近日，白祥友校長工作室成員新疆庫爾勒市第四中學(xué)黨委書記馮志帶領(lǐng)師生到衡水十三中進(jìn)行參觀交流，工作室主持人白祥友書記及相關(guān)負(fù)責(zé)人熱情接待了馮書記師生團(tuán)一行。

在此次交流中，新疆庫爾勒市第四中學(xué)的學(xué)生們深入十三中校園，與衡水十三中學(xué)生同堂聽課、同步活動，全方位體驗(yàn)了十三中的學(xué)習(xí)生活與校園文化。

交流期間，兩校學(xué)生共同參與課堂學(xué)習(xí)，并一起運(yùn)動，展現(xiàn)了兩地學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌。此次交流不僅加深了兩校師生間的了解與友誼，更促進(jìn)了兩地教育理念與校園文化的互鑒交融，為共同探索育人新模式注入了新的活力。

兩校學(xué)生通過課堂互動、文化體驗(yàn)與深入交流，共同度過了充實(shí)而富有意義的時光。臨別之際，庫爾勒四中學(xué)子們認(rèn)真寫下自己的感受與留言，字里行間充滿對衡水十三中師生熱情接待的感謝，以及對兩地教育交流成果的真摯認(rèn)同。他們紛紛表示，此次交流不僅拓寬了視野、學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)，更深化了對不同地域文化與教育理念的理解，收獲頗豐。以下是部分學(xué)生的留言摘錄：

★非常感謝有這個機(jī)會能夠來到衡水十三中參觀學(xué)習(xí)。我認(rèn)識到了熱心、樂于助人的同學(xué)們，以及和藹可親、平易近人的老師們，學(xué)習(xí)的不僅僅是課本上有限的知識點(diǎn)，更是為了一個目標(biāo)認(rèn)真研究、努力奮斗的精神?！陆畮鞝柪账闹袑W(xué)生馮依伊

★在衡水十三中學(xué)習(xí)的這幾天，更多的是感激和驚嘆，感激的是有那么多富有愛心與責(zé)任心的老師，從早上到晚上，實(shí)時陪伴在學(xué)生身邊；驚嘆的是衡水十三中學(xué)生對時間的把控力和過人的自律。這次學(xué)習(xí)讓我感覺收獲頗豐，學(xué)習(xí)到了不一樣的學(xué)習(xí)方法。——庫爾勒四中學(xué)生陳彥文

★學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍很好，學(xué)生們自覺學(xué)習(xí)，主動性很強(qiáng)，積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境很有感染力。同時，對于我們，老師耐心引導(dǎo)我們?nèi)谌爰w，同學(xué)們也積極地幫助我們適應(yīng)新環(huán)境，讓我感受到了衡水十三中的溫暖?！陆畮鞝柪账闹袑W(xué)生柴雅茹

★很榮幸能夠來到衡水十三中參觀學(xué)習(xí)，并從中汲取寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度等。在進(jìn)入到衡水十三中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中后，我最大的感受就是學(xué)生們對于時間握得很緊，學(xué)習(xí)效率很高，學(xué)習(xí)熱情也非常高漲，我看見了青年迸發(fā)出的熱血與激情。跑操的活力和學(xué)習(xí)的動力還有不服輸?shù)囊庵玖σ矔r刻感染著我，相信在這股奮發(fā)向上、不服輸、敢想敢干、敢打敢拼的精神與意志力的影響下我能夠走向更遙遠(yuǎn)的未來?！陆畮鞝柪账闹袑W(xué)生吳柏庚

★本次來衡水十三中參觀與學(xué)習(xí)，深刻地學(xué)習(xí)到時間的寶貴性，并學(xué)會如何充分利用時間。早讀聲音洪亮，同學(xué)們都能快速進(jìn)入狀態(tài)。課堂上老師與同學(xué)積極配合，有不懂的地方，學(xué)生也會及時問到老師。跑操時則體現(xiàn)出全班的齊心協(xié)力，大家步伐統(tǒng)一，口號一致，聲音響亮?！陆畮鞝柪账闹袑W(xué)生王耀旦

★感謝這次來衡水十三中學(xué)習(xí)的機(jī)會，來這里不僅學(xué)習(xí)到了相關(guān)知識，還改進(jìn)了自己的作息，并學(xué)習(xí)到了一種珍惜時間、不言放棄的精神?！陆畮鞝柪账闹袑W(xué)生李妍

★老師善于教導(dǎo)并給我們解答困惑，同學(xué)友善，幫助我們學(xué)習(xí)及適應(yīng)環(huán)境。同時這邊學(xué)習(xí)氛圍很好，在這里學(xué)習(xí)讓我感覺很幸福?！陆畮鞝柪账闹袑W(xué)生宋英杰

一直以來，白祥友校長工作室堅(jiān)持“共享 共贏 共融 共成長”的主題，旨在通過分享教育思想和經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表理性思考和實(shí)踐成果，全面提升教育教學(xué)專業(yè)水平，并充分發(fā)揮工作室的示范、帶動和輻射作用，引領(lǐng)帶動其他學(xué)校共同提升辦學(xué)品質(zhì)，推進(jìn)教育事業(yè)共奮進(jìn)。接下來，工作室將進(jìn)一步大力弘揚(yáng)教育家精神，積極探索教育工作新路徑，努力開創(chuàng)教育事業(yè)新局面。

編輯：東方