珠江之畔，灣區(qū)腹地，一所承載著教育初心與商道精神的學(xué)府熠熠生輝。2025年12月26日，廣州華商學(xué)院將迎來辦學(xué)二十周年華誕。

從2005年應(yīng)運(yùn)而生到如今“一校兩區(qū)”格局成型，從依托母體辦學(xué)到獨(dú)立建制揚(yáng)帆，從本科教育深耕到碩士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)，華商學(xué)院用二十年書寫了民辦高等教育的奮進(jìn)篇章。站在新的歷史節(jié)點(diǎn)，回望崢嶸歲月，立足時代潮頭，展望百年愿景，這所年輕的學(xué)府正以飽滿的熱情、堅(jiān)實(shí)的步伐，朝著“創(chuàng)百年名?！钡摹叭A商夢”闊步前行。

（歷經(jīng)20年發(fā)展，廣州華商學(xué)院形成“一校兩區(qū)”的辦學(xué)格局）

廿載回眸，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)鑄就非凡跨越

二十年櫛風(fēng)沐雨，二十年砥礪前行。華商學(xué)院的發(fā)展歷程中，幾個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)如同璀璨星辰，照亮了辦學(xué)之路，更塑造了今日華商的精神內(nèi)核與辦學(xué)格局。

時間回溯到2005年，彼時廣東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對財(cái)經(jīng)人才的需求日益迫切。懷著“為中華民族培育棟梁之材”的教育情懷，廖榕就董事長積極推動廣州市太陽城集團(tuán)有限公司與廣東商學(xué)院（2013年更名為廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)）簽署合作協(xié)議，為華商學(xué)院的誕生埋下種子。2006年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，廣東商學(xué)院華商學(xué)院正式成立并面向全國招生，開啟了民辦高等教育“華商之路”的探索之旅，同時奠定了其“扎根廣東、服務(wù)地方”的辦學(xué)根基，將商科特色與時代需求緊密結(jié)合，為后續(xù)發(fā)展埋下了堅(jiān)實(shí)伏筆。

2020年12月，華商學(xué)院迎來發(fā)展史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院正式轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立建制的廣州華商學(xué)院，真正踏上了獨(dú)立自主的辦學(xué)之路。與此同時，肇慶校區(qū)正式啟用，學(xué)?！耙恍蓞^(qū)”的辦學(xué)格局正式形成。轉(zhuǎn)設(shè)后的華商學(xué)院，在辦學(xué)理念、學(xué)科建設(shè)、管理模式等方面擁有了更大的自主權(quán)，進(jìn)入了高質(zhì)量發(fā)展的成長期?！耙恍蓞^(qū)”的布局，不僅拓展了辦學(xué)空間，更優(yōu)化了資源配置，為學(xué)校對接粵港澳大灣區(qū)不同區(qū)域的產(chǎn)業(yè)需求、實(shí)現(xiàn)差異化發(fā)展提供了有利條件，成為學(xué)校發(fā)展的重要里程碑。

2021年和2022年，華商學(xué)院相繼獲批碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位和廣東省博士工作站，標(biāo)志著學(xué)校的辦學(xué)層次和辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，為建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這一系列關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的跨越，見證了華商學(xué)院從初創(chuàng)到成長、從探索到成熟的發(fā)展軌跡，更塑造了學(xué)?！案覟槿讼?、篤行致遠(yuǎn)”的精神風(fēng)貌。

（廣州華商學(xué)院“廣東省博士工作站”揭牌儀式）

二十年來，華商學(xué)院累計(jì)培養(yǎng)了近10萬名優(yōu)秀學(xué)子。他們遍布社會各界，在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱。盡管辦學(xué)歷史尚屬年輕，但華商學(xué)子身上已逐漸彰顯出鮮明的共性特質(zhì)。其一，是敢為人先、篤行致遠(yuǎn)的創(chuàng)業(yè)精神。受華商文化的熏陶，許多學(xué)子畢業(yè)后投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮，在市場競爭中披荊斬棘、奮勇爭先，用實(shí)際行動詮釋了華商人的開拓精神。其二，是團(tuán)結(jié)互助、共同成就的協(xié)作意識。正如創(chuàng)辦者廖榕就博士所言：“一個人的奮斗可以成為一個起點(diǎn)，一群人可以成就一番事業(yè)，一代人的奮斗可以創(chuàng)造一段歷史。”這種團(tuán)結(jié)互助的精神在華商學(xué)子中代代相傳，成為他們職場發(fā)展和人生道路上的寶貴財(cái)富。其三，是達(dá)濟(jì)天下、胸懷家國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)校世界華商博覽館中展示的“天下華商”與“華商天下”的意境，傳遞著中華優(yōu)秀商道文化的精髓，更激勵著華商學(xué)子將個人發(fā)展與國家命運(yùn)緊密相連，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

立足當(dāng)下，特色育人賦能AI時代

作為應(yīng)用型本科院校，華商學(xué)院深耕“華商文化”與“融合育人”兩大特色，將傳統(tǒng)商道精神與現(xiàn)代教育理念相結(jié)合，積極應(yīng)對AI時代的挑戰(zhàn)，著力培養(yǎng)具備核心競爭力的高素質(zhì)人才。

辦學(xué)之道，首在立根。華商學(xué)院的“根”，深深植根于綿延千年的中華商道文化。學(xué)校將這份文化基因與教育初心相融合，凝練形成了獨(dú)特的“華商文化”育人體系。此處的“華商文化”，汲取了廣大海外華僑華人經(jīng)商成功的文化基因，與學(xué)校校名同根同源、一脈相承。

從學(xué)科設(shè)置來看，學(xué)校創(chuàng)辦初期的經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)科構(gòu)成了“商”科的核心，而中國語言文學(xué)等學(xué)科則豐富了“華”的文化內(nèi)涵，使學(xué)科建設(shè)與華商文化天然融為一體。

如今，華商文化育人的氛圍日益濃厚，成效愈發(fā)彰顯。世界華商博覽館與校史館中，一件件文物、一個個故事，清晰勾勒出華商文化的發(fā)展脈絡(luò)；課堂教學(xué)中，教師將商道精神與專業(yè)知識有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟誠信經(jīng)營、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的重要意義；校園活動中，各類文化節(jié)、論壇、講座等活動，讓學(xué)生在潛移默化中感受華商文化的磅礴力量。這種深厚的文化底蘊(yùn)，成為華商人最鮮明的精神底色，讓學(xué)生在掌握專業(yè)技能的同時，更收獲了寶貴的精神財(cái)富。

產(chǎn)教融合是華商學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型人才的核心路徑。學(xué)校將產(chǎn)教融合提升至戰(zhàn)略高度，創(chuàng)新構(gòu)建了涵蓋戰(zhàn)略規(guī)劃層、組織管理層、制度保障層、教學(xué)運(yùn)行層和考核激勵層的“五層次制度設(shè)計(jì)”。目前，學(xué)校已建成2個省級高水平產(chǎn)業(yè)學(xué)院，各學(xué)院精準(zhǔn)對接行業(yè)需求，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同頻共振。

（四新實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺）

面對AI時代的到來，華商學(xué)院率先提出“無AI，不華商”的新發(fā)展理念，致力于打造AI全場景賦能的數(shù)智校園。從教室到食堂，從圖書館到實(shí)驗(yàn)室，智能感應(yīng)、無界互聯(lián)的智慧校園環(huán)境正在逐步成型，為師生提供了更加便捷、高效的教學(xué)與生活體驗(yàn)。在人才培養(yǎng)過程中，學(xué)校不僅注重人工智能在教學(xué)環(huán)節(jié)的應(yīng)用，更著力建設(shè)數(shù)字化課程、專業(yè)和實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生成長搭建優(yōu)質(zhì)的教學(xué)平臺。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校推動人工智能與各學(xué)科深度融合，重點(diǎn)建設(shè)人工智能學(xué)院、未來技術(shù)研究院、數(shù)字化技術(shù)與應(yīng)用研究院、神華AI遠(yuǎn)見研究院，鋪設(shè)以電子信息學(xué)科為核心的學(xué)科專業(yè)群，為學(xué)校高水平發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

校長胡軍在今年新生開學(xué)典禮上特別談到“AI時代為何上大學(xué)”，強(qiáng)調(diào)“活學(xué)知識”、獨(dú)立思考和“為人溫度”的重要性。這些理念貫穿人才培養(yǎng)的全過程：課程設(shè)置上，減少死記硬背的內(nèi)容，增加案例分析、項(xiàng)目實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題；在教學(xué)方法上，教師通過啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)批判性思維能力；在人格塑造上，學(xué)校注重傳統(tǒng)文化教育與人文素養(yǎng)培育，引導(dǎo)學(xué)生在AI時代保持“為人溫度”，懂得尊重、關(guān)愛他人，成為有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代人才。

（廣州華商學(xué)院校長胡軍）

教學(xué)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振

人工智能與大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院：攜手華為、百度等頭部企業(yè)，創(chuàng)新構(gòu)建“AI+”跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式，開設(shè)鴻蒙創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班等特色項(xiàng)目，將企業(yè)前沿技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。

數(shù)智會計(jì)與商務(wù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院：學(xué)院走出一條“實(shí)踐育人”的特色之路，學(xué)生每年為7000家中小企業(yè)提供專業(yè)記賬服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)了“畢業(yè)即持證、持證即勝任”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

動漫游戲產(chǎn)業(yè)學(xué)院、廣東省鄉(xiāng)村休閑產(chǎn)業(yè)學(xué)院、珠寶產(chǎn)業(yè)學(xué)院等：緊扣粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，精準(zhǔn)對接動漫游戲、文化創(chuàng)意、鄉(xiāng)村振興、珠寶設(shè)計(jì)等特色產(chǎn)業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了大量應(yīng)用型人才。

這種“學(xué)校與行業(yè)共生、教學(xué)與產(chǎn)業(yè)融合”的辦學(xué)模式，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升技能，在應(yīng)用中鞏固知識，大大增強(qiáng)了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

展望未來，錨定灣區(qū)擘畫百年藍(lán)圖

“創(chuàng)百年名?！笔侨A商學(xué)院矢志不渝的愿景。面向未來，學(xué)校立足粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的重大機(jī)遇，明確了清晰的學(xué)科布局與發(fā)展戰(zhàn)略。未來一段時間，學(xué)校將重點(diǎn)發(fā)展新工科、新醫(yī)科，對文科和商科進(jìn)行改造升級，為2032年~2035年申報(bào)碩士建設(shè)單位、2035年建成應(yīng)用科技型大學(xué)奠定基礎(chǔ)。

（廣州華商學(xué)院校史館）

完成學(xué)科專業(yè)的布局和更新改造后，華商學(xué)院將邁向更高遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。在2035年~2050年期間，學(xué)校將實(shí)現(xiàn)從碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)到百年名校的躍升，構(gòu)建起“本科—碩士—博士”全鏈條人才培養(yǎng)體系，為“改大”鋪平道路，奠定“創(chuàng)百年名?！钡那锘鶚I(yè)。這一宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)，不僅需要學(xué)校全體師生的共同努力，更離不開粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的時代機(jī)遇，離不開社會各界的關(guān)心支持，更離不開全球校友的鼎力相助。

在華商學(xué)院，許多優(yōu)秀人才為辦學(xué)傾心付出。2018年11月，中國科學(xué)院院士陳新滋加入華商學(xué)院，出任校長；2025年1月卸任校長后，以首席科學(xué)家身份繼續(xù)深耕華商熱土。值此建校二十周年之際，他期待繼續(xù)與全體華商人攜手同行，在追求卓越的道路上步履不停，讓百年名校的理想在一代代人的接力中綻放更璀璨的光芒。

2019年10月，王樹林教授帶著兩個國家重大項(xiàng)目的子課題、一個教育部全國高等院校古籍整理研究工作委員會的項(xiàng)目加入華商。6年多來，王樹林先后出版學(xué)術(shù)著作五部，其中《高士奇全集》《侯方域集》分別獲國家出版協(xié)會古籍出版百佳圖書獎一、二等獎，《高士奇全集》獲江蘇省第十八屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎。王樹林坦言，華商學(xué)院辦學(xué)政策靈活，對高端人才引進(jìn)、教科研經(jīng)費(fèi)投入力度大，為學(xué)校建設(shè)學(xué)術(shù)高地、打造特色學(xué)術(shù)品牌提供了優(yōu)越條件。在華商工作五六年，他已深深愛上這片熱土。

學(xué)科專業(yè)布局

◎新工科建設(shè)

學(xué)校將全面對接廣東戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)集群，對標(biāo)碩士學(xué)位點(diǎn)和《廣州華商學(xué)院關(guān)于發(fā)展工科專業(yè)的研究報(bào)告》，力爭在“十五五”期末全面達(dá)到電子信息碩士專業(yè)學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)要求。通過加強(qiáng)與華為、百度等科技企業(yè)的合作，聚焦電子信息、人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿領(lǐng)域，培養(yǎng)更多適應(yīng)大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的工科人才，為區(qū)域科技創(chuàng)新提供人才支撐。

◎新醫(yī)科建設(shè)

學(xué)校將對標(biāo)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，緊密對接粵港澳大灣區(qū)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點(diǎn)發(fā)展智慧康養(yǎng)、中醫(yī)藥現(xiàn)代化、健康數(shù)據(jù)科學(xué)等交叉學(xué)科，構(gòu)建“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合+數(shù)字技術(shù)”的特色學(xué)科群，形成“預(yù)防—康復(fù)—健康管理”的學(xué)科閉環(huán)。通過整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)高水平的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地，培養(yǎng)兼具醫(yī)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)與數(shù)字技術(shù)能力的復(fù)合型健康服務(wù)人才，助力大灣區(qū)健康產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

◎新文科和商科建設(shè)

促進(jìn)學(xué)科交叉融合，積極發(fā)展“人工智能+”“外語+”等雙學(xué)位專業(yè)。學(xué)校將通過跨學(xué)科融合，打破學(xué)科壁壘，培養(yǎng)具備多元知識結(jié)構(gòu)和綜合能力的復(fù)合型人才，進(jìn)一步鞏固學(xué)校的商科優(yōu)勢，提升文科的競爭力。

校慶寄語

情系校友，共譜發(fā)展新篇

二十周年校慶，是華商學(xué)院發(fā)展史上的重要里程碑，更是全球華商校友團(tuán)聚的盛會。值此特殊時刻，校長胡軍向全球校友送上了深情寄語，也表達(dá)了對校友助力學(xué)校發(fā)展的殷切期望。

“學(xué)校是你的港灣?，F(xiàn)在的華商，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，?；貋砜纯?，感受不一樣的大學(xué)校園。”二十年來，華商學(xué)院的校園環(huán)境、辦學(xué)條件、學(xué)科實(shí)力都實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，但對校友的牽掛與關(guān)懷始終未變。華商校園是校友青春記憶的載體，是心靈的歸宿，無論走得多遠(yuǎn)、飛得多高，華商永遠(yuǎn)是他們最溫暖的港灣。

“學(xué)校是你事業(yè)發(fā)展的加速器?！焙娦ｉL表示，華商學(xué)院與校友是命運(yùn)與共的共同體，學(xué)校的發(fā)展離不開校友的支持，校友的成長也離不開學(xué)校的助力。學(xué)校愿意與校友共同進(jìn)步、相互賦能、共同發(fā)展，如果校友有好項(xiàng)目、好想法，歡迎回到學(xué)校，與學(xué)校、與董事長一起創(chuàng)業(yè)。學(xué)校也希望校友們能成為華商文化的傳承者、學(xué)校形象的代言人、事業(yè)發(fā)展的合伙人。

二十載弦歌不輟，育得桃李滿天下；百年愿景催人進(jìn)，砥礪奮進(jìn)再出發(fā)。站在二十周年的歷史節(jié)點(diǎn)上，廣州華商學(xué)院回望過去，成果豐碩、倍感自豪；立足當(dāng)下，特色鮮明、充滿活力；展望未來，藍(lán)圖繪就、信心滿懷。在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的時代浪潮中，華商學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心，傳承華商文化，深化產(chǎn)教融合，聚焦人才培養(yǎng)，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，朝著“創(chuàng)百年名校”的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，為國家高等教育事業(yè)發(fā)展和中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻(xiàn)更多華商力量！

（來源/信息時報(bào) 責(zé)任編輯/劉育靜）