11歲考上中科大，被予以眾望的他如今卻還成了一場(chǎng)“笑話(huà)”。

他原本是媽媽口里的笨小孩，卻是父親眼里的神童。

11歲考上中科大，他成為家喻戶(hù)曉的神童，國(guó)內(nèi)的碩士學(xué)位拿得也十分輕松。

可是卻在讀博的時(shí)候兩次翻車(chē)。

如今40多年過(guò)去了，58歲的他現(xiàn)在怎樣了？

1978年，中科大少年班的成立掀起全國(guó)熱潮，一位戴著紅領(lǐng)巾、年僅11歲的少年格外引人注目。

他跳過(guò)整個(gè)中學(xué)階段，僅憑五年小學(xué)學(xué)歷就躋身頂尖學(xué)府，被視作天賦異稟的“科學(xué)之星”，他就是謝彥波。

這個(gè)曾被全網(wǎng)寄予厚望、有望沖擊頂尖獎(jiǎng)項(xiàng)的神童，在歷經(jīng)光環(huán)與波折后，如今的生活狀態(tài)鮮為人知。47年過(guò)去，當(dāng)年的傳奇少年早已步入中年，他的人生軌跡究竟發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？

謝彥波的童年并不符合傳統(tǒng)意義上的“聰慧孩童”表象，6歲時(shí)仍不會(huì)使用第一人稱(chēng)表述，餓了只會(huì)說(shuō)“彥波要吃飯”，被母親戲稱(chēng)為“榆木疙瘩”。

但這份看似笨拙的特質(zhì)背后，藏著異于常人的理科天賦，后來(lái)有專(zhuān)業(yè)人士指出，這一表現(xiàn)與阿斯伯格癥特征相符，而諸多領(lǐng)域的頂尖天才兒時(shí)也有類(lèi)似表現(xiàn)。

小學(xué)階段的謝彥波展現(xiàn)出對(duì)數(shù)理知識(shí)的極致敏感，三年級(jí)學(xué)完初中數(shù)學(xué)，四年級(jí)攻克高中數(shù)理化全部?jī)?nèi)容，五年級(jí)便開(kāi)始鉆研大學(xué)解析幾何與微積分，數(shù)千道習(xí)題的積累讓他的知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)超同齡人數(shù)個(gè)層級(jí)。

1977年，尚未小學(xué)畢業(yè)的他主動(dòng)參加湖南醫(yī)學(xué)院子弟中學(xué)高二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一舉斬獲第二名，隨后在長(zhǎng)沙市高中生數(shù)理化競(jìng)賽中再度脫穎而出，“神童”的名號(hào)就此傳開(kāi)。

中科大招生老師聽(tīng)聞其事跡后專(zhuān)程面試，測(cè)試結(jié)果顯示，謝彥波的物理水平已達(dá)大學(xué)一年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算能力更是遠(yuǎn)超常人，綜合素養(yǎng)完全滿(mǎn)足入學(xué)要求。

1978年，11歲的謝彥波背著書(shū)包、滾著鐵環(huán)走進(jìn)中科大校園，成為首屆少年班最年輕的學(xué)員之一，與寧鉑等神童一同被全國(guó)人民熟知。

同班同學(xué)回憶，他即便臨考前仍拉著他人打乒乓球，卻總能輕松拿下全班最高分，天賦之高令人驚嘆。

進(jìn)入中科大后，謝彥波選擇物理系作為主攻方向，紅領(lǐng)巾配大學(xué)課堂的畫(huà)面成為校園里的獨(dú)特風(fēng)景。

他不僅快速適應(yīng)大學(xué)教學(xué)節(jié)奏，還憑借扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和超強(qiáng)的理解能力，成績(jī)始終名列前茅，潛在天資得到充分釋放。

第一學(xué)年結(jié)束后，他的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)愈發(fā)穩(wěn)固，在理論物理領(lǐng)域的敏感度逐漸顯現(xiàn)。

1982年，16歲的謝彥波提前一年完成本科學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)并進(jìn)入中科院理論物理研究所攻讀碩士學(xué)位，師從于淥院士。

在名師指導(dǎo)下，他的學(xué)術(shù)能力飛速提升，18歲便順利取得碩士學(xué)位，隨后進(jìn)入更高階段的博士深造，師從知名物理學(xué)家周光召院士，當(dāng)時(shí)業(yè)內(nèi)普遍看好他能在20歲前拿下博士學(xué)位，成為最年輕的博士之一。

少年班“第一神童”寧鉑曾評(píng)價(jià)，縱觀20多屆少年班成員，謝彥波是最聰明的人。

這份認(rèn)可足以見(jiàn)得他在同期學(xué)員中的頂尖地位，彼時(shí)的謝彥波承載著國(guó)人對(duì)頂尖科學(xué)人才的期待，朝著理論物理的巔峰不斷邁進(jìn)，人生軌跡看似一片坦途。

博士深造期間，謝彥波因未能妥善處理與導(dǎo)師的關(guān)系，未能順利獲得博士學(xué)位。為延續(xù)學(xué)術(shù)道路，他選擇遠(yuǎn)赴美國(guó)普林斯頓大學(xué)繼續(xù)攻讀博士，有幸成為諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者菲利普·安德森教授的弟子，安德森本人也曾是美國(guó)知名神童，兩人的師徒組合一度被寄予厚望。

事實(shí)上，謝彥波最初并未進(jìn)入安德森門(mén)下，而是被一位臺(tái)灣籍女教授收留，這位教授對(duì)他極為疼愛(ài)，將其視如己出，謝彥波也在這樣的氛圍中快速適應(yīng)，博士論文初稿已基本完成。

就在此時(shí)，他收到了安德森教授的入學(xué)通知，出于對(duì)這位頂尖物理學(xué)家的崇拜，他毅然放棄現(xiàn)有研究，帶著論文草稿投奔安德森。

初到安德森門(mén)下，謝彥波的表現(xiàn)依舊亮眼，甚至刷新了普林斯頓大學(xué)相關(guān)課程的成績(jī)紀(jì)錄，很快便提交了論文初稿。

但意外的是，安德森看到論文后卻直接駁回，理由是“英文水平太差，無(wú)法看懂”。謝彥波對(duì)此深信不疑，專(zhuān)程花費(fèi)兩年時(shí)間在普林斯頓文學(xué)院攻讀文學(xué)碩士，提升英文能力后修改論文再次提交，卻依舊未能通過(guò)。

后來(lái)經(jīng)旁人轉(zhuǎn)告，他才得知真正原因是論文引用的觀點(diǎn)來(lái)自與安德森對(duì)立的學(xué)派，因?qū)W術(shù)門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，論文無(wú)法在其門(mén)下通過(guò)。

謝彥波難以接受心中“崇尚真理”的偶像存在門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，逐漸產(chǎn)生認(rèn)知偏差，與導(dǎo)師的矛盾也愈發(fā)明顯，這段深造經(jīng)歷陷入僵局。

在美國(guó)深造的第九年，謝彥波與導(dǎo)師的矛盾已成為校園內(nèi)的公開(kāi)秘密。恰逢此時(shí)發(fā)生北大留學(xué)生殺害美國(guó)教授的慘案，在美中國(guó)留學(xué)生紛紛提醒到訪普林斯頓的中科大副校長(zhǎng)，擔(dān)心謝彥波的狀態(tài)出現(xiàn)問(wèn)題。

副校長(zhǎng)與謝彥波談話(huà)后察覺(jué)隱患，決定帶他一同回國(guó)，由于行程倉(cāng)促，他留在宿舍的所有物品都只能由同學(xué)后續(xù)打包郵寄回國(guó)。

歸國(guó)后，關(guān)于謝彥波的傳聞層出不窮，其中流傳最廣的是“槍擊教授”之說(shuō)，稱(chēng)他曾深夜前往安德森住所，口袋藏槍被教授夫人發(fā)現(xiàn)，后由李政道教授出面調(diào)解。

對(duì)此謝彥波本人澄清，確曾找過(guò)教授并發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但從未攜帶槍支，也不會(huì)使用槍支，傳聞存在嚴(yán)重夸大。

回國(guó)后的謝彥波未能獲得博士學(xué)位，最終以碩士身份接受了中科大近代物理系的教師崗位，從此扎根校園開(kāi)啟教學(xué)生涯。

起初他分到一套樓下常有居民打牌的小房子，沒(méi)有過(guò)多積蓄，與同期部分同學(xué)的發(fā)展形成反差，他曾對(duì)記者坦言“跟別的同學(xué)比，我算混得比較慘的”。

如今的謝彥波已成為中科大近代物理系副教授，同時(shí)任職于非線性科學(xué)及復(fù)雜系統(tǒng)研究中心，多年來(lái)始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，主講群論、廣義相對(duì)論等課程。

有學(xué)生回憶，謝彥波上課時(shí)常穿著樸素，甚至略顯不修邊幅，上身套著看不清本色的老式夾克，懷里抱著鼓鼓囊囊的紅色環(huán)保袋，走進(jìn)教室后便全身心投入教學(xué)，褪去了當(dāng)年的神童光環(huán)，多了幾分煙火氣。

在學(xué)術(shù)研究方面，謝彥波的研究方向逐漸拓展，不僅深耕物理領(lǐng)域，還涉足生態(tài)學(xué)科，發(fā)表多篇高質(zhì)量論文。

2003年在《物理學(xué)報(bào)》發(fā)表《EZ模型中的有限尺寸效應(yīng)》，2004年在《科學(xué)通報(bào)》刊發(fā)《進(jìn)化爭(zhēng)當(dāng)少數(shù)者博弈模型中自適應(yīng)動(dòng)力學(xué)演化機(jī)制》，近年又陸續(xù)發(fā)表《長(zhǎng)江中下游濕地大型水鳥(niǎo)種群動(dòng)態(tài)和幼鳥(niǎo)比例研究》等生態(tài)領(lǐng)域論文，展現(xiàn)出跨學(xué)科研究能力。

2023年9月23日，謝彥波憑借扎實(shí)的教學(xué)功底和多年的教學(xué)積累，獲得中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)第八屆“困學(xué)守望”優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，這一獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)他教學(xué)工作的高度認(rèn)可。

在朋友們面前，他依舊健談放松，但面對(duì)陌生人時(shí)仍略顯不善交際，多年來(lái)保持著兩點(diǎn)一線的簡(jiǎn)單生活，專(zhuān)注于教學(xué)與研究，歸于平淡卻始終堅(jiān)守初心。