近日，北京理工大學(xué)工會(huì)向高途志愿發(fā)出正式邀請(qǐng)，為教職工子女高考、中考志愿填報(bào)與錄取政策解讀做專(zhuān)題講座。此次邀請(qǐng)，不僅是對(duì)高途志愿專(zhuān)業(yè)實(shí)力的高度認(rèn)可，也是對(duì)主講人孫成院長(zhǎng)深耕行業(yè)十七載的權(quán)威信賴(lài)。

孫成老師自2009年進(jìn)入志愿規(guī)劃行業(yè)，至今已擁有17年一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的權(quán)威專(zhuān)家。他身兼中國(guó)網(wǎng)教育升學(xué)規(guī)劃論壇理事長(zhǎng)、北京師范大學(xué)國(guó)培項(xiàng)目生涯培訓(xùn)講師、新浪教育首席專(zhuān)家等多重身份，長(zhǎng)期受人民網(wǎng)、中國(guó)教育電視臺(tái)等主流媒體特邀，并擔(dān)任多家平臺(tái)高考志愿規(guī)劃師大賽評(píng)委。

十七年來(lái)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了眾多“低分高錄”的經(jīng)典范例，始終堅(jiān)守“志愿不滑檔、錄取穩(wěn)上岸”的核心目標(biāo)。其撰寫(xiě)的《高考志愿填報(bào)500問(wèn)》等著作，已成為無(wú)數(shù)家庭的填報(bào)指南。

講座圍繞孫成院長(zhǎng)精心研發(fā)的“志愿填報(bào)黃金六步法”系統(tǒng)展開(kāi)，為現(xiàn)場(chǎng)教職工家庭帶來(lái)了一場(chǎng)既權(quán)威又實(shí)用的升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)。

一、一套方法論：黃金六步法

講座核心內(nèi)容來(lái)源于孫成院長(zhǎng)主講的“黃金六步法”課程體系，該系統(tǒng)已被眾多家庭驗(yàn)證為科學(xué)、可操作的志愿填報(bào)行動(dòng)指南。講座中，孫成院長(zhǎng)系統(tǒng)分享了其核心的“志愿填報(bào)黃金六步法”體系。這套源自海量案例的方法論，將復(fù)雜的填報(bào)流程轉(zhuǎn)化為清晰、可執(zhí)行的步驟，直擊家長(zhǎng)在志愿填報(bào)中的核心痛點(diǎn)，提供了一套從自我認(rèn)知、院校篩選到風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的完整解決方案，幫助家庭建立系統(tǒng)規(guī)劃思維，告別盲目與焦慮。

二、深耕內(nèi)容，數(shù)據(jù)說(shuō)話

講座中，孫院長(zhǎng)不僅帶來(lái)方法，更展示了扎實(shí)的數(shù)據(jù)支撐：

·2025年北京招生數(shù)據(jù)分析，涵蓋提前批、普通批、軍校、警校、雙培計(jì)劃等多元路徑；

·各類(lèi)升學(xué)通道全解，涵蓋強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)、藝術(shù)體育、軍校招飛等20余種路徑；

·專(zhuān)業(yè)選擇科學(xué)工具，引入霍蘭德興趣測(cè)評(píng)、MBTI性格分析、多元智能理論等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我；

·真實(shí)案例演示，現(xiàn)場(chǎng)操作高途志愿系統(tǒng)，展示如何從數(shù)千所院校中快速定位目標(biāo)。

三、為什么信任高途志愿？

高途志愿團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持以數(shù)據(jù)為基石、以政策為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心，其專(zhuān)業(yè)性源于：

·領(lǐng)軍人物深耕：院長(zhǎng)孫成擁有17年行業(yè)積淀，是媒體與官方公認(rèn)的權(quán)威專(zhuān)家；

·權(quán)威背景支撐：團(tuán)隊(duì)常年受邀為教育部直屬單位、各省市教育局及重點(diǎn)中學(xué)提供培訓(xùn)；

·高校深度聯(lián)動(dòng)：持續(xù)開(kāi)展“全國(guó)高考志愿規(guī)劃師高校行”，深入清華、上交、西交等頂尖學(xué)府調(diào)研；

·海量案例驗(yàn)證：累計(jì)服務(wù)超50000家庭，用真實(shí)成果贏得口碑。

四、結(jié)語(yǔ)

此次走進(jìn)北京理工大學(xué)，是孫成院長(zhǎng)及其團(tuán)隊(duì)“將專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)賦能更多家庭”理念的又一次實(shí)踐。我們堅(jiān)信，科學(xué)的規(guī)劃能改變升學(xué)的軌跡，專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)能點(diǎn)亮學(xué)子的未來(lái)。