近日，根據(jù)衢州市官方消息，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)全面封頂，正在進(jìn)行二次結(jié)構(gòu)施工，項(xiàng)目于2025年3月全面開(kāi)工建設(shè)，計(jì)劃于2027年全面竣工并投入使用。項(xiàng)目已開(kāi)工建設(shè)面積37萬(wàn)多平方米，主要建設(shè)圖書(shū)館、體育館、公共教學(xué)樓等建筑，總投資約33.5億元。

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)位浙江省衢州市柯城區(qū)，與衢州學(xué)院緊鄰，衢州市新校區(qū)項(xiàng)目位于柯城區(qū)姜家山鄉(xiāng)智慧新城320國(guó)道以北、閩江大道以南，與高鐵衢州西站臨近，項(xiàng)目總用地面積約820多畝，是按照全日制在校生1.2萬(wàn)人，社會(huì)培訓(xùn)不低于3萬(wàn)人/年的規(guī)模規(guī)劃設(shè)計(jì)。項(xiàng)目周邊還聚集了浙江大學(xué)衢州研究院、中央美術(shù)學(xué)院附屬衢州中學(xué)、浙江省衢州高級(jí)中學(xué)、衢州開(kāi)放大學(xué)等教育科研機(jī)構(gòu)。

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是衢州市屬公辦高職，是浙江省高水平高職院校。學(xué)校是2002年由原衢州師范學(xué)校、衢州衛(wèi)生學(xué)校、衢州教師進(jìn)修學(xué)校及部分原衢州中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校合并成立。2024年6月設(shè)立衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院常山學(xué)院。2025年1月，設(shè)立衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院雅瓊體育學(xué)院。

學(xué)?，F(xiàn)占地380余畝，下設(shè)有醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、文化旅游學(xué)院、華友新材料學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)30多個(gè)高職招生專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生7000余人，有教職工550多人。

學(xué)校擁有教育部骨干專(zhuān)業(yè)2個(gè)、浙江省特色專(zhuān)業(yè)5個(gè)、浙江省優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、國(guó)際工程教育認(rèn)證專(zhuān)業(yè)1個(gè)、中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目1個(gè)、學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)、學(xué)校品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)、浙江省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)。

學(xué)校是2002年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制高等職業(yè)院校，2003年與浙江工業(yè)大學(xué)浙西分校聯(lián)合籌建衢州學(xué)院，2010年在衢州學(xué)院“升本”成功后，重新開(kāi)始獨(dú)立舉辦高職教育。

衢州學(xué)院前身是創(chuàng)辦于1985年的浙江工學(xué)院浙西分校，1993年更名為浙江工業(yè)大學(xué)浙西分校，2010年，升格更名為衢州學(xué)院。學(xué)校校園占地800多畝，校舍總建筑面積27.5萬(wàn)平方米，下設(shè)有10個(gè)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)31個(gè)本科專(zhuān)業(yè)；現(xiàn)有全日制普通本專(zhuān)科學(xué)生10000余人，教職員工841人。擁有國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)1個(gè)，省級(jí)一流學(xué)科5個(gè)、省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)11個(gè)、省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)6個(gè)。

當(dāng)前，衢州學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模不大，學(xué)校舉辦本科教育時(shí)間較短，還沒(méi)有研究生教育，顯然無(wú)法完全支撐本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。與浙江本省其他地市相比更顯得落后。

一般而言，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)了新校區(qū)之后，老校區(qū)將用于繼續(xù)教育、社會(huì)培訓(xùn)基地或產(chǎn)教融合平臺(tái)。但當(dāng)前衢州市城市規(guī)模并不大，老校區(qū)與新校區(qū)之間不足10公里，且新校區(qū)緊鄰高鐵站，交通條件相當(dāng)不錯(cuò)。

如果衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院留存了兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)，稀釋了原本就相對(duì)薄弱的師資和辦學(xué)力量，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將老校區(qū)全部交還衢州市，全面與衢州智造新城平臺(tái)的深度合作，人才培養(yǎng)精準(zhǔn)地對(duì)接當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

因此，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫加快衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)建設(shè)，將老校區(qū)無(wú)償劃撥給衢州學(xué)院并進(jìn)行全面升級(jí)改造，為衢州學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展留存空間。

通過(guò)新校區(qū)建設(shè)和資源整合，將提升衢州高等教育的能級(jí)，通過(guò)深化產(chǎn)教融合，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。