極目新聞評論員 屈旌

1月20日，山東淄博一場中學(xué)生籃球比賽后，有家長沖入場地發(fā)生沖突。比賽雙方是淄博十一中和濰坊一中，有球員因情緒激動多次揮拳。場邊觀眾們隨后進(jìn)入場地，多人發(fā)生肢體沖突。

1月21日，新京報記者從淄博第十一中學(xué)校辦獲悉，比賽在該校主場舉行，沖突中雙方學(xué)校的家長均有參與，事后已報警處理，學(xué)校間已達(dá)成和解。目前，當(dāng)?shù)鼐秸M(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查處理。

一場本應(yīng)揮灑激情熱血，展現(xiàn)青春風(fēng)采的中學(xué)生籃球賽，最終演變?yōu)槎嗳藫]拳相向、家長沖入球場的混亂場面，讓人有些后怕和遺憾。

有網(wǎng)友認(rèn)為，球場上摩擦碰撞在所難免，年輕人血氣方剛，沖突也是“有血性”的表現(xiàn)，這種想法看似有理，實則強詞奪理。真正的血性是逆境中絕不放棄，是落后時全力以赴，是勝利時的熱情共勉，絕不是一言不合就上演“全武行”。即便是學(xué)生賽事，也應(yīng)以遵守規(guī)則為底線，以尊重對手為前提，若是將“打一架”等同于“有拼勁”，無疑是對體育精神的扭曲，更會誤導(dǎo)青少年對競技體育的認(rèn)知。

部分家長不勸阻孩子的沖動行為，反而下場參與沖突，無疑是火上澆油。中學(xué)生參與集體賽事的意義，不僅在于錘煉球技，更在于學(xué)會處理矛盾、承擔(dān)責(zé)任、協(xié)作共贏。孩子們沒那么懂事，不小心沖突起來了，家長難道也不懂事嗎？以“護(hù)犢子”的情緒把事情鬧大，激化矛盾，破壞賽場秩序，給孩子傳遞了“以暴制暴”的錯誤信號，消解了賽事本應(yīng)承載的積極意義。

沖突發(fā)生，場面一度失控，也暴露出賽事組織方面的疏漏。作為賽事的把控者，裁判應(yīng)及時介入球員糾紛、制止情緒蔓延，組織者需做好現(xiàn)場秩序維護(hù)、應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備。若能在沖突萌芽時果斷處置，或許就能避免“打球變打架”。

所幸的是，這次沖突未釀成嚴(yán)重后果，雙方學(xué)校達(dá)成和解，也算是有了一個妥善的處理后果。但各方仍需吸取教訓(xùn)，深刻反思，別再讓年輕的驕傲成為暴力的導(dǎo)火索。競技的魅力在于團(tuán)結(jié)拼搏的朝氣，而非針鋒相對的戾氣。

勝負(fù)乃兵家常事，學(xué)會坦然接受結(jié)果、尊重每一位競爭者，遠(yuǎn)比一場勝利更有價值，這正是少年們參與競技運動所應(yīng)習(xí)得的重要一課。

（來源：極目新聞）