“牢A”，近日互聯(lián)網(wǎng)上鼎鼎大名的風(fēng)云人物，自稱(chēng)是美國(guó)西雅圖大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)留學(xué)生。網(wǎng)傳有說(shuō)他是去讀博的，但是我找了一圈也沒(méi)找到確鑿的信息，倒是也有反面意見(jiàn)，說(shuō)“牢A”只是去讀的西雅圖一個(gè)社區(qū)學(xué)院�？傊矸莩梢�。不管怎樣，“牢A”應(yīng)該是去美國(guó)讀書(shū)了，不然何以祭出“斬殺線”之類(lèi)勁爆的觀點(diǎn)呢，儼然一個(gè)美國(guó)問(wèn)題專(zhuān)家了。

我個(gè)人不太相信“牢A”是去讀生物醫(yī)學(xué)博士的，在美國(guó)讀博，強(qiáng)度可想而知，哪有那么多的閑工夫搞直播，美國(guó)的學(xué)術(shù)系統(tǒng)也不允許那么多的戲劇性。除非是自己主動(dòng)不要博士學(xué)位了，這樣的可能性也不大。

以“牢A”縱橫國(guó)際批判的視野和能力，讀一個(gè)國(guó)際問(wèn)題相關(guān)的學(xué)位倒是更合適些，在沈逸教授那里讀個(gè)博士，倒也未嘗不可。

我大概看了一下“牢A”的一些切片，沒(méi)有太多的興趣，像是“三通一達(dá)”，更是給我一種很粗鄙的感受。昨天還有一堆人想要胡錫進(jìn)對(duì)“牢A”進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這就是惡趣味過(guò)分了。近幾十年，去美國(guó)留學(xué)的多了，難道每一個(gè)都會(huì)遭遇“牢A”所描述的那些事嗎？留學(xué)生去美國(guó)是去學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的，許多后來(lái)也成了各個(gè)領(lǐng)域重要的科學(xué)家，無(wú)論是留在美國(guó)還是回到中國(guó)了，都對(duì)于科學(xué)發(fā)展做出了非常多的貢獻(xiàn)。

這些情況其實(shí)是更常見(jiàn)的，但是在“牢A”的敘事框架里卻不被注意。

我對(duì)“牢A”實(shí)際上就一個(gè)問(wèn)題：既然美國(guó)在他的眼里那么糟糕，為什么還要去美國(guó)讀書(shū)呢？難道去美國(guó)讀書(shū)，就是去發(fā)現(xiàn)“斬殺線”的，你去美國(guó)難道沒(méi)有學(xué)到別的什么更重要的知識(shí)嗎，比如生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，你有沒(méi)有獲得一些學(xué)術(shù)上的成長(zhǎng)？

我個(gè)人對(duì)“斬殺線”之前真是一無(wú)所知，還是最近才知道這個(gè)詞的，原來(lái)是個(gè)游戲的概念。而我在讀博階段，真是極少有閑工夫去關(guān)注游戲領(lǐng)域，不是沒(méi)興趣，是根本就沒(méi)時(shí)間。而學(xué)術(shù)訓(xùn)練，也很難讓我產(chǎn)生類(lèi)似“斬殺線”這樣宏大的批判想法，我更重視的是就事論事，能不能有邏輯的把一件事情講清楚，能不能學(xué)會(huì)有邏輯的批判性思維。

“牢A”的粉絲很多，是因?yàn)樗翡J的抓住了不少人的思維趣味。實(shí)際上，“牢A”講的一些觀點(diǎn)，即便是在美國(guó)，也時(shí)常被人們所討論，已經(jīng)算是老生常談的事情了。諷刺的是，美國(guó)既然那么糟了，卻還是有不少人去美國(guó)。

維舟老師寫(xiě)的一篇文章標(biāo)題取的很好，《美國(guó)斬殺線，更適合中國(guó)寶寶體質(zhì)》。“寶寶”的特點(diǎn)是什么，只喜歡聽(tīng)他們愛(ài)聽(tīng)的，但是對(duì)于真實(shí)情況，卻選擇回避。實(shí)際上，如果真的對(duì)美國(guó)感興趣，有很多正規(guī)的出版書(shū)都可以找來(lái)看啊，難道“牢A”說(shuō)的就是對(duì)的嗎？

美國(guó)的確有很多問(wèn)題，但是更值得思考的是，美國(guó)的問(wèn)題，能否為我們所避免，我們能不能“見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”呢？

“牢A”的話語(yǔ)當(dāng)然會(huì)讓許多人感到振奮，但是振奮之后呢，我們能夠得到什么提升呢？情緒價(jià)值當(dāng)然很重要，但是如果只有情緒價(jià)值，是不是也沒(méi)多大的價(jià)值呢？