本文轉自：人民網(wǎng)-安徽頻道

計劃招生1250人，實際錄取1421人——2025年招生季，蕪湖高級職業(yè)技術學校出現(xiàn)的“一位難求”現(xiàn)象，正是蕪湖職業(yè)教育吸引力持續(xù)提升的生動縮影。

無獨有偶，近三年來，蕪湖醫(yī)藥衛(wèi)生學校招生工作同樣捷報頻傳：目前，該校全日制在校生規(guī)模已近6000人，連續(xù)多年保持98%以上的對口升學率和超過80%的護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率。

從曾經(jīng)的“無奈選擇”到現(xiàn)在的“主動競逐”，職業(yè)教育的吸引力之變，反映出社會教育觀念的時代之變和“就好業(yè)”為根本追求的職業(yè)教育的獨特魅力。

資源建設 從“資源聚合”到“生態(tài)營造”

體系建設是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的源動力。通過推進資源整合與結構優(yōu)化，蕪湖已逐步構建起層次完善、優(yōu)質(zhì)集聚的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。目前，全市共有職業(yè)本科學校1所、高職院校6所、中職學校12所、技工院校4所，在校生規(guī)模突破15萬人。

成才通道的暢通是回應家長學生關切的必答題。為打破職業(yè)教育發(fā)展的“天花板”，蕪湖著力構建中職、高職、職業(yè)本科相銜接的貫通培養(yǎng)體系，通過“3+2”、五年一貫制、職教高考等多種渠道，為學子鋪就多元成才之路。

蕪湖高級職業(yè)技術學校中小學職業(yè)體驗活動“機器人技術”體驗模塊。

教學內(nèi)容的“實戰(zhàn)性”是職業(yè)教育的生命線。蕪湖市創(chuàng)新實施“產(chǎn)業(yè)教授”聘任制度，組織職業(yè)院?！耙恍Ｒ话浮边x聘629名企業(yè)高管、科研精英、技能大師、勞模工匠和非遺代表性傳承人，走進校園擔任“產(chǎn)業(yè)教授”，將“活”的知識、“真”的項目帶入課堂，推動教學內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)前沿緊密對接。

政策保障是職業(yè)教育行穩(wěn)致遠的壓艙石。蕪湖市先后出臺一系列支持政策，在經(jīng)費、師資、校企合作等方面給予職業(yè)教育充分保障。設立3500萬元職業(yè)教育專項獎補資金，并將半數(shù)以上的評價指標與產(chǎn)教融合育人成效相掛鉤。同時，迭代升級“紫云英人才計劃”，將技能競賽成果與人才引進掛鉤，打通了職業(yè)教育人才發(fā)展的綠色通道。

產(chǎn)教融合 從“校企合作”到“命運共同體”

產(chǎn)業(yè)是職業(yè)教育的供給側，企業(yè)是人才培養(yǎng)的練兵場。立足制造業(yè)優(yōu)勢，蕪湖推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，將生產(chǎn)現(xiàn)場的脈搏引入課堂，讓技術前沿的活水澆灌實訓。

2024年安徽揚子職業(yè)技術學院與奇瑞控股集團共建的“揚子—奇瑞汽車現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院”正式運營，學院實訓設備完全復刻奇瑞生產(chǎn)一線標準，涵蓋汽車新媒體營銷、“沖涂焊總”全流程工藝等核心實訓內(nèi)容，并將奇瑞國家級技能大師工作站搬到了教學現(xiàn)場。

安徽揚子職業(yè)技術學院奇瑞汽車現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。

截至目前，學校已開設奇瑞訂單班21個，定向培養(yǎng)汽車專業(yè)人才1475人。憑借“教學即實戰(zhàn)、畢業(yè)即上崗”的鮮明特色優(yōu)勢，“奇瑞—揚子模式”通過奇瑞汽車產(chǎn)教融合聯(lián)盟平臺，已向全國200余所中高職院校分享推廣。蕪湖的深入探索為職業(yè)教育產(chǎn)教融合提供了可復制、可借鑒的實踐樣本。

“奇瑞—揚子模式”是蕪湖持續(xù)推動產(chǎn)教融合走向體系化、生態(tài)化的縮影。近年來，蕪湖整合政府、行業(yè)、企業(yè)、院校四方資源積極推進產(chǎn)教融合體、行業(yè)共同體建設，圍繞支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，打造集人才培養(yǎng)與技術研發(fā)于一體的融合平臺，由蕪湖經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、蕪湖職業(yè)技術大學、奇瑞控股集團牽頭組建的蕪湖市產(chǎn)教聯(lián)合體，成功獲批全國首批28個市域產(chǎn)教聯(lián)合體之一，產(chǎn)教融合平臺成為服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的“超級引擎”。

職教賦能 從“技能成才”到“人生出彩”

蕪湖職業(yè)技術大學學生獲世界職業(yè)院校技能大賽裝備賽道總決賽金獎。

在技術革新與產(chǎn)業(yè)升級的時代浪潮下，高素質(zhì)技術技能人才已成為推動社會發(fā)展的稀缺資源。職業(yè)教育緊密對接市場需求，鋪就了“畢業(yè)即就業(yè)、上崗即發(fā)展”的康莊大道，讓學子們的職業(yè)道路起步更高、前景更廣、底氣更足。

剛剛升本的蕪湖職業(yè)技術大學，畢業(yè)去向落實率穩(wěn)定在97%左右，對口就業(yè)率超過80%，起薪水平在全國同類院校中名列前茅。80%的畢業(yè)生選擇在安徽省內(nèi)就業(yè)，其中，約60%扎根蕪湖，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級與技術革新輸送了中堅力量。該校2021屆飛機機電設備維修專業(yè)畢業(yè)生張?zhí)祉槪F(xiàn)已成為中電科蕪湖鉆石飛機制造有限公司客戶服務中心組長；2024屆的機械設計與制造專業(yè)畢業(yè)生劉子晨，也已在寧慶空天智能裝備（南京）股份有限公司擔任售后工程師，服務高端制造。

在不以分數(shù)論英雄的職業(yè)教育體系中，技能大賽成為中職學子人生出彩的重要階梯。初中時成績并不突出的胡昌偉，中考后進入蕪湖高級職業(yè)技術學校學習，其間憑借獲得全國職業(yè)院校技能大賽酒店客房類二等獎，獲得保送至本科院校深造的機會，最終一路攻讀至博士。如今，他已成為黃山學院旅游學院的專任教師。

胡昌偉從不諱言自己從中職起步的經(jīng)歷：“正是技校階段的技能訓練，給了我免試升本科、改寫人生的機會。”

這條從“能就業(yè)”到“好就業(yè)”再到“就好業(yè)”的進階之路，不僅點亮了無數(shù)學子的技能報國夢想，更為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展注入了源源不斷的人才動能。實踐證明，當職業(yè)教育與城市發(fā)展同頻共振時，必將釋放出強大能量，書寫“技能讓生活更美好”的嶄新篇章。（吳培丹 惲鵬飛 文/圖）