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在近期舉辦的一次緬甸年度形勢研討會上，老中青三代學(xué)者的匯聚，不僅呈現(xiàn)了對緬甸國別形勢的深度剖析，更凸顯中國區(qū)域國別學(xué)研究的一種新范式：從“單兵作戰(zhàn)”向“學(xué)術(shù)共同體”的進(jìn)階。

經(jīng)過近20年的深耕與積淀，中國的緬甸研究早已不再是零散的知識拼圖，而是已經(jīng)形成具備獨(dú)特生態(tài)的學(xué)術(shù)共同體。前輩學(xué)者引領(lǐng)示范、青年學(xué)者在強(qiáng)震后開展田野調(diào)研、跨學(xué)科研究者打破學(xué)術(shù)藩籬，這種協(xié)同研究的模式，正在為構(gòu)建區(qū)域國別學(xué)自主知識體系奠定基礎(chǔ)。

國別問題的復(fù)雜性，決定了單一的語言學(xué)、政治學(xué)或國際關(guān)系視角已無法覆蓋一國發(fā)展面臨的多元議題。在此背景下，緬甸研究學(xué)術(shù)共同體以現(xiàn)實(shí)問題為導(dǎo)向，通過跨學(xué)科交流形成“廣義緬甸學(xué)”的研究體系。

在傳統(tǒng)政治分析聚焦一國宏觀政局時(shí)，學(xué)術(shù)共同體已將視角延伸至技術(shù)維度對社會的影響。比如，研究者發(fā)現(xiàn)，在緬甸，反毒反賭反詐與加密貨幣正成為金融領(lǐng)域的新變量，泰達(dá)幣等虛擬資產(chǎn)正沖擊著它的非傳統(tǒng)安全；人工智能生成的虛假信息與視頻，則對緬甸當(dāng)?shù)孛癖姷恼J(rèn)知與中緬雙邊民心相通產(chǎn)生一定影響。這些來自經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)與技術(shù)社會學(xué)等學(xué)科視角的融入，讓緬甸研究更加具有可感可及的現(xiàn)實(shí)關(guān)照性。

面對緬甸地震災(zāi)害與人道主義危機(jī)，研究者通過實(shí)地考察，系統(tǒng)分析了災(zāi)害應(yīng)對過程中國家能力的發(fā)揮邏輯。針對邊境貿(mào)易受阻的情況，有學(xué)者深入一線，探討維持貿(mào)易通道韌性的可行路徑。這類將田野調(diào)研上升為學(xué)理認(rèn)知的研究能力，正是學(xué)術(shù)共同體跨學(xué)科交流激發(fā)的新火花。

中國區(qū)域國別研究的一大目標(biāo)是建立自主知識體系，這要求研究者既要堅(jiān)守語言能力、史料挖掘等的“正”，又要基于中國視角和對象國本土實(shí)踐開展理論創(chuàng)“新”。以緬甸研究為例，需要跳出西方的“民主轉(zhuǎn)型”“失敗國家”等既有框架，從歷史出發(fā)，重新審視其央地關(guān)系演化、族群邊界流動性特征，以及殖民遺產(chǎn)對國家建構(gòu)的深層影響等。研究者可通過高質(zhì)量的田野調(diào)查報(bào)告、針對性的咨政建議、扎實(shí)的媒體觀察等，闡釋中國視角下的重點(diǎn)議題與區(qū)域經(jīng)驗(yàn)。

青年學(xué)者是區(qū)域國別研究的主體。在這次研討會上，大量青年學(xué)者參與其中，他們具備的語言優(yōu)勢、新媒體運(yùn)用能力，以及深入緬北、邊境口岸開展田野調(diào)查的實(shí)踐勇氣，為中國學(xué)術(shù)“走出去”提供了重要支撐。

一個(gè)成熟的學(xué)術(shù)共同體，需要構(gòu)建完善的“代際托舉”機(jī)制。當(dāng)前，前輩學(xué)者已通過論文精細(xì)化指點(diǎn)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃建議等“傳幫帶”方式，形成初步的學(xué)術(shù)傳承生態(tài)。在此基礎(chǔ)上，亟需推動學(xué)術(shù)評價(jià)機(jī)制的更加優(yōu)化：建立更具包容性的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，賦予青年學(xué)者探索復(fù)雜國別問題時(shí)的試錯(cuò)空間；認(rèn)可碎片化田野研究的學(xué)術(shù)價(jià)值，保障深耕實(shí)證研究學(xué)者的發(fā)展路徑等。

獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。緬甸研究學(xué)術(shù)共同體的實(shí)踐表明，面對復(fù)雜多變的研究對象，秉持知行合一理念，通過扎根田野、協(xié)同合作的研究模式，可推動國別研究實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)深度與戰(zhàn)略價(jià)值的雙重提升，使之更快成為服務(wù)國家戰(zhàn)略的優(yōu)勢學(xué)科。

?這種以老帶新、跨界融合、服務(wù)國家的學(xué)術(shù)共同體，不僅為中國區(qū)域國別學(xué)自主知識體系建設(shè)提供了實(shí)踐樣本，更對“十五五”規(guī)劃建議中“堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展和安全”“提升國際傳播效能”等形成微觀支持。期待這一模式在區(qū)域國別研究領(lǐng)域得到更多推廣，為中國與世界的深度聯(lián)結(jié)提供學(xué)術(shù)支持，使之在國際學(xué)術(shù)舞臺上講好中國眼中的世界故事。（作者是中山大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院副教授）