今天，成都市政府工作報告出爐，引發(fā)代表、委員熱議。

教育作為民生之基，每次兩會上相關(guān)的話題都是各方關(guān)注的焦點。去年成都中小學(xué)秋假落地推行，讓學(xué)生們獲得了走出課堂、親近自然、參與社會實踐、體驗家務(wù)勞動、加強體育鍛煉的機會。成都市教育局此前已經(jīng)就2026年成都中小學(xué)春秋假做出安排，獲得外界高度關(guān)注。

在成都市政協(xié)十六屆四次會議期間，多名來自教育界別的政協(xié)委員都表達了對春秋假落地的大力支持，他們也針對如何讓孩子們的春秋假更有意義、如何讓每個家庭能更好地共享這段溫馨的親子時光各抒己見。

“豐富假期供給，給孩子們更多元的度假場景”

成都市政協(xié)委員、蘋果樹下創(chuàng)始人伍蘋校長，在兩會期間專門提交了名為“優(yōu)化成都市春秋季試行方案，促進教育民生協(xié)同發(fā)展”的提案。

▲伍蘋

在接受紅星新聞記者采訪時，伍蘋重點提到：“企業(yè)職工在假期要陪伴自己的孩子，所以我們應(yīng)該鼓勵企業(yè)建立起給員工錯峰放假的機制?！睂Υ?，伍蘋建議出臺彈性休假指導(dǎo)意見，鼓勵企業(yè)實行“調(diào)休+集中休假”模式，允許家長在春秋假期間申請彈性休假。而對于一些家長無法在春秋假期安排休息的家庭，伍蘋還提出探索集中托管的建議。

伍蘋還建議應(yīng)該豐富假期的供給，給到市民和孩子們更多元的度假場景，“通過研學(xué)、博物館講座和論壇等各種形式，讓孩子們能夠選擇更多元的度假方式。”

“倡導(dǎo)企業(yè)推行‘家庭陪伴假’，允許靈活調(diào)休”

成都市政協(xié)委員、四川省簡陽中學(xué)黨委委員、黨委副書記蘇俊清是全國優(yōu)秀教師。作為擁有8000多名在讀學(xué)生的中學(xué)負責(zé)人，蘇俊清同樣很關(guān)注春秋假的話題。在接受紅星新聞記者采訪時，她建議文旅聯(lián)動開發(fā)相應(yīng)的季節(jié)性產(chǎn)品，“比如設(shè)計‘成都春秋研學(xué)線路’，結(jié)合武侯祠、金沙遺址、公園城市生態(tài)點位，推出主題研學(xué)套餐。實施‘學(xué)生票價優(yōu)惠+專屬導(dǎo)游’，并延長開放時間。另外是公共資源的定向開放，圖書館、科技館、社區(qū)活動中心應(yīng)增設(shè)季節(jié)性的‘春秋實踐課堂’，如蜀繡體驗、都江堰水利工程模擬等等，并聯(lián)合高校實驗室、創(chuàng)業(yè)園區(qū)提供半日職業(yè)體驗項目，讓孩子們的假期過得更充實和有意義?！?/p>

▲蘇俊清

蘇俊清還認為，應(yīng)倡導(dǎo)企業(yè)推行“家庭陪伴假”，允許家長靈活調(diào)休，從而參與親子活動?！斑€可以鼓勵旅行社開發(fā)非高峰時段的家庭短途游產(chǎn)品，以緩解節(jié)假日擁堵?！睂τ诹羰貎和?、家庭困難兒童的春秋假期，她建議婦聯(lián)、關(guān)工委提供親子溝通、活動設(shè)計指導(dǎo)，對特殊群體實施關(guān)懷。

“總之，建議構(gòu)建政府協(xié)調(diào)、學(xué)校主導(dǎo)、家庭響應(yīng)、社會支撐的四維聯(lián)動體系。通過差異化假期設(shè)計避免‘一刀切’，最終實現(xiàn)‘假期賦能成長’，而非單純增加休假時長。建議優(yōu)先在教育資源集聚區(qū)開展試點，逐步形成可復(fù)制的春秋假賦能成長的‘成都模式’。”

“讓孩子們停下來休息一下，是為了能夠更好地出發(fā)”

“我覺得春秋假是一個非常好的舉措！”成都市政協(xié)委員、九三學(xué)社市委會教育心理專委會主任、成實外教育集團副總裁嚴弘佳在與紅星新聞記者談到春秋假話題時，首先表達了自己的支持?！昂⒆拥膶W(xué)習(xí)，就像一根皮筋，你不能一直把它繃得太緊，得松弛有度。我覺得春秋假就是給孩子們在學(xué)習(xí)期間一個暫停的時間、呼吸的時間，去反思自己曾經(jīng)學(xué)到的東西，然后停下來休息一下，這也是為了能夠更好地出發(fā)?！?/p>

▲嚴弘佳

作為熟知學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、國際教育與高等教育全學(xué)段之間的教學(xué)特點與融合互促的教育專家，嚴弘佳認為，教育不僅僅局限于學(xué)校和教室，“教育其實是一個更加開放、更加包容的場景，孩子的成長不僅是學(xué)校的事情，更多的是家庭、社會、學(xué)校三位一體，共同去努力的一個目標。希望通過這樣的機會，家長能夠真正地沉浸式陪伴孩子，并且去傾聽他們在學(xué)習(xí)中遇到的一些問題?！?/p>

在談到春秋假能讓孩子們有更多接觸科學(xué)的機會時，她表示：“在我們的城市，很多的博物館、科技館可以給孩子們提供在春秋假去學(xué)習(xí)的課程、去探究的機會。我們都說學(xué)習(xí)與實踐需要相結(jié)合，孩子們對這個世界充滿了好奇心，所以不應(yīng)該僅僅把他們局限在教室里面。有春秋假這樣一個暫停期或休息期，是可以把孩子們學(xué)習(xí)的場景從教室?guī)У揭粋€更廣闊的世界。因此，我覺得這是一個非常好的改革方向?！?/p>

紅星新聞記者 姜山 攝影記者 王勤

編輯 李鈺儀