冬日暖陽，映照思想的光芒；唇槍舌劍，激蕩青春的回響。近日，華青教育第二屆校園辯論聯(lián)賽表演賽在青島新世紀(jì)市北學(xué)校隆重舉行。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、師生代表齊聚一堂，共同見證了一場(chǎng)思辨與表達(dá)的青春盛宴。

自2024年首屆活動(dòng)成功舉辦以來，華青教育校園辯論聯(lián)賽已發(fā)展成為集團(tuán)內(nèi)極具影響力的品牌校園文化活動(dòng)。它不僅是言語的交鋒，更是思維的錘煉、邏輯的攀登與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的考驗(yàn)。從班級(jí)選拔到級(jí)部對(duì)抗，眾多學(xué)子在這個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)了卓越的思辨風(fēng)采。本屆表演賽的舉辦，標(biāo)志著新一屆聯(lián)賽精彩序幕的拉開，也承載著進(jìn)一步營(yíng)造勤于思考、樂于表達(dá)、勇于探索校園氛圍的期待。

本次表演賽圍繞三個(gè)貼近學(xué)生生活、富有時(shí)代思辨性的辯題展開激烈角逐：

首輪辯題 “人工智能會(huì)讓我們的思維更局限/更開拓” ，直面科技發(fā)展的雙刃劍效應(yīng)；

第二輪聚焦成長(zhǎng)路徑的選擇，探討“‘不出錯(cuò)’與‘敢試錯(cuò)’何者對(duì)我的成長(zhǎng)更重要”；

第三輪則深入集體與個(gè)人的關(guān)系，辯論“想法和同學(xué)不一致，應(yīng)當(dāng)更多堅(jiān)持自己的合理想法還是尊重集體的共同選擇”。

這些議題不僅考驗(yàn)辯手的知識(shí)儲(chǔ)備與邏輯架構(gòu)，更引導(dǎo)廣大師生對(duì)技術(shù)、成長(zhǎng)與社會(huì)關(guān)系進(jìn)行深度反思。

青島大學(xué)辯論校隊(duì)的評(píng)委老師們?cè)诿枯嗈q論結(jié)束后，都給予了專業(yè)而深入的即時(shí)點(diǎn)評(píng)。在點(diǎn)評(píng)“人工智能與思維發(fā)展”之辯時(shí)，評(píng)委強(qiáng)調(diào)了在技術(shù)議題中保持辯證視野與人文關(guān)切的重要性；面對(duì)“不出錯(cuò)與敢試錯(cuò)”的成長(zhǎng)探討，評(píng)委引導(dǎo)同學(xué)們思考辯論中價(jià)值主張與現(xiàn)實(shí)案例結(jié)合的深度；而對(duì)于“個(gè)人想法與集體選擇”的權(quán)衡，評(píng)委則從論證力度與共識(shí)構(gòu)建的角度給出了具體建議。這些點(diǎn)評(píng)超越了勝負(fù)評(píng)判，既肯定了學(xué)子們的才華與努力，也為小辯手們未來的邏輯訓(xùn)練、表達(dá)提升與思想成長(zhǎng)指明了清晰路徑。

整場(chǎng)比賽，辯手們或引經(jīng)據(jù)典，或聯(lián)系實(shí)際，展現(xiàn)了良好的語言表達(dá)能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和深厚的知識(shí)素養(yǎng)。

經(jīng)過評(píng)委嚴(yán)謹(jǐn)公正的評(píng)審，比賽最終產(chǎn)生了優(yōu)勝隊(duì)伍及表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人最佳辯手。在隨后舉行的頒獎(jiǎng)典禮上，華青教育集團(tuán)總校長(zhǎng)閆洪全等領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)集體與個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯及證書。

頒獎(jiǎng)儀式后，閆洪全總校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話。他充分肯定了辯論聯(lián)賽在促進(jìn)學(xué)生綜合能力發(fā)展、營(yíng)造濃郁校園文化氛圍方面所起到的積極作用，贊揚(yáng)了所有參賽選手的精彩表現(xiàn)和辛勤付出的指導(dǎo)老師、工作人員。閆校長(zhǎng)指出，辯論的精髓在于追求真理、鍛煉思維、學(xué)會(huì)尊重與溝通，他鼓勵(lì)更多同學(xué)參與到這項(xiàng)充滿智慧的活動(dòng)中來，在思辨中探索世界，在表達(dá)中成長(zhǎng)自我。

本屆表演賽的成功舉辦，是一次生動(dòng)的思維啟迪與文化交流。它像一顆火種，點(diǎn)燃了學(xué)生們探索真理、勇于表達(dá)的熱情。相信在未來，華青教育的辯論舞臺(tái)將繼續(xù)見證更多思想的碰撞、邏輯的交鋒與青春的綻放，持續(xù)為校園文化注入理性、包容與創(chuàng)新的活力。