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憤怒情緒

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今日論文分享：《“憤怒的鴻溝”：新聞事件中憤怒情緒由人際到大眾的傳播機(jī)制研究》

作者：趙云澤、薛婷予

憤怒情緒由人際到大眾的傳播機(jī)制研究的答題框架（??????????）

（一）核心現(xiàn)象：憤怒鴻溝的表現(xiàn)與本質(zhì)

（二）人際傳播中的憤怒特征與演變

（三）大眾傳播中憤怒躍遷的驅(qū)動機(jī)制

（四）大眾憤怒的阻滯策略與治理路徑

論文觀點(diǎn)（????????）

【憤怒鴻溝的雙重躍遷特征】憤怒情緒從人際到大眾傳播呈現(xiàn)“鴻溝式”躍遷：人際間憤怒隨傳播范圍擴(kuò)大強(qiáng)度漸降，經(jīng)媒介報道后強(qiáng)度陡然上升。這一強(qiáng)度拐點(diǎn)亦是性質(zhì)拐點(diǎn)，從個人利益相關(guān)的感受表達(dá)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷矁r值與社會秩序的維護(hù)，完成私人情緒到公共道德情緒的本質(zhì)轉(zhuǎn)變。

【媒介敘事的核心驅(qū)動作用】憤怒情緒躍遷的關(guān)鍵是媒介敘事建構(gòu)。媒體通過“刻板化”強(qiáng)化群體身份對立、“簡單化”抽離復(fù)雜細(xì)節(jié)、“尖銳化”放大沖突情節(jié)，將原生態(tài)事件加工為強(qiáng)沖突故事，剝離個體差異與背景信息，激發(fā)大眾共情與道德義憤，推動憤怒從人際小圈層擴(kuò)散至全社會。

【事件復(fù)雜性的阻滯與治理價值】呈現(xiàn)事件“復(fù)雜性”是阻滯大眾憤怒的核心“籬笆”。披露沖突背景、當(dāng)事人真實(shí)情況等復(fù)雜信息，可打破非黑即白敘事，消解刻板認(rèn)知與極端情緒；配合“好人獲勝、壞人受懲”的合理處理結(jié)果，能有效降溫憤怒，既避免情緒極化，又讓大眾憤怒回歸推動社會變革的正向角色。

答題語料積累+案例（??????）

【人際傳播差序格局案例】“院士被打”事件中，當(dāng)事人親友憤怒強(qiáng)度最高，隨社交距離拉遠(yuǎn)，同事、普通熟人的憤怒逐漸弱化，印證人際憤怒“差序格局”，即社交越遠(yuǎn)、利益關(guān)聯(lián)越弱，憤怒表達(dá)越克制。

【媒介刻板化敘事案例】媒體報道“院士被打”時，突出“德高望重的院士”與“身居高位的董事長”身份對立，簡化為“強(qiáng)權(quán)欺壓學(xué)者”的敘事，讓大眾快速代入弱勢方產(chǎn)生憤怒，體現(xiàn)媒介敘事對憤怒躍遷的推動作用。

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