2025年12月31日，成都天府中學附屬小學舉行了第三屆“天習成長集”迎新年主題活動?；顒右晕乃囌寡?、非遺體驗、公益實踐、科創(chuàng)運動等多元化形式，為學生搭建起展示自我、關懷他人、傳承文化、探索未來的成長平臺，生動展現(xiàn)了學校五育并舉的教育理念。

活動在“天習成長舞臺”的文藝展演中拉開帷幕。一至三年級學生表演了合唱《不要慌，太陽下山還有月光》、創(chuàng)意變裝集體舞、詩歌朗誦《中國少年說》等節(jié)目；四至五年級學生則呈現(xiàn)了架子鼓《Give Me Novacaine》、手風琴與鋼琴合奏《天空之城》、古箏獨奏《市集》等藝術水準較高的節(jié)目。學生們通過自信的演出，展現(xiàn)了本學期在藝術教育與綜合素養(yǎng)方面的成長與進步。

在“天習傳習坊”區(qū)域，剪紙、書法等非物質文化遺產(chǎn)體驗活動吸引學生踴躍參與。孩子們在筆墨紙香與巧手翻飛間沉浸式感受傳統(tǒng)文化的魅力，許下傳承中華優(yōu)秀文化的承諾。

“天習創(chuàng)益鋪”由學生、教師和家長共同創(chuàng)設，孩子們通過模擬經(jīng)營，體驗創(chuàng)造與交換的樂趣。據(jù)了解，活動收益將納入“天習基金”，用于公益事業(yè)。此外，今年新增的“天習書伴計劃”鼓勵學生捐贈書籍，這些書籍將送到民族地區(qū)的小伙伴手中，讓關懷跨越山海，傳遞溫暖。

“天習躍動場”融合傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代科技，設置了運動闖關、木藝制作、科創(chuàng)體驗等項目。在專業(yè)引導下，學生通過動手實踐將創(chuàng)意轉化為成果，在親身體驗中滋養(yǎng)“我知道、我可以”的自信與能力。

活動按年級分批次有序開展：一至三年級學生下午先觀看演出，再參與集市體驗；四至五年級學生先觀看電影，隨后參與演出與集市活動。學校提前完成場地布置、攤位準備及節(jié)目彩排，保障了活動的順利進行。

成都天府中學附屬小學德育·活動部主任曾紫媛表示，學校始終關注學生成長過程中的“被看見”“肯分享”與“敢探索”，希望借助此類活動，讓孩子們理解個體的微光也能彼此照亮，在真誠相遇中汲取成長的力量。