在新年即將到來之際，12月28日，宇樹科技王興興現(xiàn)身武漢大學舉辦講座。當日，王興興受聘為武漢大學機器人學院產(chǎn)業(yè)教授，宇樹科技聯(lián)合創(chuàng)始人陳立被聘請為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師。

此次王興興受邀參加武漢大學“我在武大聽講座”的第二期活動，并作為主講嘉賓。王興興以“具身智能機器人的時代”為主題，圍繞具身智能機器人領(lǐng)域的技術(shù)突破、產(chǎn)業(yè)應用與科技創(chuàng)新路徑展開分享，與300余名師生共同探討智能技術(shù)發(fā)展的前沿趨勢。

講座中，王興興分享了自身的創(chuàng)業(yè)歷程，從研究生時期研發(fā)四足機器人到創(chuàng)立宇樹科技的奮斗故事。他詳細介紹了機器人在舞蹈、武術(shù)、競技等復雜運動場景中的技術(shù)突破與應用實踐。

王興興結(jié)合自身對機器人行業(yè)的預判和思考，鼓勵青年學子要立足國家科技發(fā)展需求，勇于投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐；要深耕自己熱愛且擅長的領(lǐng)域，保持持續(xù)學習；要聚焦全球頂尖知識和產(chǎn)品，提高技術(shù)敏銳度，注重動手實踐，在頂尖成果基礎(chǔ)上發(fā)揮創(chuàng)造力。

互動環(huán)節(jié)，來自武漢大學機器人學院、動力與機械學院、經(jīng)濟與管理學院的學生踴躍提問，王興興針對AI工具使用、跨學科學習等問題逐一解答。

一位同學關(guān)于“如何從理論學習邁出動手實踐第一步”的提問引發(fā)了廣泛共鳴，王興興以“造樓”為喻給出建議。他認為實踐重在開始，從編寫幾行代碼、完成一個簡單模型入手，在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、加深理解、積累信心，推動理論成果有效轉(zhuǎn)化。另一位同學就機器人企業(yè)的社會責任與王興興進行交流。王興興表示，科技發(fā)展的最終目的是服務和推動社會發(fā)展，宇樹科技一直致力于探索和推動機器人相關(guān)的法治體系構(gòu)建。

王興興資料圖片。（圖源：新華社）

據(jù)長江日報消息，12月26日至28日，數(shù)智教育通關(guān)實驗室揭牌儀式暨“天問領(lǐng)航”產(chǎn)學研合作論壇在武漢大學舉辦，來自多家機器人行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的頂尖專家參會，共同探討產(chǎn)業(yè)趨勢與人才培養(yǎng)新路徑。

武漢大學校長張平文和宇樹科技股份有限公司創(chuàng)始人、董事長王興興共同為武漢大學—宇樹數(shù)智教育通關(guān)實驗室揭牌，同步揭牌的還有武漢大學—天工行者數(shù)智教育通關(guān)實驗室、武漢大學—因時數(shù)智教育通關(guān)實驗室、武漢大學—逐際動力數(shù)智教育通關(guān)實驗室、武漢大學—度量科技數(shù)智教育通關(guān)實驗室。五個數(shù)智教育通關(guān)實驗室揭牌落地是學校在數(shù)智化人才培養(yǎng)體系建設(shè)上邁出的關(guān)鍵一步，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了全新平臺。

據(jù)悉，武漢大學數(shù)智教育通關(guān)實驗室是該校應對智能時代挑戰(zhàn)、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要舉措，致力于引領(lǐng)新工科教育向數(shù)字化、智能化深度轉(zhuǎn)型。此次集中落地的五個通關(guān)實驗室聚焦機器人具身智能前沿方向，依托企業(yè)真實技術(shù)場景與學院科研資源，讓學生在解決真實產(chǎn)業(yè)難題中錘煉能力，其成果直接獲得學術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界的雙重認可。

來源丨長江日報、湖北日報

編輯丨張藝涵

編審丨雷闖

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