為深化課堂教學改革，搭建教師專業(yè)成長平臺，促進教育教學質量穩(wěn)步提升，2026年1月14日，鄧州市城區(qū)一小舉辦2025年秋期“四優(yōu)”展評活動，全校教師齊聚一堂，以評促研、以研促教，在交流與碰撞中凝聚育人智慧。

筆尖藏匠心，榜樣引成長。本次“四優(yōu)”展評活動聚焦優(yōu)質教案、工作手冊、教研記錄、優(yōu)質作業(yè)設計與批改四大板塊，覆蓋語文、數(shù)學、英語、科學、道德與法治、美術、體育等多個學科?；顒蝇F(xiàn)場，一份份書寫工整、設計精巧的教案，思路清晰；創(chuàng)意十足、分層設計的作業(yè)案例整齊陳列，全方位展現(xiàn)了城區(qū)一小教師扎實的教學功底與創(chuàng)新的育人理念。

語文組的教案注重情境創(chuàng)設與讀寫結合，字里行間彰顯著對文本的深度解讀；數(shù)學組的備課巧用動畫演示抽象概念，讓枯燥的公式變得直觀易懂；英語組的作業(yè)設計融入趣味對話、繪本創(chuàng)編，有效激發(fā)學生的語言運用能力；科學組的課例則以實驗探究為核心，培養(yǎng)學生的動手能力與科學思維……各學科的優(yōu)秀成果百花齊放，充分展現(xiàn)了教師們在教學實踐中不斷探索、勇于創(chuàng)新的精神風貌。

展評過程中，老師們化身“品鑒官”，穿梭于各個展區(qū)，時而駐足細看，時而提筆記錄，時而熱烈研討。從教案的教學目標設定、教學環(huán)節(jié)設計，到課后反思的實用性；從課例的課堂駕馭能力、學生主體地位體現(xiàn)，到作業(yè)設計的趣味性、層次性與實踐性，大家都從專業(yè)角度進行深入交流，分享各自的見解與心得。教師們則紛紛表示，這樣的展評活動為教師們搭建了互助共進的橋梁，有助于推動全校教學水平的整體提升。

教學之路漫漫，育人之心灼灼。 此次“四優(yōu)”展評活動，不僅是對教師教學成果的一次集中檢閱，更是一次思想的碰撞、智慧的交融。鄧州市城區(qū)一小將以此次活動為契機，繼續(xù)深耕課堂教學，鼓勵教師在教學中不斷反思、創(chuàng)新，將展評中的優(yōu)秀經驗轉化為育人實效，也更加堅 信在榜樣的激勵與浸潤下，廣大師生必將以更端正的態(tài)度、更嚴謹?shù)淖黠L、更扎實的行動，用筆墨書寫教學路上的精彩篇章，用堅持澆灌屬于自己的成長之花！

來源：鄧州市城區(qū)第一小學校 米穎 劉琳