兒子周末跟同學出去玩了一整天，晚上回家就找我報銷費用：吃兩頓飯125，玩劇本殺138.

我們的約定是：社交花費，家長報銷一半。我打算轉(zhuǎn)給他（125+138）? 2=131.5元。

但兒子說這樣算不對，因為以往周末一家人出去吃飯，也是家長買單，這回他跟同學出去吃飯，沒跟父母出去吃，也應該由父母買單餐費，所以我應該支付125+138?2=194元——這娃挺會做應用題的。。。

我把這事發(fā)了條朋友圈，引起很多討論。

究竟哪些花費需要孩子自己掏錢，哪些需要家長掏？

首先，要看孩子有沒有自己的“錢袋子”（零花錢和壓歲錢等等）。

如果孩子兜里沒錢，是光腳一族，自然沒法讓他們自己掏錢。

他們想要什么，都得家長掏錢。家長即時滿足吧，怕孩子變得消費無度；家長如果不滿足，又顯得有點兒“冷血”。

所以，總體而言，還是讓孩子有個自己的錢袋子比較好。

在我們的家長課堂里，有專門的“零花錢”專題課，一般建議小學階段，就可以給孩子零花錢了。

孩子自己的錢袋子什么時候用？

不同的家庭可以有不同的標準。
一般情況下，學習生活方面的“剛需”，應由家長支付?；緞傂柚獾南M，可以讓孩子自己買單。

還有一部分消費，處在“剛需”和“非剛需”之間，就可以由家長孩子共同承擔，比如孩子的社交花費。

健康的社交，家長應該支持，所以家長可以出資。但社交消費沒有定數(shù)，可以一天玩一千，也可以一天玩一百，這就需要“量入為出”。

不只是家長要量入為出，也要讓孩子從小學會量入為出。那么，讓孩子自己掏一部分錢，是很有必要的。

如果家長100%買單，孩子可能爆出個天價賬單；如果家長只定個消費上限，那么孩子每次都會花完上限。

因此，還是讓孩子自己出資一部分最科學。那樣孩子會學著權衡利弊，以及怎樣花錢更有性價比---這就是挺好的財商教育。

家長跟孩子各自出資多大比例，沒有定論。富?？犊募议L，可以出資大頭；手頭緊的家長，可以出資小部分。

一般普通家庭，就按五五分最省事。

如果孩子將來在大學談戀愛了，也可以采取類似準則。

父母出資，表達的是一種支持鼓勵的態(tài)度，出資越多，支持越強；

反之，如果父母對孩子的某種行為/消費，持反對態(tài)度，則完全可以不出資。

隨著孩子年齡越來越大，父母需要逐步揭開溫柔的面紗，讓孩子認識真實世界的運轉(zhuǎn)規(guī)則；

而孩子，也需要逐漸學會為自己的行為負責。
掏錢買單，就是“負責”的一種形式。