圓桌共話育人策 校際同研體育篇

冬陽驅(qū)寒氣，研思意正濃。為深化體育教育教學改革，推動集團體育學科協(xié)同共建，2026年1月22日，北京第五實驗學校教育集團體育學科教師寒假研修活動在北京市豐臺區(qū)萬柳小學圓滿結(jié)束。北京第五實驗學校（小學部）、麗澤小學、八中附小、四合莊小學、玉林小學、紀家廟小學、萬柳小學的體育教師齊聚一堂，圍繞“聚勢賦能 共建共享”主題，以圓桌座談的形式開展交流，打破校際壁壘，共同構(gòu)建共享共進的學科教研共同體，共同探索體育育人新路徑。

活動中，教師們結(jié)合上午北京師范大學殷恒嬋教授所作的“無體育不教育”專題培訓(xùn)內(nèi)容，立足“以體育人”理念，聚焦學生體質(zhì)健康提升、課程教學創(chuàng)新、特色社團建設(shè)、訓(xùn)練體系優(yōu)化及賽事活動開展等議題，展開交流分享。集團各校積極構(gòu)建“基礎(chǔ)體能+專項技能+特色項目”教學體系，通過分層教學與精準訓(xùn)練，依托社團與賽事推進“學、練、賽”一體化，持續(xù)提升學生體質(zhì)健康水平。交流中，各校特色經(jīng)驗紛呈：有的學校以校本文化為引領(lǐng)，深度融合特色運動項目，培養(yǎng)學生專項技能；有的學校在傳統(tǒng)體育項目上持續(xù)深耕，形成人才培育與輸送的有效機制；有的學校針對學生體質(zhì)短板，創(chuàng)新訓(xùn)練策略，提升整體體能；還有的學校借助數(shù)字化手段，實現(xiàn)體質(zhì)監(jiān)測與教學指導(dǎo)的精細化管理。這些實踐集中體現(xiàn)了集團各校在“以體育人”道路上的扎實探索與多元成果。

萬柳小學 張老師

第五實驗學校 小學部 孫老師

豐臺八中附小 鄭老師

紀家廟 曹老師

麗澤小學 仲老師

四合莊小學 周老師

玉林小學 陳老師

隨后，研討進入互動提問、解惑答疑環(huán)節(jié)。教師們圍繞日常教學中遇到的共性困惑——如中長跑成績提升、特殊學生溝通與測試安排、學生肥胖與近視的體育干預(yù)、傳統(tǒng)項目創(chuàng)新發(fā)展等——坦誠交流、互獻良策。各校結(jié)合自身實操經(jīng)驗，從訓(xùn)練方法創(chuàng)新、家校協(xié)同共育、評價激勵機制、活動內(nèi)容設(shè)計等角度提出了一系列可行建議，在真誠對話中凝聚共識，在經(jīng)驗共享中激發(fā)新思。

本次圓桌研討既是一次深入的經(jīng)驗交流，也是一次務(wù)實的需求調(diào)研。通過面對面的座談，集團深入了解到各校體育教師，特別是青年教師，在專業(yè)成長方面的實際需求。與會教師希望，今后的學科教研活動可繼續(xù)搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，著力加強青年教師隊伍建設(shè)，并邀請專家、教研員圍繞課堂觀察、技能指導(dǎo)、訓(xùn)練提質(zhì)等內(nèi)容開展專題培訓(xùn)，以理論精準指導(dǎo)實踐，助力體育教師實現(xiàn)從“會上課”到“上好課”、從“會育人”到“高質(zhì)量育人”的專業(yè)跨越。

圍坐一桌，不分彼此；掌聲陣陣，暖意融融。此次活動以平等、開放、協(xié)同的圓桌對話形式，營造了和諧共進的教研氛圍，生動體現(xiàn)了集團各?！肮步ā⒐蚕?、共融、共進”的協(xié)作精神。展望未來，北京第五實驗學校教育集團體育學科將繼續(xù)深化校際聯(lián)動，強化專業(yè)支撐，共同打造具有集團特色的研修體系，引導(dǎo)學生在運動中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，為學生的終身健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

在北京第五實驗學校教育集團引領(lǐng)下，北京市豐臺區(qū)萬柳小學將繼續(xù)做好集團體育學科教研活動保障，確保集團各校體育研修工作扎實、高效開展。