淞南地區(qū)四所學校完成整合，優(yōu)質(zhì)教育來到“家門口”

為進一步整合和擴大區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源，淞南地區(qū)四所學校（上海市長江第二中學、上海市寶山區(qū)長江路小學、上海市吳淞第二中學、上海市寶山區(qū)淞南第二小學）完成整合，成立上海市吳淞中學附屬寶山科技中學、上海市吳淞中學附屬寶山科技小學，并做實上海市吳淞中學教育集團黨總支，實施一體化管理運行。

寶山區(qū)教育工作黨委書記黃瓊指出，四校整合是立足淞南鎮(zhèn)鎮(zhèn)情、順應趨勢、著眼長遠的考慮，是改革驅(qū)動、深化教育管理的創(chuàng)新舉措，更是對百姓希望“家門口”有好學校的真情回應。

她對新的教育集團班子成員進行了介紹，并提出三點工作希望：一是錨定高質(zhì)量發(fā)展目標，奮力攀登教育質(zhì)量高線。要堅持育人為本，推動課堂教學改革向縱深發(fā)展。要深化內(nèi)涵建設，統(tǒng)籌推進課程、師資、科研三大核心建設，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。二是聚焦校園治理效能，堅決守住校園安全底線。要壓實主體責任，做到安全與教育教學工作同部署、同落實、同檢查、同考核。要強化應急處置，加強矛盾糾紛排查化解，營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。三是建強干部人才隊伍，著力夯實教育發(fā)展希望線。要突出政治引領，堅持把政治建設擺在首位，樹立重實干、重實績、重擔當?shù)挠萌藢?。要強化師德師風建設，弘揚教育家精神，引導教師爭做“四有”好老師。

寶山區(qū)淞南鎮(zhèn)黨委書記曹維淵指出，四校整合為上海市吳淞中學教育集團，是一次教育理念的深度融合、育人模式的創(chuàng)新探索，將推動淞南鎮(zhèn)的基礎教育邁入“貫通培養(yǎng)、提質(zhì)增效”新階段。淞南鎮(zhèn)將全力支持新學校發(fā)展，堅持貫通融合，聚焦質(zhì)量核心，傳承四校辦學特色，積極培育科技、藝術、體育等特色品牌，讓每個孩子都能找到適合自己的成長路徑。

會議宣布施忠明任上海市吳淞中學教育集團黨總支書記、總校長，上海市吳淞中學附屬寶山科技中學、科技小學校長，他代表新的教育集團班子作了表態(tài)發(fā)言。

吳淞中學教育集團于2017年成立，涵蓋區(qū)內(nèi)從幼兒園到高中的16所學校。充分利用吳淞中學特色課程優(yōu)勢，致力于集團內(nèi)學校之間骨干教師柔性流動、特色教師聯(lián)合培養(yǎng)、特長學生貫通培育、課程資源共創(chuàng)共享、綜合評價過程監(jiān)測等方面的合作，為區(qū)域教育均衡發(fā)展和特色發(fā)展作出了積極貢獻。

復旦附中嘉定學校2026年開工建設

另一個好消息是，家長們關注的復旦附中嘉定學校，定于今年開建。

2026年《嘉定區(qū)政府工作報告》中明確，努力保障和改善民生，更好滿足人民對美好生活的需要。持續(xù)推動基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)，健全與學齡人口變化相適應的教育資源配置機制，開工建設復旦附中嘉定學校。

圖 / 上海嘉定

1月舉行的嘉定區(qū)第七屆人民代表大會第七次會議上，區(qū)人大代表吳寶英提出《關于建好復旦附中嘉定學校的建議》。她認為，這一項目的推進，可以為嘉定加快補齊優(yōu)質(zhì)高中資源短板、推進“教育強區(qū)”建設提供支點。“建議重視學校在師資配置等關鍵環(huán)節(jié)的籌建工作，下足功夫、給足支持，積極吸引和集聚優(yōu)質(zhì)教育人才，努力把復旦附中嘉定學校辦成一所叫得響、有示范效應的高水平高中，更好回應嘉定群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的期待?！眳菍氂⒈硎?。

2025年6月，在嘉定區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展推進大會上，嘉定區(qū)教育局與復旦大學附屬中學簽訂合作辦學協(xié)議，將在南翔鎮(zhèn)合作舉辦復旦附中嘉定學校。