為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革，激勵(lì)教師積極投身教學(xué)創(chuàng)新，全面提升教學(xué)勝任力、創(chuàng)新力與專業(yè)影響力。近日，綿陽城市學(xué)院在游仙校區(qū)守正書院會堂成功舉辦了第三屆教學(xué)名師大賽暨第八屆教學(xué)之星大賽現(xiàn)場決賽。黨委書記王俊佳、校長林秀英等多位校領(lǐng)導(dǎo)出席活動，100余名教師代表進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩，部分師生通過超星學(xué)習(xí)通平臺同步在線觀看，比賽全程高清直播。

教學(xué)名師比賽現(xiàn)場

近年來，綿陽城市學(xué)院堅(jiān)持“以賽促教、以賽促創(chuàng)、以賽促改、以賽促建”，持續(xù)完善教學(xué)進(jìn)步之星、教學(xué)之星、教學(xué)名師梯度培育體系，通過專題培訓(xùn)、名師工作坊、示范課巡講等多元舉措，扎實(shí)推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。本屆賽事緊扣“深耕數(shù)智化教學(xué)，培育應(yīng)用型人才”的核心目標(biāo)，成為推動課堂革命、深化教學(xué)創(chuàng)新、鍛造師資隊(duì)伍的關(guān)鍵實(shí)踐，有效實(shí)現(xiàn)了以賽促改、以賽促建。經(jīng)過前期遴選、各教學(xué)單位推薦、網(wǎng)絡(luò)評審的嚴(yán)格選拔，最終確定3位教學(xué)名師候選人和10位教學(xué)之星候選人進(jìn)入現(xiàn)場決賽。

教學(xué)之星比賽現(xiàn)場

決賽現(xiàn)場，13位參賽選手（團(tuán)隊(duì)）依照抽簽順序依次登臺，分別進(jìn)行了不超過12分鐘的教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新匯報(bào)和不超過8分鐘的交流答辯。參賽選手緊扣學(xué)情分析，聚焦教學(xué)改革中的真實(shí)問題、創(chuàng)新舉措、創(chuàng)新成效，通過生動的案例和豐富的教學(xué)資源，全面展示了教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐成果。這不僅是對教師教學(xué)創(chuàng)新能力的集中檢驗(yàn)，更是一場關(guān)于“如何上好一門課”的深度研討與思想碰撞。

評審專家團(tuán)現(xiàn)場點(diǎn)評

評審專家團(tuán)由國家級課程思政教學(xué)名師、教育部在線教育“智慧教學(xué)之星”、四川省國培入庫專家等共同組成。評委點(diǎn)評專業(yè)深刻，不僅為參賽教師提供了寶貴的改進(jìn)建議，也面向現(xiàn)場觀摩教師開展互動答疑，有效發(fā)揮了賽事的輻射帶動作用。比賽結(jié)束后，專家們圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性、教學(xué)實(shí)施的實(shí)效性以及數(shù)智化手段的應(yīng)用深度，對決賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行逐一點(diǎn)評。他們充分肯定了參賽教師在學(xué)情分析、目標(biāo)設(shè)定、資源建設(shè)和評價(jià)改革等方面的積極探索，同時(shí)也指出部分案例在問題、舉措、成效中存在的邏輯閉環(huán)問題，個(gè)別案例數(shù)據(jù)支撐還不夠翔實(shí)，成果可推廣性方面的提升空間較大。專家們建議，教師應(yīng)進(jìn)一步聚焦真實(shí)教學(xué)痛點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)研究意識，深入推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，實(shí)現(xiàn)從“講好一節(jié)課”向“建好一門課”的躍升，并將課程思政元素自然融入教學(xué)全過程，做到潤物無聲，持續(xù)提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

現(xiàn)場決賽全程在校紀(jì)委監(jiān)督下進(jìn)行，嚴(yán)格執(zhí)行“公平、公正、公開”原則，所有評分環(huán)節(jié)實(shí)時(shí)更新、當(dāng)場公布，確保比賽結(jié)果權(quán)威可信。賽事結(jié)束后，學(xué)校將召開總結(jié)表彰大會，對獲獎(jiǎng)教師（團(tuán)隊(duì)）予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還將通過示范巡講、在線開放課堂等形式推廣優(yōu)秀教學(xué)創(chuàng)新成果，持續(xù)打造綿城“教學(xué)名師”和“教學(xué)之星”品牌，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，為推進(jìn)高水平應(yīng)用型高校建設(shè)注入強(qiáng)勁動能。