近日，瀘州醫(yī)療器械職業(yè)學(xué)院在學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳舉行了以“榜樣領(lǐng)航 奮進新程”為主題的2024-2025學(xué)年“創(chuàng)優(yōu)爭先”表揚大會。院長鞠梅教授，黨委書記唐家州教授，副院長姚毅教授、鄒青教授、尹德輝教授、王志斌教授等院領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門及系部負責(zé)人、教師代表、受表揚的先進個人與集體代表齊聚一堂參加會議。大會由鄒青主持。

會上，學(xué)生工作處負責(zé)人章小國作年度工作匯報，從思想引領(lǐng)、管理服務(wù)、隊伍建設(shè)、成長護航、就業(yè)服務(wù)及“三全育人”成效等方面，系統(tǒng)回顧了一年來學(xué)生工作的主要舉措與成果，展現(xiàn)了在思政教育、資助幫扶、安全保障、競賽活動及就業(yè)服務(wù)等方面取得的扎實進展。

隨后，唐家州宣讀《關(guān)于2025學(xué)年“創(chuàng)優(yōu)爭先”先進集體與個人的表彰決定》，公布了本學(xué)年優(yōu)秀個人、先進班級等表彰名單。他在宣讀完畢后寄語全體師生：“希望受表彰的先進代表以榮譽為新起點，在學(xué)習(xí)中永葆進取之心，在集體中延續(xù)模范之風(fēng)，持續(xù)發(fā)揮先鋒引領(lǐng)作用；同時鼓勵全體同學(xué)以榜樣為鏡、向先進看齊，共同營造比、學(xué)、趕、超、積極向上的校園氛圍，在求學(xué)之路與實踐之途中書寫更精彩的篇章?！?/p>

表彰決定宣讀完畢后，鞠梅、唐家州、姚毅、尹德輝、王志斌分別為國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、三好學(xué)生標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生干部、優(yōu)秀班集體等獲獎代表頒獎。

（鞠梅為國家獎學(xué)金獲得者代表頒獎）

（鞠梅為國家勵志獎學(xué)金獲得者代表頒獎）

（唐家州為三好學(xué)生標(biāo)兵獲得者代表頒獎）

（姚毅為三好學(xué)生獲得者代表頒獎）

（尹德輝為優(yōu)秀學(xué)生干部獲得者代表頒獎）

（王志斌為優(yōu)秀班集體獲得者代表頒獎）

領(lǐng)獎臺上，獲獎代表們神采奕奕、意氣風(fēng)發(fā)。他們以扎實的專業(yè)素養(yǎng)筑牢成長根基，以突出的實踐能力彰顯青春擔(dān)當(dāng)，以無私的服務(wù)精神詮釋初心使命，憑借過硬的綜合實力脫穎而出，充分展現(xiàn)了學(xué)院新時代學(xué)子的卓越風(fēng)采與昂揚風(fēng)貌。

獲獎代表發(fā)言

獲獎代表發(fā)言

大會上，優(yōu)秀個人代表魏開吉、優(yōu)秀班集體代表羅貞珍先后登臺發(fā)言，分享成長感悟與奮斗心得。他們代表全體獲獎師生向全校學(xué)子發(fā)出倡議：“讓我們滿懷昂揚斗志與奮進激情，揚起青春風(fēng)帆，秉承‘厚德、強能、求精、篤實’的辦學(xué)理念，刻苦鉆研學(xué)識，錘煉過硬技能，堅持德技并修，努力成長為棟梁之才，與全體師生攜手共筑瀘州醫(yī)療器械職業(yè)學(xué)院美好燦爛的明天！”

最后，鞠梅作總結(jié)講話。她充分肯定本學(xué)年我校學(xué)生工作系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)思政、資助育人、隊伍建設(shè)及就業(yè)服務(wù)方面取得的扎實成效。鞠梅希望大家以此次表揚大會為新起點，進一步系統(tǒng)提升學(xué)生工作質(zhì)效，精益求精、追求卓越。
鞠梅表示，希望受表彰的同學(xué)珍視榮譽、再接再厲，將此刻的褒獎化為永恒的動力；希望未受表彰的同學(xué)堅定信心、找準(zhǔn)方向、勤勉耕耘、激發(fā)潛能，創(chuàng)造屬于自己的精彩；更希望全體同學(xué)見賢思齊、主動對標(biāo)，讓崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進在醫(yī)療器械學(xué)院的校園內(nèi)大行其道、蔚然成風(fēng)。
鞠梅系統(tǒng)回顧了學(xué)校在“十四五”期間深耕立德樹人、深化產(chǎn)教融合取得的重要發(fā)展成果，并深刻分析了當(dāng)前職業(yè)教育面臨的新形勢與新挑戰(zhàn)。危機之中孕育新機，變局之中可開新局。她強調(diào)，學(xué)校將堅持“以生為本”，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極探索高技能人才成長路徑。
鞠梅對全體同學(xué)們提出三點希望：一是以榜樣為引領(lǐng)，見賢思齊。主動汲取身邊榜樣之精神、方法與品德，努力成長為德技并修、知行合一的高素質(zhì)人才；二是涵養(yǎng)積極心態(tài)，陽光豁達。時刻保持陽光心態(tài)，拒絕消極頹廢，遠離陰郁迷茫；三是融入校園生活，樂學(xué)篤行。將思想和行動統(tǒng)一到成長為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠的奮斗目標(biāo)上來。
文：熊新 圖：楊雯娟