1月4日，教育部公示擬設(shè)置天津職業(yè)大學等15所學校。其中，江蘇的淮陰工學院更名為淮安大學。消息傳來，一些常州網(wǎng)友心生感慨：同為“工學院”，淮工已更名，常工為何還未升級？

　　愛之深，盼之切。市民對本地高等教育發(fā)展的關(guān)切，源于對家鄉(xiāng)最樸素的熱愛。然而，高校的升格與更名，絕非簡單的排隊掛牌，而是遵循著一套嚴謹?shù)膰覙藴?，涉及辦學規(guī)模、學科建設(shè)、師資力量、科研水平等多維度的綜合“大考”。

　　有幾項關(guān)鍵指標，是升格“大學”必須跨越的門檻：例如，需擁有多個碩士學位點，且在校研究生占比達標；師資隊伍中高學歷、高職稱教師比例，特別是正教授數(shù)量需達到高標準；近年的教學成果獎、科研經(jīng)費與項目也需有國家級層面的突出業(yè)績。

　　審視這次升格的淮陰工學院（淮安大學），其“硬實力”確實清晰可見：它不僅是碩士學位授予單位，更是博士學位授予立項建設(shè)單位；擁有5個進入ESI全球排名前1%的學科。這些扎實的成果，構(gòu)成了其升格的堅實基礎(chǔ)。相比之下，常州工學院在碩士學位點數(shù)量、標志性高水平學科等方面，目前仍存在需要繼續(xù)努力突破的客觀差距。

　　差距的成因，部分源于歷史積淀與發(fā)展路徑?；搓幑W院由多所擁有數(shù)十年歷史的?？?、職工大學合并組建，其學科架構(gòu)的綜合性基礎(chǔ)更為深厚。而常州工學院的發(fā)展歷程相對聚焦，在合并規(guī)模和學科廣度上有所不同。

　　此外，高等教育布局的“全省一盤棋”也是重要考量。淮安作為蘇北重要城市，至今未有以“大學”為名的高校。支持其擁有一所“大學”，對于優(yōu)化江蘇高教資源區(qū)域均衡、促進蘇北振興具有戰(zhàn)略意義。反觀常州，早在2010年江蘇工業(yè)學院就更名為“常州大學”，已實現(xiàn)了“大學”零的突破。因此，淮工的升格，承載著不同于常州的區(qū)域發(fā)展使命。

　　當然，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。“大學”之名固然光鮮，但扎根產(chǎn)業(yè)的“應用之實”才是常州工學院最深厚的底氣。學校的核心競爭力，恰恰在于其與常州“新能源之都”“智能制造名城”產(chǎn)業(yè)基因的深度綁定，這不僅有理念，更有實打?qū)嵉某晒危撼９ぴ簱碛?個國家級一流本科專業(yè)、19個省級一流本科專業(yè)和11門國家級一流本科課程；其6個專業(yè)通過國際工程教育認證，確保了人才培養(yǎng)與國際接軌；作為國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程高校，它還擁有6個省級產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)，并承擔了教育部首批“新工科”研究與實踐項目。這些亮眼的成績單，正是其實現(xiàn)差異化發(fā)展、形成不可替代性的底氣所在。

　　此次更名事件，對常州而言，與其說是一次“刺激”，不如說是一面“鏡子”和一劑“清醒劑”。它顯示了規(guī)則、照見了差距，也指明了未來的航向：常州工學院的升級之路，關(guān)鍵在于 “強化特色、做實內(nèi)涵” 。

　　這條路，應聚焦于將產(chǎn)教融合的“常州模式”做到極致。學?？梢袁F(xiàn)有國家級和省級一流專業(yè)為基礎(chǔ)，在與城市命運與共的智能制造、新材料等領(lǐng)域，集中資源培育1-2個沖擊國家一流的王牌學科；應體現(xiàn)在與龍頭企業(yè)共建的每一個實驗室、每一門課程之中，讓人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新無縫對接產(chǎn)業(yè)一線。當學校的實力與貢獻，足以讓“常州工學院”這個名字在業(yè)界如雷貫耳時，“更名”便是水到渠成、實至名歸。

　　龍城常州，從不等風來，而是自己造風。當年，我們以“中小城市學常州”的實干精神，創(chuàng)造了工業(yè)輝煌；今天，我們同樣需要這份定力與專注，支持我們的高校心無旁騖、深耕實業(yè)。靜待花開的前提，是持之以恒的灌溉。讓我們對常州工學院多一份耐心與支持，它的每一步扎實成長，都是在為這座城市積蓄最寶貴的未來。