學(xué)習(xí)無邊界，課堂在天地

成都市中小學(xué)生“城市課堂”

首批共享課程上線啦！

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)教育強(qiáng)國建設(shè)要求，成都市教育局于2025年10月印發(fā)《城市資源賦能教育發(fā)展工作方案》，會同市科技局、市文廣旅局、市經(jīng)信局等部門將城市科技、文化、歷史、自然生態(tài)等資源轉(zhuǎn)化為實(shí)踐育人的重要載體。

這之中，一個重要項(xiàng)目就是成都市中小學(xué)生“城市課堂”：采取“市級統(tǒng)籌組織+一個區(qū)（市）縣或一所直屬學(xué)校牽頭+多區(qū)聯(lián)動、全市共享”模式，聚焦“科創(chuàng)未來”“城市文脈”“自然生態(tài)”等主題，依托武侯祠博物館、杜甫草堂博物館、成都自然博物館等城市標(biāo)志性資源開展教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科融合等課程建設(shè)，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科探究等方式開展實(shí)踐育人。

2025年11月下旬以來

成都中小學(xué)生“城市課堂”

已開發(fā)建設(shè)12個特色課程

這批中小學(xué)生“城市課堂”項(xiàng)目

均開發(fā)了高質(zhì)量探究手冊

建設(shè)了數(shù)字化課程資源

目前

首批三節(jié)“城市課堂”共享課程

已制作完成！

在“成都教育發(fā)布”和“成教音畫”平臺

同步上線！

讓我們一起來一場

不一樣的“云端”學(xué)習(xí)之旅

“城市課堂”特色課程

第一節(jié)課

建設(shè)單位：青羊區(qū)教育局

資源點(diǎn)位：杜甫草堂博物館

課堂在杜甫草堂內(nèi)，以“修繕草堂”為核心任務(wù)，通過“雙師協(xié)同”（學(xué)校+博物館的雙導(dǎo)師）與“四層路徑”（形—事—情—行）沉浸式設(shè)計(jì)，讓學(xué)生從重建茅屋模型的任務(wù)體驗(yàn)中，逐步感悟詩圣心境，最終完成個人化的詩意創(chuàng)作。這是一場將古詩文學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為具身性、創(chuàng)造性表達(dá)的文化尋根之旅。

“城市課堂”特色課程

第二節(jié)課

建設(shè)單位：成華區(qū)教育局

資源點(diǎn)位：成都自然博物館

在成都自然博物館實(shí)景課堂中，學(xué)生們化身“古生物學(xué)家”，通過“偵探任務(wù)單”親歷“觀察—估測—推理—驗(yàn)證”科學(xué)探究全過程。課程融合生命科學(xué)、地球歷史等跨學(xué)科知識，并通過巧克力曲奇“化石”挖掘、恐龍模型制作等探究任務(wù)，讓遠(yuǎn)古生命故事“活”起來，探索地球生命演化。

“城市課堂”特色課程

第三節(jié)課

建設(shè)單位：成華區(qū)教育局

資源點(diǎn)位：成都大熊貓繁育研究基地

學(xué)生走進(jìn)國寶的家園——成都大熊貓繁育研究基地，動手搭建大熊貓棲息地模型，依靠實(shí)地探究和多媒體展示等方式研究大熊貓獨(dú)特的生理結(jié)構(gòu)和行為特征，解析大熊貓以竹為主食的食性以及適應(yīng)環(huán)境變遷的能力，揭示其生存智慧，理解生物多樣性的珍貴與重要，樹立尊重自然、保護(hù)生態(tài)的觀念。

接下來

成都市教育局將持續(xù)推動

更多“城市課堂”實(shí)施

并通過網(wǎng)絡(luò)直播、數(shù)字課程共享等方式

讓全市師生都能共享

“沒有圍墻”的教育盛宴

真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)在蓉城里

長在天地間”！

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