(shí)，無(wú)人問(wèn)津，只有旁邊的烤紅薯攤排起了長(zhǎng)龍。

那一刻，什么4P理論、SWOT分析、藍(lán)海戰(zhàn)略，全都成了廢紙。你唯一的念頭就是：能不能把這堆貨原價(jià)退回去？我這是“被資本做局了啊！”

圖源：網(wǎng)絡(luò)

這門(mén)課不僅教了市場(chǎng)營(yíng)銷，更附贈(zèng)了《社會(huì)險(xiǎn)惡初步體驗(yàn)》速成班。

它用血淋淋的現(xiàn)實(shí)告訴你：原來(lái)“錢(qián)難賺，屎難吃”這句俗語(yǔ)，真的不是在開(kāi)玩笑！

當(dāng)然，如果你覺(jué)得前兩項(xiàng)讓你領(lǐng)悟了：人這一生啊，愛(ài)情可以沒(méi)有、錢(qián)一點(diǎn)不能少，那么接下來(lái)這類作業(yè)，會(huì)讓你大徹大悟：人這一生啊，到頭來(lái)就是個(gè)空。

有些課程的結(jié)課任務(wù)不是寫(xiě)論文，而是要求你生產(chǎn)一本“學(xué)術(shù)專著”——比如那傳說(shuō)中厚達(dá)十萬(wàn)字的個(gè)人學(xué)術(shù)調(diào)研報(bào)告 。

圖源：網(wǎng)絡(luò)

老師在臺(tái)上輕描淡寫(xiě)，臺(tái)下的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始算計(jì)自己的發(fā)量夠不夠掉。

為了湊齊這KPI，大學(xué)生們的狀態(tài)迅速滑向“生命值被Word文檔吸干”的邊緣，每天靠咖啡續(xù)命，眼中逐漸失去光彩 。

圖源：小紅書(shū)@智慧女孩不禿頭

當(dāng)你熬了無(wú)數(shù)個(gè)通宵，敲完最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，看著那厚厚一疊打印紙時(shí)，那一刻，你終于大徹大悟：人生的本質(zhì)，就是一場(chǎng)徒勞，一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，能拉一天是一天得了。

從離婚協(xié)議里看透情感真相，從街頭賣貨里領(lǐng)悟錢(qián)有多香就有多難賺，從十萬(wàn)字專著里參透人生本質(zhì)，這波作業(yè)主打一個(gè) “超前體驗(yàn)卡”，把愛(ài)情、搞錢(qián)、過(guò)日子的真實(shí)模樣，全給象牙塔里的我們整得明明白白了！

03

人在地上走，作業(yè)的腦洞在天上飛

最后一類作業(yè)，屬于“異想天開(kāi)”型。老師們似乎對(duì)學(xué)生的潛力有著某種不切實(shí)際的誤解，總是布置一些仿佛是從科幻小說(shuō)里抄下來(lái)的任務(wù)。

比如新媒體運(yùn)營(yíng)課的經(jīng)典噩夢(mèng)：一周內(nèi)，從零開(kāi)始，讓你的賬號(hào)漲粉1000。

老師在講臺(tái)上輕描淡寫(xiě)：“在這個(gè)流量為王的時(shí)代，1000粉只是個(gè)起步價(jià)。”

圖源：網(wǎng)絡(luò)

臺(tái)下的學(xué)生面面相覷，心里一萬(wàn)頭羊駝奔騰而過(guò)......

但為了學(xué)分，大家還是拼了。那一周的朋友圈和家族群遭了殃。平時(shí)高冷的學(xué)霸，開(kāi)始在群里發(fā)紅包求關(guān)注；社恐被迫對(duì)著鏡頭生吃檸檬。

同學(xué)們的狀態(tài)在“流量天才”和“平臺(tái)棄子”之間反復(fù)橫跳。早上發(fā)了一條視頻，滿懷期待地刷新后臺(tái)，結(jié)果播放量只有5。那種心慌比失戀還難受。

這輩子有沒(méi)有為流量拼過(guò)命？期末周就有。等到作業(yè)截止的那一刻，看著那個(gè)依舊停留在“238”的粉絲數(shù)，你終于承認(rèn)：在算法面前，眾生皆螻蟻。

如果說(shuō)漲粉還能有一絲絲的希望，萬(wàn)一呢，萬(wàn)一被平臺(tái)選中成為“平臺(tái)貴子”了呢，那“模擬創(chuàng)業(yè)”課就是純粹的“天方夜譚”。

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課標(biāo)配：寫(xiě)一份商業(yè)計(jì)劃書(shū)，模擬運(yùn)營(yíng)一個(gè)項(xiàng)目。

還沒(méi)畢業(yè)、連社保都沒(méi)交過(guò)的大學(xué)生，就被要求編出一份“百萬(wàn)融資方案”。

大家聚在宿舍里，由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，腦洞開(kāi)得比黑洞還大。

有人提議：“我們開(kāi)個(gè)奶茶店吧！”一算成本，發(fā)現(xiàn)市中心的房租比他們四個(gè)人的生活費(fèi)加起來(lái)還多十倍。

最后交上去的作業(yè)，往往充滿了“清澈的愚蠢”。

圖源：網(wǎng)絡(luò)

“項(xiàng)目估值：5000萬(wàn)。核心競(jìng)爭(zhēng)力：我們要用愛(ài)發(fā)電，感化客戶?！?/p>

本以為自己是下一個(gè)扎克伯格，結(jié)果連學(xué)校小賣部的進(jìn)貨渠道都搞不定。這種“紙上談兵”的豪情壯志，在現(xiàn)實(shí)的成本核算面前碎成了一地渣渣。

當(dāng)然，最硬核、最讓人頭禿的，還得是理工男不切實(shí)際的浪漫——論證鋼鐵俠在山洞造機(jī)甲的可行性。

這是國(guó)外某高校的期末考題。老師要求運(yùn)用工程學(xué)知識(shí)，嚴(yán)肅論證托尼·斯塔克利用一堆“破爛”敲出馬克1號(hào)戰(zhàn)甲，到底有沒(méi)有科學(xué)依據(jù)。

當(dāng)看到這個(gè)題目時(shí)，漫威粉們激動(dòng)了：這是我的領(lǐng)域啊！高雅人士品鑒中，這題我熟！

然而，當(dāng)他們真正開(kāi)始動(dòng)筆，才發(fā)現(xiàn)這就是個(gè)坑。

你需要計(jì)算方舟反應(yīng)堆的能量輸出密度，需要分析那堆破銅爛鐵的屈服強(qiáng)度。于是，畫(huà)風(fēng)突變。

同學(xué)們從熱血沸騰的影迷，瞬間變成了斤斤計(jì)較的“科學(xué)杠精”。

圖源：網(wǎng)絡(luò)

他們一邊重溫電影找細(xì)節(jié)，一邊瘋狂翻閱《材料力學(xué)》課本。

“不對(duì)??！這個(gè)連桿結(jié)構(gòu)在起飛瞬間承受的應(yīng)力會(huì)直接斷裂啊！”

“托尼在那個(gè)山洞里手搓出來(lái)的精度，比現(xiàn)在的數(shù)控機(jī)床還高，這不科學(xué)！”

草稿紙上寫(xiě)滿了密密麻麻的公式。從影院里的熱血沸騰，到書(shū)桌前的冷靜批判，中間只隔著一份離譜的期末作業(yè)。

這種作業(yè)殘酷地告訴理工男：這作業(yè)真是沒(méi)法“當(dāng)個(gè)事兒辦”啊！

圖源：網(wǎng)絡(luò)

吐槽歸吐槽，回過(guò)頭看，這些“離譜”作業(yè)可能反而是大學(xué)幾年里最鮮活的記憶。

畢竟，天天坐在教室里背書(shū)的日子千篇一律，但能在期末周把“社死”變成日常，看清楚一些“人生真相”，硬著頭皮把那些天馬行空的“腦洞”落地成現(xiàn)實(shí)，這本身就是一種不可多得的體驗(yàn)。

有些作業(yè)不一定非要教會(huì)我們什么大道理，能給平淡的大學(xué)生活加點(diǎn)“猛料”，讓我們以后想起這段日子時(shí)能笑著說(shuō)句“那時(shí)候真瘋”，也算是一種別樣的“滿分”吧。

最后，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：愛(ài)你，“扛過(guò)期末周”的老己，明天見(jiàn)（下學(xué)期別再見(jiàn)這些作業(yè)了！）

每日互動(dòng)

你的結(jié)課作業(yè)是什么？

評(píng)論區(qū)告訴我叭~

面對(duì)小朋友，新東方有編程、美術(shù)、機(jī)器人、科學(xué)等素質(zhì)課程，也有口才、寫(xiě)字、腦力、故事表演等素養(yǎng)課程，還有游學(xué)營(yíng)地喔；

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