在高考地理中，回渦沙丘是一種重點(diǎn)考查的風(fēng)沙地貌類型，屬于風(fēng)力堆積地貌。它通常在遇到植被、山體等障礙物時(shí)形成?；販u沙丘的形態(tài)與新月形沙丘相似，但成因和物質(zhì)構(gòu)成上有所不同。

一、核心特征與成因

1.定義與形成：當(dāng)風(fēng)沙流向前運(yùn)移，遇到固定障礙物（如巖石、灌叢）時(shí)，風(fēng)沙流會(huì)在障礙物前受阻減速，導(dǎo)致沙粒堆積，形成回渦沙丘。

2.形態(tài)特征

（1）外觀：與新月形沙丘相似。

（2）坡度：迎風(fēng)坡較緩（約2°~18°），背風(fēng)坡較陡（約21°~31°）。

（3）大小與位置：沙丘的高度、以及它距離障礙物的遠(yuǎn)近，都與障礙物本身的高度成正比。障礙物越高，通常形成的沙丘也越高、離得也越遠(yuǎn)。

3.物質(zhì)組成：由于障礙物前會(huì)產(chǎn)生回旋渦流，風(fēng)力分選作用更強(qiáng)烈。因此，回渦沙丘表面的沙物質(zhì)通常顆粒更細(xì)、分選更好（顆粒大小更均勻）。

二、與新月形沙丘對(duì)比

三、高考常見(jiàn)的考查角度

高考中，回渦沙丘常作為綜合題的背景材料出現(xiàn)，主要考查你運(yùn)用地理原理分析實(shí)際問(wèn)題的能力。以下是幾個(gè)關(guān)鍵的考查方向和解題思路：

1. 判斷主導(dǎo)風(fēng)向與沙丘形態(tài)

（1）考查方式：給出一張回渦沙丘的示意圖，讓你標(biāo)出主導(dǎo)風(fēng)向和沙脊線。

（2）核心原理：沙丘的迎風(fēng)坡是緩坡，背風(fēng)坡是陡坡。風(fēng)從緩坡吹來(lái)，在陡坡一側(cè)落下。

（3）解題步驟：先根據(jù)坡度緩陡判斷迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡，風(fēng)向箭頭從緩坡指向陡坡。沙脊線是沙丘的最高棱線，通常垂直于風(fēng)向。

2. 分析風(fēng)速與沉積物分布

（1）考查方式：比較沙丘不同部位（如丘頂、迎風(fēng)坡腳、背風(fēng)坡腳）的風(fēng)速差異，并分析不同部位沉積物顆粒粗細(xì)的原因。

（2）核心原理

① 風(fēng)速：一般在迎風(fēng)坡中下部風(fēng)速最大；在障礙物和沙丘的背風(fēng)側(cè)，因渦流影響風(fēng)速較小。

② 顆粒大?。猴L(fēng)力強(qiáng)處（如迎風(fēng)坡中上部）可帶走細(xì)顆粒，留下粗顆粒，或顆粒較粗；風(fēng)力弱處（如背風(fēng)坡、丘腳）細(xì)顆粒沉積，顆粒較細(xì)。

3. 推測(cè)形成條件與區(qū)域差異

（1）考查方式：給出一區(qū)域圖，分析該地回渦沙丘發(fā)育的條件；或比較不同區(qū)域（如綠洲邊緣與荒漠深處）回渦沙丘沉積物的差異。

（2）解題思路：牢記形成三要素——沙源、動(dòng)力（風(fēng)）、障礙物。

① 沙源：來(lái)自當(dāng)?shù)鼗哪⒑恿鳛┑鼗蚩菟诤┑取?/p>

② 動(dòng)力：分析當(dāng)?shù)厥⑿酗L(fēng)向（如西北風(fēng)）。

③ 障礙物：識(shí)別圖中或材料中提到的植被（如胡楊）、山體等障礙物。

（3）區(qū)域差異：例如，綠洲-荒漠過(guò)渡區(qū)因有植物阻擋和水汽影響，風(fēng)力減弱，細(xì)顆粒更易沉積，因此沙丘表層沉積物平均粒徑可能比純粹荒漠區(qū)更小。

四、備考建議

建議你在復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1.本質(zhì)理解：把回渦沙丘看作“風(fēng)、沙、障礙物”三者相互作用的產(chǎn)物。

2.對(duì)比學(xué)習(xí)：將回渦沙丘與新月形沙丘、拋物線沙丘、金字塔沙丘等放在一起對(duì)比記憶，建立一個(gè)風(fēng)沙地貌知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

3.圖文轉(zhuǎn)換：多做讀圖訓(xùn)練，能根據(jù)沙丘形態(tài)示意圖判斷風(fēng)向、分析形成過(guò)程。

4.要素關(guān)聯(lián)：學(xué)會(huì)將回渦沙丘的特征（如粒徑細(xì)）與當(dāng)?shù)丨h(huán)境要素（如障礙物、風(fēng)力）聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行推理。