近日，教育部公布了最新一批中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目審批結(jié)果，其中，北京航空航天大學(xué)、上海交通大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)等高校先后公布正式獲批的好消息。

北京航空航天大學(xué)中西智能學(xué)院

經(jīng)教育部批準(zhǔn)，北京航空航天大學(xué)與西班牙瓦倫西亞理工大學(xué)合作設(shè)立北京航空航天大學(xué)中西智能學(xué)院。

2025年是中西建立全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系20周年，西班牙國(guó)王、首相及外交大臣先后訪華。兩國(guó)《關(guān)于加強(qiáng)全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的行動(dòng)計(jì)劃（2025-2028）》中明確提出：“雙方將深化高校領(lǐng)域合作，推動(dòng)聯(lián)合學(xué)位項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)師生交流互訪?！?/p>

中西智能學(xué)院以“中外理工科學(xué)生趨同培養(yǎng)”和全英文授課為辦學(xué)特色，開(kāi)展本科、碩士、博士學(xué)歷教育，辦學(xué)總規(guī)模為1500人（含國(guó)際學(xué)生500人）。學(xué)院通過(guò)發(fā)揮中西各自辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，面向智能化發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際化視野、符合智能化時(shí)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的創(chuàng)新人才和“精專(zhuān)業(yè)、通外語(yǔ)、融文化、擅智能”的復(fù)合型高層次科研人才。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置

本科專(zhuān)業(yè)：通信工程、機(jī)器人工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能制造工程專(zhuān)業(yè)，學(xué)制4年。

碩士專(zhuān)業(yè)：電子信息（通信工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能領(lǐng)域）；機(jī)械（機(jī)器人工程、航空工程、智能制造技術(shù)領(lǐng)域），學(xué)制2年。

博士專(zhuān)業(yè)：電子信息(通信工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域)；機(jī)械(機(jī)器人工程、智能制造技術(shù)領(lǐng)域)，學(xué)制4年。

上海交通大學(xué)張江國(guó)際理工學(xué)院

教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立上海交通大學(xué)張江國(guó)際理工學(xué)院。上海交通大學(xué)張江國(guó)際理工學(xué)院由上海交通大學(xué)與新加坡南洋理工大學(xué)合作舉辦。學(xué)院將于2026年招收本科生750人，總辦學(xué)規(guī)模為5000人。

新加坡南洋理工大學(xué)是新加坡一所頂尖的綜合類(lèi)研究型大學(xué)。2026年qs世界大學(xué)排名中，新加坡南洋理工大學(xué)位居全球第12位。學(xué)校材料科學(xué)、電機(jī)與電子工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息系統(tǒng)等學(xué)科位于世界前列。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置

本科專(zhuān)業(yè)：機(jī)械工程、電子與計(jì)算機(jī)工程、材料科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)。

碩士專(zhuān)業(yè)：數(shù)據(jù)科學(xué)、應(yīng)用人工智能、計(jì)算與金融工程、金融科技、生物醫(yī)學(xué)工程、智能制造、材料科學(xué)與工程、科技創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新。

天津大學(xué)利物浦福州聯(lián)合學(xué)院

天津大學(xué)雷丁大學(xué)亨利國(guó)際學(xué)院

教育部公布中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目審批結(jié)果，天津大學(xué)分別與利物浦大學(xué)、雷丁大學(xué)合作舉辦的非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)“天津大學(xué)利物浦福州聯(lián)合學(xué)院”“天津大學(xué)雷丁大學(xué)亨利國(guó)際學(xué)院”成功獲批。

2所中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的獲批，標(biāo)志著天津大學(xué)“1+3+N”中外合作辦學(xué)布局初步形成，是學(xué)校聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，堅(jiān)定落實(shí)教育對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”，不斷提升學(xué)校國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要里程碑。

天津大學(xué)利物浦福州聯(lián)合學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置

外國(guó)碩士專(zhuān)業(yè)：生物與生物醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、高級(jí)大數(shù)據(jù)科學(xué)與人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)（學(xué)制為1.5年）

中外碩士專(zhuān)業(yè)：生物學(xué)、電子信息（計(jì)算機(jī)技術(shù)）（學(xué)制為3年）

辦學(xué)總規(guī)模為700人。依托天津大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源，100%引進(jìn)利物浦大學(xué)課程體系，旨在建立一所具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)模式和管理經(jīng)驗(yàn)的高水準(zhǔn)合作學(xué)院，培養(yǎng)一批經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展急需的，具有國(guó)際視野、創(chuàng)新能力、適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的計(jì)算機(jī)、人工智能及生物醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)人才。

天津大學(xué)雷丁大學(xué)亨利國(guó)際學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置

本科專(zhuān)業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)

碩士專(zhuān)業(yè)：數(shù)據(jù)分析與數(shù)字商務(wù)、金融科技（外方單證）、可持續(xù)金融（外方單證）

學(xué)院將以培養(yǎng)兼具中國(guó)深度和全球廣度、積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的面向未來(lái)的拔尖創(chuàng)新人才為自身使命，致力培養(yǎng)具有“全球視野、系統(tǒng)思維、協(xié)同創(chuàng)新”能力，勝任世界多樣性和快速變化挑戰(zhàn)的工管融合領(lǐng)軍人才。

大連理工大學(xué)昆士蘭科技國(guó)際工學(xué)院

教育部公布中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目審批結(jié)果，大連理工大學(xué)與澳大利亞昆

士蘭科技大學(xué)合作申報(bào)的大連理工大學(xué)昆士蘭科技國(guó)際工學(xué)院正式獲得教育部批準(zhǔn)設(shè)立。

雙方自2024年建立校級(jí)合作關(guān)系以來(lái)，圍繞人才培養(yǎng)、科研合作、師生交流等領(lǐng)域開(kāi)展了一系列富有成效的互動(dòng)。2024年9月，兩校簽署《合作辦學(xué)意向書(shū)》。2025年7月，兩校正式簽署合作辦學(xué)協(xié)議，明確共建國(guó)際化工科學(xué)院，共同推進(jìn)高層次工程人才培養(yǎng)。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置

本科專(zhuān)業(yè)：智能建造、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程。采用“4+0”培養(yǎng)模式，學(xué)生全程在國(guó)內(nèi)就讀，無(wú)需出國(guó)。

總結(jié)

目前，我國(guó)中外合作辦學(xué)主要分為中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和中外合作辦學(xué)項(xiàng)目?jī)纱笮问?，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。其中辦學(xué)機(jī)構(gòu)又包含西交利物浦大學(xué)這類(lèi)擁有獨(dú)立法人資格、自主招生授位的中外合作辦學(xué)高校，以及上面提到四所依托母體高校辦學(xué)的非獨(dú)立法人二級(jí)學(xué)院。

其核心是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、推動(dòng)教育改革的多重驅(qū)動(dòng)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)外高水平大學(xué)的優(yōu)質(zhì)課程、師資、教學(xué)模式，來(lái)推動(dòng)本土高校革新人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)體系，提升我國(guó)的高等教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，滿(mǎn)足面向經(jīng)濟(jì)全球化與 “一帶一路” 建設(shè)等需求，培養(yǎng)兼具國(guó)際視野與跨文化能力的復(fù)合型人才，支撐新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展；還為學(xué)生提供了 “不出國(guó)就能留學(xué)” 的高性?xún)r(jià)比選擇，降低留學(xué)成本與風(fēng)險(xiǎn)等。