魯雪勤，鄧州市劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。2012年，她順利通過河南省特崗教師招聘考試，加入鄧州市教師隊伍。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了13年。 這十三年來，她一直從事語文兼班主任工作，從最初的懵懵懂懂到現(xiàn)在的從善如流，一直保持教書育人的初心，在學(xué)習(xí)探索中創(chuàng)新并前進(jìn)。

小荷才露尖尖角

2012年8月，她被分配到劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)。這所公辦學(xué)校由走讀班和寄宿班組成，校長安排她擔(dān)任寄宿班三年級的語文教師兼班主任。這對于我一個初出茅廬的老師來說，責(zé)任無疑是重大的。當(dāng)時校長的一席話令之記憶猶新：“三三班是寄宿班，90%的學(xué)生都是留守兒童，你不僅是他們的班主任，更是他們的媽媽。好好干，我看好你?！?/p>

可是對于一個剛踏上工作崗位，對于一個生性不夠嚴(yán)厲的我來說，實在不知道該如何當(dāng)好65個學(xué)生的媽媽。學(xué)校的同事對我很是關(guān)照，經(jīng)常向她傳授各種管教學(xué)生的方法，對她教學(xué)和生活上的問題也是知無不言，言無不盡。就這樣，她跌跌撞撞地向前行進(jìn)著。

作為班主任，她每天早晨要陪孩子們上早操，一日三餐和他們在一張桌子上吃飯，晚上監(jiān)督他們洗腳，并送他們回宿舍睡覺。周四幫他們洗頭發(fā)，學(xué)生生病無論多晚都帶去看醫(yī)生，就是在這樣的朝夕相處中，孩子們對她十分依賴。她也成功走進(jìn)了他們的心里，成為了他們的知心姐姐。記得一次李同學(xué)在餐廳打茶不小心燙到了腰部，看過醫(yī)生后由于怕耽誤功課他死活不愿意在家休息。她毅然決然的做起了他的“守護(hù)人”——白天給他擦藥，晚上和他同床休息。一個星期后他的燙傷就好的差不多了，他的爺爺來接他的時候拉著她的手表達(dá)感謝。

“生命至高無上，責(zé)任高于一切，安全重于泰山”她始終謹(jǐn)記于心。宋同學(xué)十分內(nèi)向，在家生病了，奶奶給他帶藥到學(xué)校?？伤粤怂幹蟛粌H沒有好轉(zhuǎn)，反而加重了病情，在班中小便失禁，幾近昏迷。校長及時送他到醫(yī)院，卻沒有查出病因，持續(xù)昏迷不醒。家長認(rèn)為是老師和學(xué)校的責(zé)任，她百口莫辯，但她更憂心的是宋同學(xué)的病情。第二天她就多方詢問其他同學(xué)，他晚上睡覺和白天吃飯的情形。功夫不負(fù)有心人，她找到了他未吃完的藥瓶，竟是降壓藥。大字不識的奶奶為了省錢，不想再去新野看病買藥，拿著醫(yī)生原本給孫子裝感冒藥的瓶子到醫(yī)藥公司買藥，宋同學(xué)吃完后血糖急速下降，造成昏迷。知道了病因，醫(yī)生對癥下藥，宋同學(xué)終于從鬼門關(guān)撿回了一條性命。她很慶幸，她的安全意識足夠高，她的心思足夠細(xì)膩，讓一條鮮活的生命在春光中得以繼續(xù)怒放。

那時，她空有一腔熱情和愛心，在班級管理工作中毫無章法可循，大事小事都自己搞定，常常累得自己晚上一下班倒頭就睡。

2013年，在一次教師座談會上，本校的胡老師講到了如何做好一個班主任：不要做學(xué)生的保姆，和學(xué)生要做到親疏有別，要寬嚴(yán)有度，學(xué)會激勵學(xué)生，做學(xué)生的精神領(lǐng)袖。從此，她明確了自己的目標(biāo)，力爭從保姆型班主任向精神領(lǐng)袖型班主任轉(zhuǎn)變。

經(jīng)歷一番徹骨寒

2016年至今，因工作需要她擔(dān)任走讀班四年級教學(xué)工作，她對班級進(jìn)行了大刀闊斧的改革，讓班干部自主管理學(xué)生?？上б驗榻?jīng)驗不足，指導(dǎo)不到位，班干部很快出現(xiàn)了賄賂問題，搞得一團(tuán)糟。

她多方查找書籍，確定了孩子們喜歡的“積分兌換”獎罰制度，針對每天的作業(yè)、衛(wèi)生、讀書、紀(jì)律、做操等進(jìn)行量化發(fā)放積分卡片。孩子們積夠15或20分后就可以找她兌換作業(yè)本、筆、尺子、山楂條等獎品。孩子們學(xué)習(xí)的熱情空前高漲，班級紀(jì)律和氛圍也煥然一新，多次在學(xué)校評比中獲得“紅旗班”稱號。

柳暗花明又一村

后來，學(xué)校在班級后墻上設(shè)置了雙小競賽園地。雙小競賽園地是該校特有的育人陣地，它以激勵學(xué)生進(jìn)步為主要目的，從學(xué)習(xí)、做人、做事等方面對學(xué)生進(jìn)行了全面的管理，在不知不覺中去培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣。她根據(jù)本班學(xué)生的實際，制定了《雙小競賽活動獎懲細(xì)則》，張貼在教室門口的墻壁上，讓學(xué)生隨時看，常對照，自覺執(zhí)行。周五下午第三節(jié)召開班會進(jìn)行總結(jié)并發(fā)放小紅花來獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

經(jīng)過一段時間的實施，學(xué)生小到拾一元錢、一支筆，大到拾到電話手表、大額的錢，馬上就交給她；學(xué)習(xí)上也出現(xiàn)了少有的你追我趕畫面。學(xué)生的花園里，有雷鋒花、紀(jì)律花、學(xué)習(xí)花、禮貌花、尊師花、孝親花、勞動花、衛(wèi)生花，各種各樣的花競相開放，就像她那一個個美麗的學(xué)生一樣。正如雙小園地后面寫的“我們班的每個同學(xué)都是金子，我們每一塊金子都要放光”。她的責(zé)任就是幫助我這一群可愛的孩子“好好學(xué)習(xí)爭紅花，天天向上創(chuàng)十佳”。俗話說的好“一花獨放不是春，百花齊放香滿園”，借助這一方園地，她努力讓班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)品行也優(yōu)秀，學(xué)習(xí)差強人意的同學(xué)奮力往前趕，不讓一個人掉隊。

方得梅花撲鼻香

近兩年她到南陽參加了班主任及語文學(xué)科的國培，大大開闊了眼界。豐富理論知識的同時，也給她的班級管理指引了明燈。

教走讀班的這些年也并不是一帆風(fēng)順的，也曾遇到“刺頭”學(xué)生。還記得小澤同學(xué)從小學(xué)二年級就因為成績差、愛撒謊、愛罵人等惡習(xí)被老師們不喜。四年級一開始就拉幫結(jié)派組建小團(tuán)伙干壞事，如脫別人褲子、看女生上廁所、偷同學(xué)零花錢、竊老師鞋子等，多次勸誡后效果甚微，家長也管不了他。教師的職責(zé)告訴她不能放棄任何一個學(xué)生，她決定恩威并施。她讓他派發(fā)任務(wù)：下課給她的擴(kuò)音器充電、幫她擦黑板、打理班里的綠蘿、替她看看班里有誰在搗亂。讓他下課基本沒有時間去干壞事，慢慢的他消停了不少。一有進(jìn)步就獎勵他小禮品，放學(xué)后則領(lǐng)他到她的住室?guī)退鲲?，和她一起吃完飯后輔導(dǎo)他作業(yè)。堅持了一個月，他浮躁的心靈逐漸沉靜下來，可以正常在班里上課學(xué)習(xí)和同學(xué)友好相處了。

班級工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向教師們提出了新的要求，新課程向大家提出了新的理念。她說今后要要用真心，動真情，做真事做好班級工作；不忘初心，繼續(xù)探索，砥礪前行，做智慧型老師。

來源：鄧州市劉集鎮(zhèn)中心校