在我們生活的世界里，有這樣一群孩子，他們就像夜空中遙遠(yuǎn)而閃爍的星星，獨(dú)自散發(fā)著微弱的光芒，他們被稱為“星星的孩子”，也就是孤獨(dú)癥患者。今天，就讓我們一起深入了解一下孤獨(dú)癥有哪些典型癥狀。

社交障礙：仿佛隔著透明玻璃

社交障礙是孤獨(dú)癥最為突出的癥狀之一。想象一下，當(dāng)一群孩子在操場(chǎng)上嬉笑玩耍，互相追逐打鬧，而有一個(gè)孩子卻獨(dú)自坐在角落，對(duì)周圍的歡聲笑語(yǔ)充耳不聞，仿佛與這個(gè)熱鬧的世界隔著一層透明的玻璃。孤獨(dú)癥患者往往缺乏與他人的眼神交流，很少主動(dòng)與別人打招呼或者回應(yīng)別人的呼喚。美國(guó)著名孤獨(dú)癥研究專家洛瓦斯教授曾指出，超過 80%的孤獨(dú)癥兒童在社交互動(dòng)方面存在明顯缺陷。例如，當(dāng)你和一個(gè)孤獨(dú)癥孩子面對(duì)面時(shí)，他可能不會(huì)像正常孩子那樣看著你的眼睛，認(rèn)真聽你說話，而是目光游離，沉浸在自己的小世界里。

語(yǔ)言發(fā)展遲緩：無(wú)聲的小世界

很多孤獨(dú)癥患者在語(yǔ)言發(fā)展上也會(huì)出現(xiàn)遲緩的情況。正常孩子在一兩歲的時(shí)候就開始牙牙學(xué)語(yǔ)，而孤獨(dú)癥孩子可能到了兩三歲還不會(huì)說話，或者說話總是鸚鵡學(xué)舌。比如，你問他“你吃飯了嗎？”他可能也會(huì)重復(fù)“你吃飯了嗎？”而不是給出正常的回應(yīng)。有數(shù)據(jù)顯示，大約 50%的孤獨(dú)癥兒童在 2 - 3 歲時(shí)仍然沒有語(yǔ)言表達(dá)能力。而且，他們?cè)谡Z(yǔ)言理解方面也存在困難，對(duì)于一些抽象的詞匯和語(yǔ)句很難理解。

重復(fù)刻板行為：機(jī)械的“小循環(huán)”

重復(fù)刻板行為也是孤獨(dú)癥的典型癥狀。他們可能會(huì)反復(fù)做一些動(dòng)作，比如拍手、搖晃身體、旋轉(zhuǎn)物品等。就好像一個(gè)上了發(fā)條的小機(jī)器人，不停地重復(fù)著相同的動(dòng)作。有些孤獨(dú)癥孩子會(huì)癡迷于某一種物品，比如只喜歡玩某一個(gè)玩具，而且玩法非常單一，就是不停地轉(zhuǎn)動(dòng)它的輪子。研究表明，超過 90%的孤獨(dú)癥患者會(huì)表現(xiàn)出不同程度的重復(fù)刻板行為。

興趣狹窄：專注的小天地

孤獨(dú)癥患者的興趣往往非常狹窄，他們只對(duì)某幾個(gè)特定的事物或者活動(dòng)感興趣，對(duì)其他的東西則漠不關(guān)心。有的孩子只喜歡看旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇，一看就是幾個(gè)小時(shí)；有的只喜歡聽某一首歌曲，反復(fù)播放也不會(huì)厭煩。這種狹窄的興趣范圍讓他們的世界變得相對(duì)單調(diào)。

孤獨(dú)癥的這些典型癥狀就像一把把鑰匙，幫助我們打開了解這個(gè)神秘群體的大門。了解這些癥狀，不僅能讓我們更好地識(shí)別孤獨(dú)癥，也能讓我們給予這些“星星的孩子”更多的理解和關(guān)愛。希望通過今天的介紹，大家能對(duì)孤獨(dú)癥有更深入的認(rèn)識(shí)，讓這些孤獨(dú)的星星不再孤單，在我們溫暖的懷抱中綻放屬于他們的光芒。