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作者丨帆書 · 鐘了了

來源丨樊登讀書丨ID:readingclub_btfx

推薦丨勵(lì)職派丨ID:tmp_356139977

網(wǎng)上有句話讓人深思：

不要總?cè)フ彝l的人，正是因?yàn)橥l我們反而才要避開。

去找那些能量高頻的人，只有這樣的人能帶給你最多成長。

生活里我們聽了太多關(guān)于同頻的神話：兩個(gè)人有相同的認(rèn)知、類似的見解、共鳴，會(huì)讓我們感覺被接納和陪伴。

但長久地浸潤在安全感中，看到的世界就永遠(yuǎn)都是眼前的這一面。

而那些見解獨(dú)到，能自成宇宙的人，是打開另一個(gè)世界的窗口。

人和人相處的本質(zhì)，其實(shí)是能量的共享與交換。

與能量高頻的人在一起，是滋養(yǎng)、是撫慰；與自成宇宙的人在一起，是啟發(fā)、是成長。

中年以后，換個(gè)能量場，就是換條命。

浸潤在優(yōu)質(zhì)的能量場里，和高能量的人在一起，就是最好的養(yǎng)生。

同頻的“舒服”，可能會(huì)毀了你

同頻共振這一理念，其實(shí)來源于物理學(xué)中的共振效應(yīng)。

它是指：擁有同樣頻率的物體，會(huì)在特定條件下產(chǎn)生共鳴，匯聚到一起。

這個(gè)概念其實(shí)在人際交往里處處都是。

因?yàn)橄嗤瑦酆?，聚在一起談天說地的朋友；

因?yàn)槿^接近，墜入愛河難舍難分的伴侶；

因?yàn)槟繕?biāo)一致，達(dá)成合作攜手共進(jìn)的事業(yè)伙伴。

同頻的關(guān)系里帶來的，是精神層面的共鳴，腳步一致的陪伴。

人之所以喜歡同頻，正是因?yàn)槭娣?/strong>

兩個(gè)人的認(rèn)知、思維和視角幾乎都在同一水平線，不用費(fèi)力就能相處愉快，不需要轉(zhuǎn)變自己去適應(yīng)別人，更不需要提升自己來兼容別人。

但與此同時(shí)，也讓人停下了成長的腳步，受限于原有的認(rèn)知視角，再難去看到更廣闊的世界。

長久局限在同一方天地，自己的能量頻率也難以得到補(bǔ)給。

柏拉圖在《理想國》寫過這樣一個(gè)故事：

囚徒被關(guān)在洞穴中長大，經(jīng)年累月只能面對(duì)著墻壁，不能隨意走動(dòng)。

某天一個(gè)囚徒脫出了桎梏，逃出了洞穴。

這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)外面的世界，原來光明一片，寬廣遼闊。

他迫不及待地回到洞穴，向同伴們描述外面的世界，想要帶他們一同逃離監(jiān)牢。

同伴卻覺得他瘋了，誰也不搭理他的話。

因?yàn)殚L久以來，他們的認(rèn)知和思想早已固化，所理解的世界就只有眼前的墻壁。

默契共鳴下的長久相處，看似是關(guān)系的滋養(yǎng)，其實(shí)是對(duì)自我認(rèn)知的固化和設(shè)限。

一段好的關(guān)系，應(yīng)該是促進(jìn)彼此的共同成長。

倘若只是孤獨(dú)時(shí)的慰藉，浪潮褪去以后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切不過是給自己畫地為牢。

沉浸在同頻的幻夢里，相同的能量磁場反而更容易將我們圍困。

碰撞的“痛苦”，能夠帶來認(rèn)知升維

作家埃萊娜·費(fèi)蘭特在那不勒斯四部曲里，塑造了兩個(gè)截然不同的女孩。

莉拉敏銳聰明，直率勇敢。萊農(nóng)聽話乖巧，圓滑周全。

兩個(gè)人的人生軌跡從青春期開始就劃出了界限，莉拉早早結(jié)婚嫁人，萊農(nóng)一路讀書學(xué)習(xí)。

從性格到人生經(jīng)歷，彼此的差異不斷地沖突碰撞，但她們并沒有漸行漸遠(yuǎn)。

萊農(nóng)以莉拉為對(duì)照，一次次深入的挖掘和反思彼此的不同，把碰撞帶來的痛苦轉(zhuǎn)化為成長的刺激和養(yǎng)料。

山本耀司曾說：“自己”這個(gè)東西是看不見的，撞上一些別的什么，反彈回來，才會(huì)了解“自己”。

同頻的默契共鳴帶來的，是對(duì)自我認(rèn)知的認(rèn)可。

而差異沖突帶來的“痛苦”，是高能量者對(duì)我們發(fā)起的沖擊和挑戰(zhàn)，必然帶來對(duì)自我的懷疑和反思。

但也正是在此過程中，自己的盲區(qū)才會(huì)越發(fā)明晰，我們才有修正和改變的方向。

蔣英和錢學(xué)森恩愛甜蜜，相濡以沫六十二年。

錢學(xué)森投身科研，在科學(xué)世界鉆研精進(jìn)；蔣英音樂天賦極高，留學(xué)歸來的第一場個(gè)人音樂會(huì)就轟動(dòng)上海。

他們的領(lǐng)域互不相干，卻能在碰撞中給對(duì)方提供靈感和思考。

一次錢學(xué)森在書房工作，一個(gè)難點(diǎn)絞盡腦汁也沒辦法突破。

錢學(xué)森苦惱地直揪頭發(fā)，這時(shí)房間外傳來蔣英的鋼琴聲。

剎那之間，錢學(xué)森從飄揚(yáng)的音符中捕捉到靈感。

受到啟發(fā)的錢學(xué)森，很快就捕捉到了解決問題的關(guān)鍵。

真正能長遠(yuǎn)走在一起的人，彼此都有一個(gè)可以投身的世界。

他們能量高頻，互相流通，源源不斷地給予對(duì)方滋養(yǎng)。

他們從不刻意追求認(rèn)同，也不挑剔彼此的差異，只是在相互碰撞的時(shí)候，輕輕的擁抱，欣賞各自不同的風(fēng)景。

差異固然會(huì)帶來沖突，但也是碰撞中世界被打開，能量的通道被開啟，認(rèn)知有了升維的機(jī)會(huì)。

所以，不必逃避差異帶來的碰撞沖突。

那不過是高頻磁場匯聚到一起的彼此較量，每一分刺激都是一次進(jìn)步的階梯。

自成宇宙的人，是最好的成長伙伴

《晏子春秋·雜上》里有一句話：“居必?fù)襦?，游必就士。?/p>

追尋自我成長的趕路者，不要找同頻的人，要找能量高頻的人。

那樣的人，他們自成一個(gè)宇宙。

靠近他們，得以窺見另一個(gè)不同的世界；

聆聽他們，得以開啟一個(gè)全新的視角。

那么，該如何靠近高能量的人、提升自己的能量場呢？不妨試試這幾點(diǎn)：

1. 懂得自我反思

荀子說：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”。

這句話，曾國藩深以為然。

三十余年，他堅(jiān)持不懈地在日記里反思自己的缺點(diǎn)和不足，好在行動(dòng)中加以改進(jìn)。

他將書齋名為“求闕”，一生勤求己過，最善聽取逆耳忠言，從別人的批評(píng)里反省思考。

正是這樣的自省自律，讓天資并不聰穎的他，得以不斷錘煉自己的人格修養(yǎng)，在歷史上留下濃墨重彩的一筆。

懂得自我反思，才能看到自己的缺陷與不足，才能更深刻的理解自己的行為。

全面深入的挖掘和了解自己，如此才知道如何修正與前行。

2. 主動(dòng)交流碰撞

紀(jì)錄片《學(xué)習(xí)的人》里，拍攝過一座特殊的圖書館。

在這里，沒有獨(dú)立學(xué)習(xí)的空間，也沒有安靜祥和的氛圍。

有的是三三兩兩聚集在一起，大聲討論爭辯的人。

這就是他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，不是悶頭背書思考，而是在交流里碰撞彼此的思路。

夏茹冰說：“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。 ”

一個(gè)人的思考，視角容易單一。

與他者的交流碰撞里，可以觸碰到不同的思想，獲得全新的靈感與啟發(fā)，為自我的成長增速。

3.保持空杯心態(tài)

古時(shí)候一個(gè)佛學(xué)造詣很深的人，聽說寺廟里有一位德高望重的老禪師，于是前去拜訪。

老禪師的徒弟接待他時(shí)，他態(tài)度傲慢，自視甚高。

然而老禪師依舊恭敬地接待了他，親自給他沏茶。

但倒水時(shí)，杯子里的水已經(jīng)倒?jié)M，老禪師仍然沒有停下。

他不解地問：“大師，為什么杯子已經(jīng)滿了，還要往里倒？”

大師說：“是啊，既然已滿了，干嘛還倒呢？”訪客恍然大悟。

古語有言：滿招損，謙受益。

能夠保持空杯心態(tài)的人，才有重新歸零的勇氣。

保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)和拓展，才能取得成長和進(jìn)步。

美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：

一個(gè)人的信念和觀念，是他以往生活經(jīng)驗(yàn)的累積和沉淀，如同冰山一角，深藏不露卻影響著他的全部行為。

我們所找尋到的所謂同頻共振的靈魂伴侶，很大程度上也是我們認(rèn)知固化后，大腦偏好的產(chǎn)物。

大腦天生偏好安逸與舒服，但過度的舒服也要引起警惕，很可能不經(jīng)意間就給成長的階梯上了鎖。

而高能量場的人，是我們成長破局的一把關(guān)鍵鑰匙。

與這樣的人相處，并非永遠(yuǎn)舒服自在，能輕易獲得認(rèn)同，卻可以在每一次的交流里碰撞成長，拓寬自己。

點(diǎn)個(gè)?，希望我們都能在高能量的場域中，收獲更好的朋友，遇見更好的自己。

作者簡 介 ：鐘了了 。文章來源樊登讀書 （I D： readingclub_btfx ），轉(zhuǎn)載請聯(lián)系公眾號(hào)。