“我想把孩子帶到你身邊�！�

大家好，我是關(guān)關(guān)，見字如晤，展信舒顏。

不知不覺，每年到了給大家寫信的時(shí)候，內(nèi)心都有說不盡的話。

身邊的小伙伴在十二月初就提醒我：

“關(guān)關(guān)，這次的信可否寫短一些？因?yàn)橛袔孜恍∽髡呦敫阋黄鸷痛蠹艺f說話�！�

請(qǐng)?jiān)试S我先賣個(gè)小關(guān)子，邀請(qǐng)大家一起來做一個(gè)動(dòng)作：如果現(xiàn)在讓你極力去回想人生中第一次有記憶的畫面，你會(huì)想起什么？

我會(huì)想起三歲的時(shí)候，爸爸在浴盆里面一邊幫我搓澡，一邊念古詩(shī)。

我總會(huì)不斷地問這一句是什么意思，那一句是什么意思。

那時(shí)候的我，對(duì)一切好奇。

我還會(huì)想起外公打理的天臺(tái)，上面種著很多節(jié)瓜。我用盡全力踮起腳尖，也總是摘不到。

那時(shí)候的我，非常好勝。

在這個(gè)年代，人們常說“不忘初心，方得始終”。

“初心”是我們出發(fā)的地方，是我們最初的心愿，是我們不變的信念。

但為什么“初心”那么容易丟，又那么難找回來？

或許答案不在我們對(duì)未來的暢想里，而是在我們已經(jīng)淡忘的，那個(gè)還是孩子時(shí)候的自己身上。

所以，我想把孩子帶到你身邊。

此刻請(qǐng)你看看信封，這是五年級(jí)的小朋友魯潔和六年級(jí)的小朋友趙藝萱畫的《心想“柿”成》。

柿子化作的小女孩和馬背上的“平安果”包含著她們對(duì)你最美好的祝愿。

此刻請(qǐng)你看看信紙，這是三年級(jí)的小朋友王欣緣和四年級(jí)的小朋友董麗畫的《感恩之心》。

漫天的彩虹和在麥田里比心的小女孩包含著她們對(duì)你最由衷的感謝。

孩子們總是用最純粹的方式，教會(huì)我們?cè)S多被遺忘的真理。

在這個(gè)充滿不確定性的時(shí)代，我們或許都曾感到疲憊和迷茫。

但孩子們提醒我們：生活最美的風(fēng)景，往往就藏在我們習(xí)以為常的日常里。

那個(gè)會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)螞蟻搬家而雀躍的自己，那個(gè)相信每個(gè)愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)的自己，其實(shí)從未走遠(yuǎn)。

全因有你，為孩子撐起一片夢(mèng)想的天空，而這一片天空下面，也有每一個(gè)長(zhǎng)大的我們。

謝謝這些孩子給了我們一個(gè)表達(dá)愛的機(jī)會(huì)。

搭乘時(shí)光機(jī)，重溫麥關(guān)子的來信：