最好的創(chuàng)新靈感，往往來(lái)源于真實(shí)世界的需求。河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院“智繪醫(yī)圖”團(tuán)隊(duì)的同學(xué)們對(duì)此深有體會(huì)。這支由多專業(yè)學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有停留在紙上談兵，而是主動(dòng)走向醫(yī)療衛(wèi)生一線，在河南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院和河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校開展了一系列深入的調(diào)研訪談，為他們正在研發(fā)的醫(yī)療圖像分析系統(tǒng)尋找最堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基石。

“我們帶著初步的想法和許多技術(shù)上的疑問(wèn)，最需要的是聽聽一線工作者真實(shí)的聲音?！眻F(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)回憶道。在醫(yī)院的檢驗(yàn)科，成員們近距離觀摩了病理檢驗(yàn)的全流程，從樣本制備、染色到鏡檢診斷。他們與經(jīng)驗(yàn)豐富的檢驗(yàn)醫(yī)師深入交流，記錄下人工閱片過(guò)程中遇到的效率瓶頸、質(zhì)量控制的難點(diǎn)，以及對(duì)自動(dòng)化輔助工具的具體期望?！八麄冃枰牟粌H是一個(gè)‘識(shí)別工具’，更是一個(gè)能融入現(xiàn)有工作流、真正減輕負(fù)擔(dān)、提升診斷信心的‘智能助手’?！币晃怀蓡T在調(diào)研筆記中寫道。

在河南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，團(tuán)隊(duì)則從醫(yī)學(xué)教育和人才培養(yǎng)的角度獲得了新的啟發(fā)。與病理學(xué)教師及學(xué)生的討論，讓他們了解到細(xì)胞形態(tài)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)，也思考著如何讓自身研發(fā)的系統(tǒng)在未來(lái)能輔助教學(xué)，幫助醫(yī)學(xué)生更高效地掌握相關(guān)知識(shí)。

帶著數(shù)日調(diào)研收獲的寶貴筆記、影像資料和一線反饋，團(tuán)隊(duì)返校后立即投入到緊張的項(xiàng)目迭代中。他們根據(jù)實(shí)際需求重新評(píng)估了技術(shù)路線，優(yōu)化了算法模型的設(shè)計(jì)目標(biāo)，并對(duì)軟件的用戶界面與交互邏輯進(jìn)行了大幅調(diào)整，力求使系統(tǒng)更貼心、更實(shí)用。

這次從校園到社會(huì)的“田野調(diào)查”，不僅深刻塑造了項(xiàng)目本身的發(fā)展方向，更讓團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)踐中理解了科技創(chuàng)新的社會(huì)價(jià)值。他們的故事，生動(dòng)詮釋了當(dāng)代大學(xué)生不尚空談、深入實(shí)際、用專業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)精神。